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在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是我精心整理的五年級的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文篇1
在一個漆黑的夜晚，停電了！在這伸手不見五指的屋里，一束光微微發(fā)亮，走近一看，原來是蠟燭，它正流著白色的“眼淚”。
蠟燭在我們生活中用處很多，比如停電時點燃它，它就會發(fā)出明亮的光。你會不會認為它因為自己渺小，因為自己不被重視而流下傷心委屈的淚水？不！不是的，蠟燭永遠也不會這樣想的，這是它激動的“淚水”，望著它那跳躍的火苗，就像在說“我雖然快犧牲了，但我是快樂的，驕傲的，因為我的死重于泰山，不是輕于鴻毛！”
蠟燭還有一個用處，在冷風刺骨的寒冬，點燃它，不僅能為您照明，還可以用它來取暖。而它的生命在一點點地走向盡頭。
蠟燭的犧牲精神使我敬佩，使我感動！不由得想起那些像蠟燭一樣的人……
在抗戰(zhàn)時期，有一個老班長帶領(lǐng)三個小戰(zhàn)士走長征路，一路上，老班長都是把自己釣的魚全分給三個小戰(zhàn)士吃，自己只吃他們吃剩下的魚骨頭，以此維持生命。一直牢記黨交給他的任務(wù)——把三位小戰(zhàn)士安全地護送出草地。為了照顧好小戰(zhàn)士，他在奄奄一息的那一刻，還把魚讓給他們吃。
還有一個故事，也是發(fā)生在抗戰(zhàn)時期。一個受了傷的連長，為了讓同志們走出草地，把僅有的一把炒面分給戰(zhàn)友們吃，但是他們死活不愿意吃。連長為了讓他們吃下這把炒面，竟然選擇了一個驚人的舉動——跳入河中赴死。
這兩個故事中的主人公，難道不正是具有蠟燭一樣的精神品格嗎——犧牲自己，照亮別人！
在我們的生活中，有許許多多的和蠟燭一樣的人，他們舍己為人，確實令我們敬佩和感動！我們要繼承和發(fā)揚這樣的精神，為我們的祖國爭光！
五年級的作文篇2
她身高1米6，體重85斤。看，我是多么了解她！她黑黑的皮膚，翹翹的馬尾辮，淡淡的眉毛，挺挺的鼻梁上穩(wěn)穩(wěn)地架著一副黑框眼鏡。她雖黑，但黑得很有味道。她就是我的好姐妹——丁佳怡！
她很喜歡唱歌。她總是利用課余時間在《全民k歌》上唱呀唱，我每次打開手機都能看到她分享的唱歌作品。雖然她的嗓子不夠好，但唱得好深情，好能打動人。因為她每一次唱歌前總是一直揣摩歌詞的意思，模仿歌手唱歌時的樣子，永不放棄！
她不僅唱歌用心，學(xué)習也很用心。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道比較難的題，她絞盡腦汁，但還是不會寫。直到下課，這道題老師也沒有講。此刻，別的同學(xué)早把這道題拋到了九霄之外，可是她一下課立馬跑去問老師，老師耐心地一步一步講給她聽。她終于弄懂了！可為了那道題，她犧牲了自己的課間時間！
這就是我愛唱歌、愛學(xué)習的好姐妹——丁佳怡！
五年級的作文篇3
像姹紫嫣紅、芬芳撲鼻的鮮花那樣迷人，像引人注目、五顏六色的蝴蝶那樣絢麗，我的夢想是長大當一名作家，不用舉世聞名，只要能做個善解人意、內(nèi)心美的人，寫的作品能讓孩子感到快樂我便心滿意足了。
為了這個夢想，我現(xiàn)在就奮筆疾書，因為打好寫作的基礎(chǔ)，是通往我的夢想殿堂的必經(jīng)之路。
剛開始，我在寫一本叫《呂愛珊與它的布娃娃》的書。靈感像無數(shù)雙隱形的翅膀朦朧地向我飛來，我握著筆，痛痛快快地寫了一頁又一頁，還拿來給語文老師批改。可是，就在寫了一半的時候，靈感卻像壞了的火車，停止在半路上，那些在我腦海里早已想好的精美詞句如空中的泡泡，轉(zhuǎn)眼間煙消云散。我無精打采地回到家，想：看來《呂愛珊與它的布娃娃》從此不存在了。可是，我又猛然一驚，我可以再試著寫一本小說呀，我可不愿意半途而廢！
我看完了一本《班長是條龍》的書，覺得里面的故事好精彩。于是，我突發(fā)奇想：先模仿一下《班長是條龍》寫一本書，看看有什么效果。說到做到，我買來一本日記本，在第一頁的紙上工工整整、一絲不茍地寫著《蝴蝶公主》四個光彩奪目的大字，決心寫一本真正的書，可是，模仿畢竟不是自己的真實作品，虛偽、仿冒。書中有許多語句、段落，都不是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造，這樣的書，還配叫“作品”嗎？
我開始了第三次創(chuàng)作，以最簡單的`童話集開始寫，題為《梅花奶奶講故事》，我還在書中配了插圖，但愿我能一帆風順。
為了夢想，我會堅持不懈，因為我明白，只要有熱情，有恒心，終有一天，我會實現(xiàn)自己的夢想。
五年級的作文篇4
學(xué)校小海豚合唱團即將去參賽，每一個人的心里都像住進了一只橫沖直撞的小鹿，興奮得“怦怦”直跳，練習了整整三個月，不就是為了今天能夠取得一個心儀的好成績嗎？
清晨，我們早早地練好聲后，便趕往參賽場地——北侖中學(xué)。因為是第二個出場，所以師生們?nèi)莶坏美速M一分一秒，匆匆地練唱了兩遍便謹慎地走上舞臺。
燈光在一剎那間變得柔和起來，兩位老師穿著華麗的演出服走上舞臺，見到同學(xué)們都準備就緒，羅老師開始彈奏。那悲傷的音樂，似乎撥動著我們的情緒，大家深情地輕輕吟唱起來，仿佛在向觀眾們講述一個迷途孩子的故事：“天黑了太陽還會來，孩子你何時才回來，那黑黑的盡頭你害怕嗎？可有人牽著你的手……”我們都動了真情，坐在觀眾席上的評委們連連點頭稱贊。
慢慢地，一曲終了，指揮楊老師用手勢提醒我們，大家臉上那悲傷深情的表情頓時消失得無影無蹤，隨之換了一副休閑的姿態(tài)，唱起了第二首參賽曲目《南屏晚鐘》。當唱到主旋律時，我們情不自禁地跟著音樂的節(jié)拍搖擺起來，還一邊打著響指，露著微笑：“我匆匆地走入森林中，森林它一叢叢……”好似每一個音符都在我們的眼中跳躍著，快樂極了！氣氛漸漸緩和起來，將每一個人都拉進了輕松的狀態(tài)。真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功”呀！
在一片雷鳴般的掌聲中，我們謝了幕。最終得分9、646，雖然只得了銀獎，但我們已經(jīng)滿足。是合唱鍛煉了我們的膽量，加強了我們的團隊意識。它的魅力無窮無盡！
五年級的作文篇5
在三國里，我最佩服的人就是諸葛亮，因為他十分聰明。
諸葛亮是個天文學(xué)家，在草船借箭的故事里，諸葛亮明白哪天刮什么風，哪天下雨，要是諸葛亮回到此刻，他早就成氣象局的局長了，這樣就不需要天氣衛(wèi)星了。
諸葛亮是個心理學(xué)家。在空城計的故事里，諸葛亮能摸透司馬懿的心思，也能控制住自已的情緒。在城樓上悠閑的彈琴，一點也不慌亂。真是佩服呀！
在七擒孟獲的故事中，諸葛亮抓了孟獲七次。前六次孟獲都不服氣，第七次才誠心認輸，我也佩服呀！
諸葛亮活著時氣死了留意眼的大英雄周瑜，周瑜臨死前說：既生瑜，何生亮！諸葛亮死后又嚇跑了司馬懿。諸葛亮死前讓人們在山頭上立起自我的雕像，司馬懿看了以為諸葛亮沒死，趕緊帶著逃走了。明白真相后感嘆自已真是不如諸葛亮啊！
劉備三顧茅廬才把諸葛亮請下山，諸葛亮還不想找工作呢，就被劉備請下山了。看來，只要自已有本事，好工作就會自動來找你。
俗話說：三個臭皮匠，頂一個諸葛亮，諸葛亮上知天文，下知地理，不愧是我的偶像呀！
五年級的作文篇6
朋友們，你們想過嗎？人生到底是什么，也許我考慮得太早了點。但在我看來，人生是一張答卷。
接下來，就讓我告訴你我是怎么填寫這份人生答卷的吧！答卷的第一題是選擇題，我選擇了快樂，人生的道路比萬里長城還難走，它有數(shù)不盡的崎嶇和坎坷；面對巨大的困難，有的人也許會陷入絕望，有的人也許認為自己一生都會很倒霉；你們聽過這樣一句歌詞嗎？“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。”人的一生很短暫，如果是我，我會把這些困難當做是人生道路上小小的考驗。天天沉浸在煩惱和痛苦中的人生是沒有意義的，與其這樣，何必讓自己那么掃興。風雨過后，把苦澀的過去全都拋在腦后，快樂的面對每一天，這樣的人生才最有意義。
答卷的第二題是填空題，我填上了邊學(xué)邊樂。我的學(xué)習成績在班上一直名列前茅，所以父母把所有的希望都寄托在我這棵“小苗”身上，不停地澆灌我，盼著有一天我能成為一棵“參天大樹”，也就是社會棟梁；可有的人把學(xué)習當做是一種壓力，父母如果讓他們學(xué)這學(xué)那，他們會對父母產(chǎn)生恨意，會向那些不用學(xué)習的人投去羨慕的眼光。不瞞你說，我以前也是這樣的人，但當你仔細去體會學(xué)的每一樣?xùn)|西，你就會慢慢感受到學(xué)習的快樂，學(xué)習需要***，當你掌握以后，那你就覺得是小菜一碟，每當我展示著自己的才華，聽著老師的贊美，看著同學(xué)們羨慕的眼神，頃刻間，我覺得自己多么幸福，心理也充滿了對父母的感激之情。所以，我們更應(yīng)該珍惜學(xué)習的時光，應(yīng)該以失敗為教訓(xùn)，以成功為動力。努力拼搏每一天。
答卷上還有好多題目等著我們?nèi)セ卮稹?/p>
只要記住，我們要珍惜每一天，要讓每一天都充滿意義，要快樂生活，快樂成長。這將是人生的一份最美好的答卷。
五年級的作文篇7
“幾天前的魔術(shù)表演實在是太精彩了！”兔兔搖頭晃腦和莉莉走在大街上。莉莉只是光顧著聽兔兔說話卻一言不發(fā)。這時兔兔突然發(fā)現(xiàn)莉莉一言未發(fā)，這時莉莉猛地一抬頭：“不對，如果我們安報紙上面說的這樣子想。那么，這個魔術(shù)一定是個陷阱。”
莉莉想到這一點馬上拉著兔兔跑回家，在那里找起了報紙，還叫兔兔一起幫她找前兩天的報紙，在兩人的努力之下報紙被找到了。
這時莉莉指著報紙頭條新聞上的這個人：“在魔術(shù)表演時進箱子這位人就在這場魔術(shù)表演結(jié)束的那一天突然失蹤了。這件事是不是很稀奇，在那天完成了一個魔術(shù)表演的大活人就這樣不見了。”兔兔想了想：“我們是不是要去警察那邊說一聲?”莉莉搖搖頭：“這樣會打草驚蛇的，那個魔術(shù)師會跑地更快的。明天我們再去看一次魔術(shù)，找出那個陷阱！”
這次莉莉真的買了兩張票拉著兔兔就往那跑，可她們沒有坐在座位上，而是跑到了后臺，莉莉心想：如果沒有***站在最近處看那就在后臺看。同樣她也請了一個觀眾上臺協(xié)助完成魔術(shù)，觀眾進了箱子里她揮動著棒子，結(jié)果一道紅光射到了后臺一個站在機器前面的人按動機器開關(guān)，那個機器開始工作兩個箱子被掉了包，所以人不見了這時他們把箱子里的人迷昏把一個工作人員化妝成那個樣子，把他帶到了高臺上就說是把他變上去的，直到表演結(jié)束魔術(shù)師和工作人員走下了一個地道順便把那個觀眾也帶了下去，兔兔和莉莉也跟了下去發(fā)現(xiàn)下面還關(guān)著四個人，魔術(shù)師一個個為他們有沒有看見過金色的面具，他們都說沒見過，這時兔兔和莉莉已經(jīng)跑出了表演的地方。
第二天，兔兔和莉莉跑去報警，帶著警察一起跑到了那里發(fā)現(xiàn)魔術(shù)師已經(jīng)帶著人逃跑了，可他們留下了人質(zhì)告訴他們：“這群人要找千年傳說面具之一黃金降龍，而且還要在這個地方一直找到面具才肯罷休。”警察和莉莉兔兔大吃一驚：“黃金降龍！是那個已經(jīng)失去音訊五年的千年面具。傳說只要戴上那個面具的人就可以通過自己說的話來復(fù)活神龍，可是機會只有一次，神龍一旦復(fù)活就無法在變回去了，復(fù)活神龍的人可以控制他，一旦控制不佳整個世界都會有被毀滅的極大危機。”
就這樣兔兔和莉莉也就成為了抓捕魔術(shù)師小隊的隊員，幫助警察一起追捕魔術(shù)師那群人。
五年級的作文篇8
在一年前的一天下午，在我身邊發(fā)生一件小事，但是我覺得它是一件大事。從那一后，這件事使我記憶猶新、難以忘懷。
在一個星期天的下午，爺爺帶我到街上玩。寬闊整潔的水泥馬路上，剛剛被灑水車灑過水，就連一點點灰塵都沒有。水泥馬路亮亮的，像一面鏡子，都能照人影。我和爺爺在這條干凈的水泥馬路上散步，心里真是舒服極了！我和爺爺去食品店買了一大堆食品，其中還有不少我愛吃的零食呢！買過后，我和爺爺來到了這條水泥馬路的終點站，準備乘公共汽車回家去。
等了一會兒，公共汽車來到了我們大家的面前。我們排著整齊的隊，十分有秩序的上了車。當爺爺快要上車的時候，突然咳嗽了，隨即吐了一口痰在干凈的水泥路上。這一口痰不要緊，要緊的是這水泥路！我是學(xué)校里的環(huán)保隊長，經(jīng)常在大街上、學(xué)校里檢查衛(wèi)生。今天，是自己的親爺爺在美麗的大地是吐了一口痰，該不該讓爺爺把痰擦掉？我猶豫了幾秒鐘，最后心里只有一個信念：讓爺爺把痰給擦了！我對爺爺說：“爺爺，請您把您自己吐的痰給擦了，不然，您別想上車！”爺爺聽了以后，十分生氣：“不就一口痰，有什么了不起！我才懶得擦呢！像這種東西是有人會清理！”“您必須自己擦！”我的意志十分堅定。這是，有一個老奶奶對爺爺說：“同志，你這樣的行為是錯誤的，你自己應(yīng)該清楚呀！”……經(jīng)過我和老奶奶的開導(dǎo)，爺爺?shù)乃枷牍ぷ髯鐾耍敔攧倓傁氩恋籼担覔屜纫徊桨烟到o擦了。
自從發(fā)生這件事以后，爺爺也變得講衛(wèi)生了！
五年級的作文篇9
我是一個隱身人，我從不會出現(xiàn)在別人的眼里，因為他們看不見我，但我卻能清楚仔細的觀察著這整個世界的真善美，同時也會有些邪惡進入眼中。
今天是一個陽光燦爛的日子。我打算今天去了解一下世界的新變化。我走在大街上，一個真實的故事清楚地出現(xiàn)在我的眼前。
一個老年人扶著腰，臉上充滿了痛苦地走著。我想會有一個好心人去幫助他吧。說曹操曹操到，真巧，一個穿著時尚的女子打著***走了過來。剛好走到老人后面時，女子放下了***，大聲地吼道：“老頭兒，腿腳不好就不要瞎轉(zhuǎn)悠了。你看，你擋著路多麻煩啊！”女子的大吼，嚇到這位老人。老人轉(zhuǎn)過身來，微笑著說了一句：“不好意……”老人還沒有說完，女子就不耐煩地走了過去。走的時候還撞到了老人。老人被撞得轉(zhuǎn)了一圈，無力的雙腳頓時像泄了氣的皮球一樣，倚著墻坐了下來。我頓時生氣了，你不幫助他就算了，怎么還能把人給撞倒了呢？我剛想上前去把這位老人拉起來時，一個年輕人又走了過來，我立馬停住了，想看看這位年輕人怎么幫這位老人。只見老人無力地伸出顫抖的右手，嘴里含糊不清的說了一句：“小伙子，幫幫我。”年輕人卻只說了一句：“老大爺，我還有事，這一塊錢你就收好了，不要弄丟了。”年輕人的行為讓我很是無語，然而當年輕人走的時候他還說了一句讓我很惱火的話：“死老人，真討厭！要死不死，浪費錢財。”我真想沖上去給他一拳。最后來了一個小學(xué)生，他看到了老人，走過來說道：“老爺爺，你快起來！坐在地上會著涼的。”說完小學(xué)生攙起老爺爺，朝著醫(yī)院大步走去。我能清楚的看到，老人的臉上浮現(xiàn)出笑容。
我一直相信，有一天世界會變得無比和諧，但正因為像第一個女子和后面的年輕人那樣的人存在，世界才會變得如此的灰暗，無比的邪惡。但也有像小學(xué)生這樣的人，所以我又開始相信這個世界充滿光明！
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘***。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我為大家收集的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文篇1
我家陽臺養(yǎng)著很多植物，其中最引人注目的就數(shù)多肉了。
多肉種類繁多，有很多品種，據(jù)不完全統(tǒng)計，光是我國就有一千多種。多肉并不像牡丹這些名貴花草一樣引人注目，不過細看，還是很耐人尋味的。我最喜愛的是薄雪萬年草。乍一看，它像雜草一樣，沒什么稀奇的，但仔細看，你會發(fā)現(xiàn)它的每片葉子都十分飽滿，富含水分，而且每片都很結(jié)實。同時，它的顏色是一種獨有的淡綠，看上去非常舒適。她最美的時候莫過于清晨還沾著露珠的那會兒——一顆顆露珠凝聚在葉子上就像一顆小珍珠，特別清新。告訴你們一個小秘密：多肉還會開花呢！如果你養(yǎng)的好，多肉會伸出一條長長的桿子，上面會開著一朵小黃花，就像一個釣魚竿。它小的時候，根是豎著的，遠看，就像一個小小巡邏兵。等它大起來，就不規(guī)律地亂長了，所以有時得適當裁剪。
紫玄月也是我喜歡的一種多肉。它的葉子很有特點，葉子是細長的，但每片葉子都非常飽滿，好像只要你手一捏水就要滋出來似的。三個葉子連在一起的時候，就像一個螺旋槳。它的葉子是向下垂的，像一串掛下來的綠葡萄。紫玄月也叫黃花新月，這主要是因為它開的花是黃色的。值得一提的是，它的花，也會跟著葉子一起向下垂。因此，紫玄月也被人們認為是吊蘭的品種之一。每當夏天的時候，在微風的吹拂下，紫玄月就像柳枝一樣，隨處搖擺。
聽說多肉植物是靠葉子繁殖的，而這種繁殖方式叫“葉插”。然后我心想：假如我把一顆大多肉的全部葉子拔下來，不可以種很多棵了嗎？于是，我把家里一棵偏大的多肉的葉子全部拔了下來，還準備了很多個大盆，裝上泥土，均勻的擺上了葉子，然后，靜觀其變。一天，兩天……在第六天時，奇跡竟然出現(xiàn)了！那一片片葉子上竟長出了很小的嫩芽，過了一個月，它已經(jīng)變成一棵棵完整的多肉了！爸爸打趣地說：“像你這樣種下去，家里估計都要多肉成災(zāi)了。”
多肉，就是這樣一個生命力頑強時時都會帶給你驚喜的小植物！
五年級作文篇2
要說家風，就要從奶奶說起。我奶奶這把年紀了，天天忙個不停。在我們各自外出學(xué)習、工作的時候時，她就利用時間，在家里洗洗涮涮的，從沒閑著。每天早晨，奶奶都起得很早的，她幫我們準備好了早餐，就開始干其他活兒。有一次我目睹到了奶奶早上的一舉一動，她干活的時候動作十分的輕，聲音也十分小，似乎是生怕吵醒我們。我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。干體力活過了不久，對身體有一定的影響。她為了我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動作緩慢，但是她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認為臟，要重復(fù)著拖來拖去，不拖干凈決不罷休。如果實在不行，她會皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精一而再，再而三的拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！
在奶奶的影響下，媽媽也是一位勤勉的人。是我們值得一提的人。她白天在單位認真工作，正因為這種態(tài)度，每各月都是他們單位賣東西的第一名。媽媽下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準備晚餐的菜。她表現(xiàn)得沒有特別的夸張，為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂項目，也沒有倒頭休息，而是幫著家里做家務(wù)活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。
一次深夜，我不知怎的被驚醒。模模糊糊中，我看見書房里閃著微弱的燈光，媽媽還在收拾書架！左一擦，又一理，持續(xù)不斷。我看見媽媽臉頰旁流下豆大的汗珠，一滴一滴……。媽媽的背微微駝著，曾經(jīng)引以自豪的直背，今天怎么有些駝呢？我的`睡意全無，書房里的燈依舊亮著。媽媽，白天在單位工作，晚上還要不辭辛苦的在家做家務(wù)，真不愧是我們勤勞的榜樣！
我在奶奶和媽媽的耳濡目染下，也學(xué)會了勤勞。在學(xué)校我不僅學(xué)習響當當，勞動也不例外。
一次，語文作業(yè)布置的很少。但要求我們認真完成。只有兩項，一項是常規(guī)作業(yè)，另一項是作文。不知為什么，平常不善于寫作文的我這次竟然寫滿了三張稿紙！那次我用了兩個小時寫作文。我們家的家風——勤勞之風，愿它常駐我家。愿那勤勞之風，飄在中華民族的上空，飄進千家萬戶之中！”
五年級作文篇3
親愛的朱迪：
你好！
我叫黃怡，是老河口市小學(xué)五（1）班的一名學(xué)生。你應(yīng)該很奇怪，我為什么會給你信？告訴你吧，這幾天，我們班正在開展“手拉手”活動，我從電視新聞中認識了你，你愿意和我交朋友嗎？
我是個女生，我的朋友可多了，有曹欣月,劉冰燕等等她們的成績總是名列前茅，我很敬佩她們。我們班上有五十名學(xué)生，每個人都有自己的優(yōu)點。尤其是班長涂雅琪和曹菊同學(xué)，不僅學(xué)習成績好，還樂于助人，是我們學(xué)習的榜樣。
每次上課的時候，我總是把我心愛的筆記本放好，然后對它說：“好好在書包里睡覺吧!”一下課我就對同學(xué)們說一些我自傳的笑話，總是能逗得大家捧腹大笑。
我們班的班主任范老師和藹可親，教學(xué)有方。她就像一個辛勤的園丁，日夜為我們每一個同學(xué)操勞著。
在家里，我是父母的小幫手，爺爺奶奶的小拐杖。我的介紹完了，那你呢？請你回信。
五年級作文篇4
今天，很忙，上午要返校下午要去旅行。
中午放學(xué)時，我高興地對媽媽說：“今天真是大豐收！因為很多同學(xué)暑假里要過生日，提前分享了可愛有趣的禮物……”我想讓媽媽看看書包里的各種寶貝東西，可媽媽一把拉著我的手就要過馬路。因為下午一點半就要全體去碼頭***，開始我們福山的韓國旅行。（媽媽也是剛剛聽黃馨格媽媽提醒才搞清楚一點半就要***，在這之前，她還以為3點到游輪碼頭都沒關(guān)系的呢，真是糊涂呀！）我們一到家，就忙著吃午飯，洗頭發(fā)，換衣服，還要檢查行李箱……弄好了，我們準備推著行李出發(fā)了，門外的雨卻越下越大，真擔心箱子里的衣服被淋濕呀。冒著大雨，我們按時到達了游輪碼頭***。碼頭上的風很大很大，雨也很大，一下子就把我的傘吹翻了，蘑菇傘被風吹成了酒杯傘，衣服也被打濕了，好冷啊，我覺得自己要被大風吹跑了！我和媽媽沖進了3號門，總算沒有大風大雨了，看到很多同學(xué)都已經(jīng)早早地來了。我以為學(xué)校的旅行是要像春游一樣戴好紅領(lǐng)巾呢，可別人都沒戴呢。于是我悄悄地把紅領(lǐng)巾取下來塞進了自己的小背包里。其實我挺喜歡戴紅領(lǐng)巾呢，可是大家都沒戴，真可惜。到了船上后我們還做了安全逃生演習，在7聲警報鳴笛后，必須船上救生衣去游救生艇的那層樓***。我還以為演習要真的跳下水呢！誰知道卻跟我想的不一樣。演習后我們就開始自由活動了。
這是我第一次和同學(xué)們一塊旅行。太特別了，左邊房間和右邊房間住的都是同學(xué)，真有趣呀！
五年級作文篇5
有人喜歡游泳，有人喜歡彈鋼琴，有人喜歡寫作文，而我喜歡的是畫畫，因為它給我?guī)砹藷o盡的快樂。
每個星期天，都是我最快樂的時候，因為這是我學(xué)畫畫的時間。這不，我剛吃完飯，就連蹦帶跳地去了畫畫班。
到教室后，老師說：“今天畫自己的屬相。”我聽到后非常高興。就快速拿出畫畫本，認真的畫起來……我不時的想起家里桌子上的小龍，想著它的眼睛，想著它的大嘴，想著它尖尖的長牙，不知不覺中龍頭畫出來了。看著龍頭的威武氣勢，我心里非常高興，像撿了十元錢似的。
“哦！還有龍身沒畫呢！”我迅速抓起筆就要畫，忽然又停住了。這龍身該怎么畫呢？龍身該有多長？該有多粗?有幾只腳？幾根腳趾？這下可把我難住了，老師似乎看出了我的困難，走過來親切的問：“你怎么了？”我把畫讓老師看了一下。“你家的龍是什么樣的？或你從哪看到過的龍的圖片都可以參考。”我眼前忽然一亮，想起我家拿貝殼做的龍，又想到老師一次課堂上講的龍的爪子有三只的、四只的、五只的，想著想著，我看了看時間，呀！馬上放學(xué)了，我要抓緊時間才行，我抓起筆趕緊畫……
放學(xué)***響了，我剛好畫完。老師拿起畫本，看了看，臉上露出了欣慰的笑容，不時還點點頭。我心里也美滋滋的。
畫畫——真是一件快樂的事情。
五年級作文篇6
我們的班長林衍雖不像孫悟空一樣可以上天，但她有“七十二變”的本領(lǐng)，同學(xué)們封她一個雅號“多變貓”。上課的預(yù)備鈴響了，一些調(diào)皮的同學(xué)趁老師還未來到教室，想大鬧天宮了，有說話的、打鬧的、下座位的……班長見狀，氣質(zhì)昂昂地走上講臺，板著臉發(fā)話了：“別吵了！下座位的同學(xué)請回到座位上去。”聽她這么一說，倒有幾個同學(xué)挺識趣的，坐在自己座位上看起書來。不過，也有不吃她這一招的。這時候，她又對著那些講話的同學(xué)吆喝著：“誰再繼續(xù)講話，就抄《最后一頭戰(zhàn)象》這篇課文。”接著，她又慢條斯理地說道：“老師沒來的時候，我們可以認真復(fù)習一下功課，在這里搗亂，老師知道了，會多傷心呀！誰不想玩？我也想玩呀！要玩下課咱們一起玩……”那幾個調(diào)皮的同學(xué)被感染了，不再鬧了，靜下心來認真寫起了作業(yè)。班長管理還真有一套，難怪老師稱她為挺有絕招的“管理貓”！可下課的時候，林衍已經(jīng)玩瘋了，好像不再是班長的身份了。看，她正在和我們玩“老鷹捉小雞”的游戲呢。林衍的角色是“母雞”，我是“老鷹”，其他的同學(xué)是“小雞”。游戲開始了,”母雞”張開翅膀,目不轉(zhuǎn)晴地盯著我,不給我留一個機會,無論我朝左邊跑，還是朝右邊跑，都沒有抓到一只小雞。我抓住了一個千載難逢的機會，趁機從“母雞”的翅膀下鉆過，惡狠狠地朝“小雞”們撲去，“小雞”們被我嚇得哇哇直叫，“母雞”看見了，恍然大悟，見勢不妙，馬上以百米沖刺的速度跑回來，可我已經(jīng)抓住了一只小雞。
接下來，林衍又加入我們“紅燈綠燈小黃燈”的游戲之中。“紅燈綠燈小黃燈……”，還沒等前面的“鬼”說完，林衍就碰了“鬼”三下，馬上開始抓人了，可正要抓住班長的時候，說時遲，那時快，只見她一躍而起，風馳電掣地飛奔起來，頭發(fā)隨風飄逸，真像電影鏡頭里面的鬼啊！須臾之間班長又和我們打成一片，搖身一變，成了一只人人狂追的“瘋癲貓”。第三節(jié)課我們學(xué)習課文《少年閏土》，老師要我們介紹魯迅，全班頓時鴉雀無聲。只有林衍的手高高地舉著，老師讓她回答時，她竟然一字不漏地把魯迅的資料全說出來，同學(xué)們個個唏噓不已，拍手點贊，更令老師刮目相看，真是一只名不虛傳的“知識貓”。一個知識淵博的“知識貓”，更是老師左膀右臂的“管理貓”……像這樣活潑可愛的“多變貓”班長，必定是人見人愛。
五年級作文篇7
放寒假，過春節(jié)，沒有什么能比鞭炮更具象征性了，每逢過年過節(jié)，第一個想法便是放鞭炮，看到街上花花綠綠的鞭炮，就一陣心癢。
今年我們是回大伯家過的節(jié)，哥哥嫂嫂都……慷慨解囊”，購置了一大堆鞭炮放在屋角，我們小孩見了，總不忘翻翻看看，摸上幾下，一會兒這好，一會兒那好，議論紛紛，離過年還有一些天的時候，各自的鞭炮分配便列出了帳單。
可我們還能忍的住誘惑，不至于大叫大嚷，我們極力在大人面前作出急不可待的樣子，好讓他們心動，帶我們飆一回，可這些大人們就像故意逗我們玩似的，視而不見，但也沒人敢當面提出，那樣就免不了一頓數(shù)落，于是我們鐵了心，專揀那些小玩意，不易察覺的小盒炮，藏在布袋里，跑遠遠的去偷放，我們都珍惜著呢！誰都把10幾根擦炮藏在最隱蔽的布袋里，互相不停得說：“先放你的，你的多。”“我已經(jīng)沒有了，不信你搜身。”“說話算話，搜出來給我。”“那可不行。”“那就放你的。”“猜拳誰輸放誰的”每一根炮都免不了這樣嘰嘰喳喳的爭論，爭得煩了，也就各自拿各自的，自己到一邊放去了。從布袋里小心翼翼的摸出一根，再往地上瞅半天，生怕不小心帶出來掉在地上，確認沒有以后，便拿出擦盒，猛擦幾下，擦跑一頭刺出了火焰，一甩手，人的遠遠的，然后捂住耳朵，目不轉(zhuǎn)睛的頂著那一股冒煙的炮，只待啪的一聲，便高興的直跳，過了一會兒，在地上炸膩了，便四處找水，想在水里見識見識炮的威力，好不容易找到一處小水坑，“這是我找到的，你們別搶”“不是你，是我”這時又免不了一番講理，接著，不知誰喊了一聲，“點火了。”人便都往后退，待說話人點上火，扔進去，索性連耳朵都不捂了，啪一聲，水濺得老高，這邊便又大叫起來，可這在水里放炮不像在陸地上放那樣容易，這是需要經(jīng)驗的。我曾仔細看那有經(jīng)驗的放炮，只見他擦燃后，并不直接就扔，而要燃燒半秒再扔進水里，這樣便會屢扔屢炸，不然便會在水中熄滅，那樣就會大大的浪費鞭炮，這可不是我們愿意的。
這樣游戲過幾天后，便到了大年初一，那時，那些打得新奇玩意兒就要出場了，我們那時的興致更高，到時候，千家萬戶都出來放炮，那陣勢，簡直跟戰(zhàn)場沒有兩樣，我們穿梭在中間仔細尋找沒有炸的剩余，那是非常幸運才能找得到的，但我們?nèi)圆环艞壞?·001%的希望。
待到大年初二，鞭炮聲忽的全停了，那么整齊，那么不約而同，偶爾有一兩聲零碎地響，又更加讓人感到寂靜，空虛，大年初一這么快就過完了，是的，確實過完了，就那么一瞬，我們的工作，便只有等待，等待下一個遙遙無期的春節(jié)。
寒假（Winterholiday、Wintervacation）為學(xué)校教育中的一種長假期，季節(jié)方面與暑假相對。在華人社會中的寒假通常會與春節(jié)重疊。寒假的時間長短在大中華地區(qū)每年都不統(tǒng)一，主要取決于春節(jié)之日期。
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是我整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文篇1
一顆種子，被遺忘在懸崖上，風輕輕地摸過，說：“你不適合這里，這兒沒有土壤。”太陽靜靜地看過，說：“你不適合這里，這兒太干燥了。”
泉水悄悄地從它身邊淌過，說：“你不適合這里，這兒沒有水分。”它不甘心，心中只有一個愿望：扎根，活下去！幾十年后，當人們經(jīng)過這里是，無不發(fā)出驚：“看，一棵松樹！它可太適合這里了！”
何為適合？它不是一味地忍讓，退縮，這樣會被歷史所遺忘，但也不是一再地索取，進取，這樣會被歷史所排斥。茫茫人海里，只有既妥協(xié)又進取，才有可能在生活中找到自己的一席之位。萬物都有自己的歸屬，不要羨慕長江的無窮，也不要感嘆蜉蝣的渺小，找到自己，做到自己，才是最適合的。
適合，并非合適，合適是一味的順從，而適合是相互的，換句話說，既有我們對生活的努力，堅持，也有生活對我們的妥協(xié)，退讓。當人們說你不適合時，唯有努力才可以證明，用努力來鑿出自己的一片天地！
適合，是自己對人生的定位；適合，是自己對存在的拼搏；適合，是自己對世間的尊重。讓我們在這天地間，尋找自己的影子，尋找屬于自己的適合吧！
五年級優(yōu)秀作文篇2
說起在公交車上為老人或抱小孩的乘客讓座，肯定不算新鮮。可是，你見過老人給年輕人讓座嗎？我就親眼見到過這樣一位可敬的奶奶。
暑假中的一天，陽光明媚，我和爸爸一起，乘坐906路公交車去鄭州市海洋館游玩。說也巧，座位剛好坐滿。我一邊聽著mp3上心愛的歌曲，一邊欣賞窗外美麗的景色。
不知不覺，車到了下一站。車門打開，上來一位打扮時尚的年輕阿姨。只見她肩背一個筆記本電腦包，兩眼通紅，眼圈發(fā)黑，一上車就直打呵欠。這時，阿姨身邊坐著的一位奶奶居然站了起來，顯然是在準備給阿姨讓座。我吃了一驚，急忙把耳機取下，仔細端詳：這位奶奶滿頭銀發(fā)，戴著一副老花眼鏡，面容慈祥。她和藹地對阿姨說：“姑娘，一看你就是昨晚加班，一夜沒休息，肯定累壞了吧。快來坐大媽這兒！”
阿姨好像也感到意外，說什么也不肯坐：“這怎么行！老人家，我這么年輕，還是您坐吧！”“別客氣，我不過早上起來晨練，順便買點兒菜，你看我身體好著呢！我有個孫子，年齡和你差不多，也經(jīng)常加班。你們年輕人沒日沒夜地為工作打拼，真不容易！我們這些老人應(yīng)該多體諒你們！”說著，硬把阿姨按到座位上。
我和車上的乘客一起，情不自禁地鼓起了掌。多好的老人啊！我的眼睛濕濕的，心里卻有一種說不出的溫暖。面對這樣的老人，我們還有什么理由不去幫助別人呢？
下一站到了，一位抱小孩的阿姨上了車。我和許多乘客一樣，爭先恐后地從座位上站了起來……
五年級優(yōu)秀作文篇3
淚水，是感情的流露，是成長的記錄，每一次流淚都會有一段難忘的經(jīng)歷，都會在感情深處留下深深的印跡。
考試前夕，我獨自一人在書房里復(fù)習。桌子上的復(fù)習資料堆的像座小山，整個房間只聽到我在模擬卷上寫字的“刷刷”聲。不知什么時候房門輕輕的推開了，我往后一看原來是媽媽，于是轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)做我的卷子。媽媽溫柔的對我說：“蓉蓉，休息一會吧，不要太累了！”“還有那么多的題沒做完呢，你讓我休息，我怎么來得及呀，真是的，煩！”話音剛落，我已把房門關(guān)上了，突然間，我感到好內(nèi)疚，因為我想到了媽媽晚上還要去上零點班，這個時間本該是她睡覺的，可這幾天為了照顧我，她寧可不睡覺，兩只眼睛都熬出黑眼圈了。唉，真不該這樣對待媽媽。
過了不久，房門又輕輕的推開了，這次我不敢回頭去看，因為我不知道怎樣面對一個剛剛被我傷害過的母親！門再一次輕輕的關(guān)上了，我轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)在桌子上放著一杯熱乎乎的牛奶，我拿起這杯充滿關(guān)愛的牛奶輕輕地喝了一口，奶香剎時繚繞于舌尖，溫暖全身。我的眼睛模糊了，眼眶里充滿了淚水，我任它流下，因為我知道流淚有時是一種感情的流露。冰涼的淚水劃過臉面流進了嘴里，咸咸的，我知道那是愧疚的淚水；甜甜的，我知道那是幸福的淚水……
五年級優(yōu)秀作文篇4
20xx年的某一天，在我放學(xué)回家的路上，行人越來越少，最后就剩一個人在行走。突然，有個貌似飛機一樣的東西從天空中降落，懸浮在空中。我嚇得趕緊往回跑，但這個東西馬上追了上來，從上面下來了一個人，腳下冒著火焰，笑著對我說：“我來自20xx年的地球，我們正在進行穿越時空的實驗，你有什么想問的？”我說：“我想問一下20xx年地球好不好？”他說；“在20xx年地球人已經(jīng)可以進行星際移民，我們已經(jīng)在月球和火星長時間生活，同時月球和火星的環(huán)境已經(jīng)適應(yīng)人類的生活，開始大規(guī)模移民。在對外太空探索上，人們已經(jīng)沖出太陽系，并返回。在醫(yī)學(xué)上，很多絕癥已經(jīng)可以治好，地球人的人均壽命已經(jīng)達到100歲，全世界人口也超過了100億人。
忽然，一陣狂風刮過來，卷挾著地上的沙土、葉片和我混在一起，使我迷了眼，雖然風聲很大，但我還是聽到他說：“我這一次的任務(wù)已經(jīng)完成了，但我希望下次再來時還能遇見你，不過，我希望你不要把遇見我的事情告訴別人，謝謝你。”當我再次張開眼時，只看見了一個亮點飛向空中，無影無跡。
我在想象，我會和你在未來的某一瞬間再次相遇，可能是在雨水未干的青石路上，或者在幽靜的林間小道，也許會在人煙稀少的鄉(xiāng)間小道上。
當我停止想象時仿佛過了千年之長，但天際的那只飛燕依舊飛翔，夕陽依然美麗，我相信，在未來人們的生活一定會越來越好。所以我要不斷努力，充實自己，實現(xiàn)未來的美好必然指日可待。
五年級優(yōu)秀作文篇5
很久以前，我們認識了，開始于一個陌生的幻想中，那時的你，好高，好帥，好引人注目。
你是一個很普通的大男孩，學(xué)習努力，愛幫助人，有時特別靦腆，像個小女生似的。只是獨自一個人坐在角落里發(fā)呆，那呆呆的樣子，好帥。你愛打籃球，有的人說，會打籃球的男生都是最帥的，呵呵，有時確實如此。你愛聊天，有時可以和一個人聊到很晚，直到趴在電腦前睡著，你睡著的.樣子真的好讓人心疼，你說你很寂寞，內(nèi)心想的都不切合實際，你的心好冰。你會對人很冷，因為你覺得只有這樣才不會讓她產(chǎn)生依賴，可是你卻不知道她所需要的正是這種所謂的依賴。你總是喜歡把她推開，總是讓她自己默默流淚，其實你的心也很痛，因為她哭了。
現(xiàn)在，你變了，你聽了他們內(nèi)心的想法，你變了，變得油嘴滑舌，變得不愛學(xué)習，變得好花心，好陌生。令人好怕接近你，你每天都在虛度人生，她依舊為你哭。
那樣的你，真的好令人討厭，那樣的你，我們捉摸不透，那樣的你，無時無刻都在侵蝕著我們的心。
你好壞，我要原來的你，那樣的你，真好，那樣的你，雖然有距離感，但至少是真實的，那樣的你，會不會再回來呢？那樣的你，真的不要她了么？那樣的你，只是個深深地記憶么？那樣的你，她哭了，她又一次哭了，那樣的你會為她哭而哭。但現(xiàn)在，你不會了，雖然只是強顏歡笑......
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是我收集整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文篇1
一雙水汪汪的大眼睛，平劉海，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，圓嘟嘟的小嘴，高挺的鼻子。她就是我的好朋友，我叫她“妹妹”——余樂。她的脾氣稍微粗暴，但不失可愛。
“你給我放下，誰讓你碰我東西了！”她正在教訓(xùn)那個動她文具盒的男生。見識到她的威風，那個男生就匆匆地跑了。
“你給我閉嘴，再敢罵我姐，看我怎么收拾你！”她看到我被一個男生欺負，拿起書，像獅子一般的速度跑了過去，舉起書就拍了過去。那男生肯定傷得不輕。
雖然她有時很暴力，但有時也很可愛！
瞧！她思考問題的時候十分可愛。數(shù)學(xué)題把她難住了，她便會緊鎖眉頭思考思考再思考，她鼓著腮幫，甩著筆，還不時地看著天花板。是不是很可愛呀？
她不但可愛，而且還勤奮好學(xué)。
每一節(jié)課，余樂總會很認真，尤其是上語文課。她朗讀的時候，手上拿著語文書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著課文，放聲朗讀，十分有感情！她坐得很端正，表情嚴肅，似乎每一秒每一分鐘她都不能浪費，十分珍惜！
余樂是個可愛、善良的女孩。她總是會保護她覺得重要的人，正是因為這樣，我們成了好朋友！
小學(xué)五年級作文篇2
我有一個充滿愛的校園，它的名字叫江東區(qū)外國語實驗小學(xué)。
在校園中，我在知識的樂園中盡情地遨游著
走進校園，印入眼簾的是兩排高大而挺拔的大樹，就像一群士兵屹立在校園中。陪伴了我們五個一年四季。
我們有五層教學(xué)樓。第一層中最有特色的還是那演藝廣場。在演藝廣場中，有四個卡通人物，他們分別是：皮諾曹，拇指姑娘，小飛俠和沉香，他們非別代表著誠實，善良，勇敢和孝敬。一下課，大家便擁擠在哪兒玩耍，在廣場中心，刻畫著：JUSTDOIT！
走進教學(xué)樓，你可以看到上邊有：IBELIEVE，ICANFLY！
在我們的美術(shù)教室中，展覽著我們同學(xué)的創(chuàng)意和想象，形狀不同，姿態(tài)不同，創(chuàng)意不同，體現(xiàn)出了同學(xué)們大膽，天真的想法。在那里，有我們的手工作品和繪畫作品。我們每一個人都對藝術(shù)充滿著渴望。讓我們在這里欣賞美，感受美，創(chuàng)作美。
在四樓，我們學(xué)校***了書香館。書香館，顧名思義，這是我們書的海洋。走進書香館，那一陣陣濃郁的書香沁人心脾。當我們開心，苦惱時，就會來著品嘗書香。這里書海飄香，我們在這里讀到許多好書，也愛上了閱讀，他總是心因著我們暢游，遐想。
走上五樓，你會聽到一陣有一陣動聽的歌聲飄入你的耳朵，那活躍的音符，如此歡快，奇妙，那是我們學(xué)校的音樂教室。走入音樂教室，一陣優(yōu)美的旋律在你耳邊敲響，他邁著輕盈的步伐，對你訴說著音樂的魅力。
在學(xué)校中，我們吮吸著知識的甘露。每天，學(xué)校里的'師生迎著微風的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，在學(xué)校知識的海洋中遨游，玩耍。
當下課鈴一響，我們的操場上變成了我們嬉戲的天地。我們陪伴著操場中的小草，一起走過了一年四季。
總之，千言萬語化成一句話：我愛我的校園！
小學(xué)五年級作文篇3
每當我看見一只只鳥兒揮動著輕盈的翅膀飛向藍天；一群群美麗的蝴蝶飛過眼前，我的心中不免生起了一個心愿；我想有雙翅膀，讓它帶我在憧憬已久的藍天飛翔。
盡管我知道這個愿望不能實現(xiàn)，但我還是懷著愿望進入了夢鄉(xiāng)。終于在夢中實現(xiàn)了我的愿望——見到了那雙翅膀。一個穿著紫色長裙的仙女用魔杖輕輕地點了一下我的頭，只見我的后背便神奇地長出了一對輕盈的翅膀，這個驚喜讓我小小的心充滿了歡樂。
我輕輕揮動翅膀，飛向了我日思夜想的地方——藍天。在空中，我看見了白云在向我招手，太陽在向我微笑，就連那一只只鳥兒也不敢在我面前炫耀他們能夠飛翔。
不知不覺，我飛到了杭州的西子湖畔，真是百聞不如一見啊！湖中央開滿了荷花，長滿了蓮蓬，幾棵垂柳也搖搖曳曳，婀娜多姿。正當這美景使我沉醉時，這美麗的藍色翅膀又把我?guī)У介L城之巔，那盤旋在山間的長龍，仿佛向我再現(xiàn)了古人勞累建墻的場景，他們付出了血的代價和超凡的智慧，才換來這項不朽的偉大工程，敬佩之情油然而生。
我好想擁有這雙翅膀，來實現(xiàn)夢中的一切愿望。
小學(xué)五年級作文篇4
“呼——”起風了，一片片葉兒如同美麗的蝴蝶飄飄悠悠的落下來，我的心不禁無比悲涼。“落葉了呀！”我彎腰撿起一片葉兒細細觀察。
這是一片好看的銀杏葉，小小的如同一個愛心，綠上衣外鑲著一周金黃的外邊，葉脈分明像一隊隊訓(xùn)練的士兵，多而不亂。我輕輕地撫摸著它，它是那么的光滑，好似綢緞中最軟最輕的薄紗，細膩完美。我將它貼近鼻尖，頓時一陣輕香彌漫在我的心田，“哦，春天的問題味道，它是在思念春天嗎？”我的傷感加重了幾分，把它高高舉起，風將它從我手中接了過去，帶著它向遠處飛去。
葉兒，但愿你能乘著風車駛向你心中向往的地方吧，我在心中默默的向銀杏葉祝福，提起書包走在鋪滿黃葉的大道上，黃葉很松、很軟，輕輕一踩就發(fā)出悅耳的“沙沙”聲，令人心曠神怡，望著那一棵棵光禿禿的樹，心中不禁感慨萬千，樹啊樹！你為何如此無情？葉兒在春夏時為你付出了那么多，到了秋天你卻為了自己的生存而將它們拋棄。
這時，一片新綠映入了我的眼簾，令人煥然一新，是松柏。現(xiàn)在已是深秋了，它卻依然如此翠綠，在黃白相間的單調(diào)清冷世界中的像一把把綠色的傘，為我們的視野撐起一片綠色的天；遠遠望去，它的葉子美麗極了，像一根根針密密的、整齊的排列著。走到樹邊，用手小心翼翼地摘下一片光光的、硬硬的松葉，啊！從近處看，它們更美了，綠綠的外衣頂上微微帶黃，身體成流線型卻示不易折斷，輕撫著它的碧綠的外衣，它雖然硬，但卻非常光滑。小小的葉根處布著細細的絨毛，摸上去很舒服，松葉真是好看而堅強，不怕嚴寒，不怕風雪，勇敢無畏。
忽然之間，我明白了，無論是葉兒還是樹，都有它們生存的方式，丟棄葉兒的樹并不是自私，而是為了能在下一個春天孕育出更多的葉子。葉子呢？落下后并不會悲涼，因為它們在為樹奉獻，為樹提供養(yǎng)料。
我愛秋天，因為秋葉的別樣美。
小學(xué)五年級作文篇5
學(xué)校門口的小店里最近新進了幾支好看的筆，它們是羽毛狀的，在必得頂端鑲嵌著耀眼的藍寶石，非常與眾不同，我喜歡的不得了！
于是，早上上學(xué)時，我?guī)Я宋逶X，打算一放學(xué)就去買！可是，下午班主任一走進教室，就黑著臉，發(fā)布了一個讓人沮喪的命令：“今后，你們再也不許去校門口的小店買東西了！一放學(xué)都擠在里面，太不像話了！誰要是再去買東西，會受到嚴厲懲罰！“老師的一番話嚇的我趕緊把晾在桌肚里面的錢塞進了口袋。可轉(zhuǎn)念一想，哼，明的不行就來暗的！偷偷買！唉，只可惜買回來后也不能向同學(xué)炫耀了。下午的幾節(jié)課我聽得心不在焉，一直掂量著我那五元錢。”
叮鈴鈴———“最后一節(jié)課的下課鈴終于響了，我跟著同學(xué)默默的來到了校門口。一出校門口，我就”噌“的一個箭步?jīng)_到了小店旁邊的高坡上，一邊若無其事的假裝在等家長來接，一邊緊緊盯著零零散散的隊伍漸漸遠去。片刻之后，放學(xué)的隊伍消失在接孩子的人群中。我的心開始”撲通撲通“的跳起來，我有點擔心，腦子里不停的在想著：要是被人發(fā)現(xiàn)了怎麼辦？老師會怎么懲罰我？阿彌陀佛，菩薩保佑，前往不要被發(fā)現(xiàn)呀！雖然有點害怕，但羽毛筆的誘惑實在難以抵御。我小心翼翼的戴上帽子，壓低帽子，遮住臉，左顧右盼的走進了小店。
雖然班主任下達了”禁買令”，可別的班的同學(xué)照樣將小店記得快要爆炸。大家擁在老板周圍買這買那，老板忙得不亦樂乎！我得速戰(zhàn)速決，要不然一定會被發(fā)現(xiàn)。我又望了望窗外，值日生還沒出來，我急忙地把錢給了老板并快速的跑回家。
“竊買”計劃圓滿成功，可真是有驚無險！
好了，關(guān)于五年級作文和五年級作文題目精選的分享到此就結(jié)束了，不知道大家通過這篇文章了解的如何了？如果你還想了解更多這方面的信息，沒有問題，記得收藏關(guān)注本站。
