1、記框架提綱

老師備課時都有提綱，在講課時老師會將這節課的重點難點、框架脈絡等，簡明清晰地呈現在黑板上，這些提綱反映了課程內容的主要結構和主要知識點，記下這些黑板上的內容，便于課后回顧復習，整體把握知識結構。

2、記疑難問題

老師講課時，難免有聽不懂的地方，可能是一個知識點，也可能是解題過程的某一步，把不懂的問題及時記下來，便于課后請教同學或老師，徹底把問題弄懂弄通。因為老師在課堂教學中，受時間和空間的限制，不可能顧及到每一位同學，因此，一些問題對部分學生來說，屬于疑難問題，課堂上來不及深入思考，記下來，可在課后繼續加以探究，達到真正理解和掌握的目的。

3、記規律方法

重要的解題技巧、方法及思路，對于啟迪思維、培養能力、提高解題水平大有益處，因此，對于老師在課堂上講到的解題方法和分析思路也應該及時記下來，便于課后加以消化，不懂的地方，先獨立分析，如果是自己理解錯誤，發現錯誤并及時改正，印象會更加深刻；如果是老師講課疏忽造成的，記下來便于課后及時與老師商討。勤記老師講的解題技巧、方法和思路，課下若能主動鉆研，認真探索，對于提高思維能力和解題水平將會有很大幫助。

4、記錯誤反思

學習中不可避免地會犯錯誤，記下自己所犯的錯誤，并記下錯誤的原因，是基礎知識沒掌握牢還是粗心大意錯的，并用紅筆醒目地加以標注，以警示自己。同時標注正確的思路及方法，在反思中不斷提高。

5、記歸納總結

講完一節課，老師會把本課的主要內容、重難點及各部分之間的聯系作一個小結，記下每節課的小結，有助于更好的掌握基本概念、公式、定理及知識間的聯系。另外，老師在課后小結時，一方面是承上歸納本節課所學內容，另一方面又是啟下布置預習任務或點明下節課所要學習的內容，做好筆記可以提前明確目標任務，做好預習準備。