大家好，關于全國乙卷數學答案很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關于2022全國乙卷數學答案的知識，希望對各位有所幫助！

2022全國乙卷理科數學真題及答案解析

隨著近幾年高考人數增加，高考壓力仍處于高位，很多人都想知道理科高考試卷，以方便自己參考核對實際考試情況。下面是我為大家收集的關于2022全國乙卷理科數學真題及答案解析。希望可以幫助大家。

2022全國乙卷理科真題及答案解析

高考理科綜合的答題有哪些技巧呢

一、順序做題：按學科的順序做題比較好。因為理綜是同一學科內的綜合，而三科的知識體系不同、思維***不同、答題的思路也不盡相同。按科目答題，可以使自己的思路有個連續性，從而提高做題的準確性。在這三科中，先做自己強勢學科，再做弱勢學科。這樣在最短的時間內完成并獲得分數，又為弱勢科目留下更多的時間。

二、縝密審題：通讀全題。不但要讀題干，還要讀題目所要解答的問題，要全面、正確地理解題意，弄清題目要求和解答內容。

審關鍵詞。如化學試題中的“過量”“少量”“無色”“酸性”“堿性”“充分反應”“短周期”等，物理試題中的“靜止”“勻速”“自由落體”等詞。

審題目要求。如：寫“電子式”“結構簡式”“名稱”“化學方程式”“離子方程式”等

審解題突破口。即解題的切入點，是解題的關鍵信息，特別是各類推斷題、有機合成題等。

審有效數字。使用儀器的精度：如滴定管0.01mL;已知數據的顯示：如稱取樣品9.50g;題目中的要求：如結果保留兩位有效數字。

審題型。試卷在題序中并沒有標明題型，但同樣問題有不同的問法，就有不同的解答要求。因此題型決定出題的方向、解題的***、結果表達的形式等。題型混編是高考題的特點。

三、先易后難：解題時要先易后難，這樣可以增強自信心。若碰到難題，一時難以解答，可以暫時跳過，在草紙上作好記錄，以防遺忘。容易的題完成后，節省下的時間，再攻克難題。

有些考生看到試題比較簡單或比較熟悉就很興奮，失去了警惕性而粗心大意，有時看起來很容易很熟悉的試題，稍改變關鍵詞或條件，就會出錯。這樣的題目恰恰是最容易失分的。這里應該想到，一般來說高考題與日常訓練題完全相同的可能性極小，所以必須認真對待，決不能丟分。

還有些考生一看到試題難度較大，就產生了畏難情緒，影響了答題的信心。這時要清楚認識到：你覺得難，別人也不輕松!只要靜下心來，仔細認真地審題、作圖、深入分析，看似困難的題就能迎刃而解。

涉及到信息題、知識遷移題、新情景創新題等，信息量大，文字長，要善于抓住提煉有用信息，這些題目大都屬于“高起點，低落點”，所用到的知識和解題***，都是日常學到的基本知識及***，一般解答比較簡單。

遇到確實不會做的題目，如果不倒扣分，也不能空白。計算題：應該把部分思路用學科語言(定理、定律的表達式等)表示出來，涉及的化學方程式寫出來;選擇題：把自己認為最有可能的答案選出來。

若時間很緊張，又一時不能完全解讀，就要勇敢的舍去，余下的時間檢查會做的題，以確保盡量不失分。

四、第Ⅰ卷答題要求穩

做Ⅰ卷時要心態平和，速度不要過快。此類題采用的***也較多，技巧性很強。如：守恒法、始終態法、關系式法、作圖法等等。生物、化學題是單選，對于沒有把握的題，可利用采取排除法、推理法;物理題答案為一至兩個，在沒有把握的情況下，確定一個答案后，就不要再猜其它答案，否則一個正確，一個錯誤，結果還是零分。

五、第Ⅱ卷答題要規范

Ⅱ卷答題的規范性是考生應高度重視的問題，不規范表達是導致失分的關鍵。如化學方面的“pH值”寫成“PH值”;化學鍵連接的位置不準確，如：次氯酸的結構式為：“H—O—Cl”寫成“H—Cl—O”;專用名詞出現錯別字，如“苯”寫成“笨”，“坩堝”寫成“鉗鍋”;方程式不配平、或者配平但沒有化成最簡比、或沒有注明反應條件等;語言描述不準確等等問題。

規范表達主要包括：符合題目要求的表達;符合學科特點的表達;符合書寫習慣的表達等等。

一些固定格式的語言表達也要掌握：

某一個裝置的作用，一般站在兩個方面回答：有利于……(這樣裝配的優點)，以防止……(不這樣裝配的不足)。

實驗中得到某沉淀要測其質量，必須按過濾、洗滌、干燥、稱量的順序進行等等……

在敘述的過程中思路要清晰，邏輯關系要嚴密，表述要準確;訓練文字表達能力從基礎做起，從字、詞、句、***語言書寫，努力達到言簡意賅，回答問題要切中要點，抓住關鍵。

六、確保解題準確率

理綜試題難度較大，答題時間很緊，全面復查的可能性不大。所以解題時要準確到位，提高一次性答題的準確率，不要寄希望于復查上。同時要相信自己的第一印象，在沒有特別把握的情況下，最好不要隨便改動第一次的答案。在有時間復查的情況下，應該重點對首先解答的幾道題復查，因為開始答題時精神緊張，思路往往會受到影響，出錯的幾率較大。

高考完以后應該干什么?

1、放松心情，好好休息

高中三年，我們一直在熬夜，一直在起早。高考結束之后，就能好好的休息一下了!可以選擇用三天的時間好好睡覺，整理內務，把用過的學習材料整理一下，送給學弟學妹。網上瘋傳的撕書、撕卷子的發泄方式有辱斯文。考完一定要讓自己得到放松和心情的調整。

2、考駕照

無論有沒有買車計劃，學會開車，將是未來生活一項必備的技能。大學期間，業余時間可以用來看書、參加社團活動、進行社會實踐，以完成自我增值。進入工作崗位，工作壓力的增加及不固定的休息時間，很難在短時間內完成駕校學習。所以，這3個月是學駕校的時期。

3、看看喜歡的書

沒有了考試大綱，可以盡情地看自己感興趣的書;沒有了標準答案，可以放肆地批判性閱讀，讀一些“無用”的書。閱讀經典的作品，開拓自己的思維和視野，要知道，大學可是藏龍臥虎的地方，而讀書是提高個人修為的方式。

4、發展一項愛好

高中因為學習，不得不暫時舍棄自己的愛好，這3個月就是個好機會讓你重新拾起。學一件樂器，練練書法，打打球、跳跳街舞、繡個十字繡。做喜歡做的事，爭取發展成特長。以后會發現，有特長的人擁有更多機會。

5、給自己一次畢業旅行

旅行對于人的成長無疑是巨大的，前期的路線規劃、消費規劃、住宿預訂或干脆搭帳篷;路途中遇到的形形***，或人、或事、或物;旅程后的自我總結。我想，這也是給高考完的孩子們的一次成年之旅。學會去承擔責任，學會去做選擇，學會把握和放棄，學會堅持。

6、規劃未來

休息夠了也玩夠了，接下來就是要好好規劃一下自己的未來了。高考時人生的一個轉折點，意味著新生活的開始，無論是選擇繼續升學還是進入社會，都應該有自己的思量。

7、準備填報志愿事宜

高考結束之后隨之而來的事情就是填報志愿，俗話說7分靠成績，三分靠志愿，如果我們沒能提前做好準備，填報志愿上出了差錯，就很容易讓自己出現落榜的現象。

8、向陪伴的人說聲“謝謝”

感恩的心意永遠不會遲到。六月季，既是畢業季，也是感恩季，感恩老師，感恩父母，感恩一直給與鼓勵、一直陪伴身邊、一直默默付出的親人和朋友。多去看望年邁的爺爺奶奶，外公外婆，在這無拘無束的時光里多陪陪他們。

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全國乙卷高考數學試卷真題和答案解析[Word文字版]

一、全國乙卷高考數學試卷真題和答案解析全國乙卷高考數學試卷真題和答案解析正在快馬加鞭的整理當真，考試結束后我們第一時間發布word文字版。考生可以在線點擊閱覽：

二、全國乙卷高考數學卷答題技巧

第一個技巧，看清審題與解題

有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞與量?如至少，a＞0，自變量的取值范圍等，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。

第二個技巧，利用好快與準

只有準才能得分，只有準你才可不必考慮再花時間檢查，而快是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。如去年第21題應用題，此題列出分段函數解析式并不難，但是相當多的考生在匆忙中把二次函數甚至一次函數都算錯，盡管后繼部分解題思路正確又花時間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實際水平是不相符的。適當地慢一點、準一點，可得多一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。

第三種解題技巧：會做與得分的關系

要將你的解題策略轉化為得分點，主要靠準確完整的數學語言表述，這一點往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現會而不對對而不全的情況，考生自己的估分與實際得分差之甚遠。如去年理17題三角函數圖像變換，許多考生心中有數卻說不清楚，扣分者也不在少數。這樣的失分情況，的確很冤枉，所以高中不希望我們的同學也犯這樣的錯誤！

第四種解題技巧：難題與容易題的關系

一般來說，當我們拿到試卷后，應將全卷通覽一遍，一般來說應按先易后難、先簡后繁的順序作答。但是，近年來考題的順序并不完全是難易的順序，因此在答題時要合理安排時間！此外，高中學習***指導名師建議我們的同學，在解答題時都應設置了層次分明的臺階，因為看似容易的題也會有咬手的關卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到容易題不可掉以輕心，看到難題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數。

三、全國乙卷哪些省份使用

適用地區：河南、山西、江西、安徽、甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、寧夏、新疆、陜西

四、全國甲卷和乙卷的區別

1、乙卷難度比甲卷高。乙卷英語和物理科目能夠明顯看出來比甲卷難，不過一些學生會覺得甲卷更難一些，這根據學生學習的大體程度去判斷。不過乙卷和甲卷都會在高考中使用。

2、乙卷和甲卷使用的省份不同。乙卷使用的省區：山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建等等；甲卷使用的省區：陜西、重慶、青海、新疆、吉林、遼寧、內蒙古等等。

3、乙卷和甲卷里面的科目內容也不同。乙卷科目：英語和綜合；甲卷科目：數學、語文、英語。

五、全國乙卷高考數學試卷答案解析（一）.2022年全國乙卷高考數學試卷試題難不難,附試卷分析和解答

（二）.2019年高考全國乙卷理科數學試卷試題答案解析（WORD下載）

（三）.2019年高考全國乙卷文科數學試卷試題答案解析（WORD下載）

（四）.2019年江西高考全國乙卷(I卷)理科數學試卷試題答案解析（WORD下載）

（五）.2019年江西高考全國乙卷(I卷)文科數學試卷試題答案解析（WORD下載）

（六）.2019年山西高考全國乙卷(I卷)理科數學試卷試題答案解析（WORD下載）

（七）.2019年山西高考全國乙卷(I卷)文科數學試卷試題答案解析（WORD下載）

（八）.2019年河北高考全國乙卷(I卷)理科數學試卷試題答案解析（WORD下載）

（九）.2019年河北高考全國乙卷(I卷)文科數學試卷試題答案解析（WORD下載）

（十）.2019年河南高考全國乙卷(I卷)理科數學試卷試題答案解析（WORD下載）

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2022全國數學乙卷答案解析

高三是同學們孤注一擲，備戰高考的最后一站，高考數學到最后，大多數人都要計算自己在考場上能答多少分。2022全國數學乙卷答案解析有哪些你知道嗎?一起來看看2022全國數學乙卷答案解析，歡迎查閱!

全國數學乙卷答案試題及答案解析

高考數學答題思想***

1.函數或方程或不等式的題目，先直接思考后建立三者的聯系。

首先考慮定義域，其次使用“三合一定理”。

2.如果在方程或是不等式中出現超越式，優先選擇數形結合的思想***;

3.面對含有參數的初等函數來說，在研究的時候應該抓住參數沒有影響到的不變的性質。

如所過的定點，二次函數的對稱軸或是……;

4.選擇與填空中出現不等式的題目，優選特殊值法;

5.求參數的取值范圍，應該建立關于參數的等式或是不等式，用函數的定義域或是值域或是解不等式完成，在對式子變形的過程中，優先選擇分離參數的***;

6.恒成立問題或是它的反面，可以轉化為最值問題，注意二次函數的應用，靈活使用閉區間上的最值，分類討論的思想，分類討論應該不重復不遺漏;

7.圓錐曲線的題目優先選擇它們的定義完成，直線與圓錐曲線相交問題，若與弦的中點有關，選擇設而不求點差法，與弦的中點無關，選擇韋達定理公式法;使用韋達定理必須先考慮是否為二次及根的判別式;

8.求曲線方程的題目，如果知道曲線的形狀，則可選擇待定系數法，如果不知道曲線的形狀，則所用的步驟為建系、設點、列式、化簡(注意去掉不符合條件的特殊點);

9.求橢圓或是雙曲線的離心率，建立關于a、b、c之間的關系等式即可;

10.三角函數求周期、單調區間或是最值，優先考慮化為一次同角弦函數，然后使用輔助角公式解答;解三角形的題目，重視內角和定理的使用;與向量聯系的題目，注意向量角的范圍;

11.數列的題目與和有關，優選和通公式，優選作差的***;注意歸納、猜想之后證明;猜想的方向是兩種特殊數列;解答的時候注意使用通項公式及前n項和公式，體會方程的思想;

12.立體幾何第一問如果是為建系服務的，一定用傳統做法完成，如果不是，可以從第一問開始就建系完成;注意向量角與線線角、線面角、面面角都不相同，熟練掌握它們之間的三角函數值的轉化;錐體體積的計算注意系數1/3，而三角形面積的計算注意系數1/2;與球有關的題目也不得不防，注意連接“心心距”創造直角三角形解題;

13.導數的題目常規的一般不難，但要注意解題的層次與步驟，如果要用構造函數證明不等式，可從已知或是前問中找到突破口，必要時應該放棄;重視幾何意義的應用，注意點是否在曲線上;

14.概率的題目如果出解答題，應該先設事件，然后寫出使用公式的理由，當然要注意步驟的多少決定解答的詳略;如果有分布列，則概率和為1是檢驗正確與否的重要途徑;

15.三選二的三題中，極坐標與參數方程注意轉化的***，不等式題目注意柯西與絕對值的幾何意義，平面幾何重視與圓有關的知積，必要時可以測量;

16.遇到復雜的式子可以用換元法，使用換元法必須注意新元的取值范圍，有勾股定理型的已知，可使用三角換元來完成;

17.注意概率分布中的二項分布，二項式定理中的通項公式的使用與賦值的***，排列組合中的枚舉法，全稱與特稱命題的否定寫法，取值范或是不等式的解的端點能否取到需單獨驗證，用點斜式或斜截式方程的時候考慮斜率是否存在等;

18.絕對值問題優先選擇去絕對值，去絕對值優先選擇使用定義;

19.與平移有關的，注意口訣“左加右減，上加下減”只用于函數，沿向量平移一定要使用平移公式完成;

20.關于中心對稱問題，只需使用中點坐標公式就可以，關于軸對稱問題，注意兩個等式的運用：一是垂直，一是中點在對稱軸上。

高考數學復習三大技巧

1抓基礎有三個要點

(1)保證綜合訓練題量,限時***完成套題訓練,在快速、準確、規范上下功夫

(2)“抬起頭來做題”,從清晰解題思路、優化解題步驟、尋找最佳切λ點

(3)及時改錯、補漏、拾遺

2從能力要求的角度跟進提升

(1)訓練三種數學語言(數學文字語言,數學符號語言,數學圖形語言)的相互轉

(2)強化訓練細致嚴密的審題習慣

(3)加強訓練快捷靈活的解題切入。

(4)要在確定合理運算方向,選擇合理運算途徑,優化組合公式法則,形成靈活的題策略方面下功夫

(5)對實際應用、***探索問題,解選擇題、填空題等策略問題也應適度訓練

3做好心理調節

除數學能力外,過硬的心理素質也是影響考試成敗的主要因素。學大教育師指出,考生要找準自己的位置,確立合理的參照目標,始終看到自己的成績，積極的心理效應,以提高后期復習效率和應考能力。

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2022全國乙卷理科數學試卷及答案解析

十年寒窗標記的生活刻度難以磨滅,伏案苦讀也沒法用一句“俱往矣”概括,高考注定將是莘莘學子生活之書里濃墨重彩的章節。下面我為大家帶來2022全國乙卷理科數學試卷及答案解析，希望對您有幫助，歡迎參考閱讀!

2022全國乙卷理科數學試卷及答案解析

高考數學解題技巧

1、首先是精選題目，做到少而精。只有解決質量高的、有代表性的題目才能達到事半功倍的效果。然而絕大多數的同學還沒有辨別、分析題目好壞的能力，這就需要在老師的指導下來選擇復習的練習題，以了解高考題的形式、難度。

2、其次是分析題目。解答任何一個數學題目之前，都要先進行分析。相對于比較難的題目，分析更顯得尤為重要。我們知道，解決數學問題實際上就是在題目的已知條件和待求結論中架起聯系的橋梁，也就是在分析題目中已知與待求之間差異的基礎上，化歸和消除這些差異。當然在這個過程中也反映出對數學基礎知識掌握的熟練程度、理解程度和數學***的靈活應用能力。例如，許多三角方面的題目都是把角、函數名、結構形式統一后就可以解決問題了，而選擇怎樣的三角公式也是成敗的關鍵。

3、最后，題目總結。解題不是目的，我們是通過解題來檢驗我們的學習效果，發現學習中的不足的，以便改進和提高。因此，解題后的總結至關重要，這正是我們學習的大好機會。對于一道完成的題目，有以下幾個方面需要總結：

①在知識方面，題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎知識，在解題過程中是如何應用這些知識的。②在***方面：如何入手的，用到了哪些解題***、技巧，自己是否能夠熟練掌握和應用。③能不能把解題過程概括、歸納成幾個步驟(比如用數學歸納法證明題目就有很明顯的三個步驟)。④能不能歸納出題目的類型，進而掌握這類題目的解題通法(我們反對老師把現成的題目類型給學生，讓學生拿著題目套類型，但我們鼓勵學生自己總結、歸納題目類型)。

高考數學知識點

第一、高考數學中有函數、數列、三角函數、平面向量、不等式、立體幾何等九大章節。

主要是考函數和導數，這是我們整個高中階段里最核心的板塊，在這個板塊里，重點考察兩個方面：第一個函數的性質，包括函數的單調性、奇偶性;第二是函數的解答題，重點考察的是二次函數和高次函數，分函數和它的一些分布問題，但是這個分布重點還包含兩個分析就是二次方程的分布的問題，這是第一個板塊。

第二、平面向量和三角函數。

重點考察三個方面：一個是劃減與求值，第一，重點掌握公式，重點掌握五組基本公式。第二，是三角函數的圖像和性質，這里重點掌握正弦函數和余弦函數的性質，第三，正弦定理和余弦定理來解三角形。難度比較小。

第三、數列。

數列這個板塊，重點考兩個方面：一個通項;一個是求和。

第四、空間向量和立體幾何，在里面重點考察兩個方面：一個是證明;一個是計算。

第五、概率和統計。

這一板塊主要是屬于數學應用問題的范疇，當然應該掌握下面幾個方面，第一……等可能的概率，第二………事件，第三是獨立事件，還有獨立重復事件發生的概率。

第六、解析幾何。

這是我們比較頭疼的問題，是整個試卷里難度比較大，計算量的題，當然這一類題，我總結下面五類常考的題型，包括：

第一類所講的直線和曲線的位置關系，這是考試最多的內容。考生應該掌握它的通法;

第二類我們所講的動點問題;

第三類是弦長問題;

第四類是對稱問題，這也是2008年高考已經考過的一點;

第五類重點問題，這類題時往往覺得有思路，但是沒有答案，

當然這里我相等的是，這道題盡管計算量很大，但是造成計算量大的原因，往往有這個原因，我們所選***不是很恰當，因此，在這一章里我們要掌握比較好的算法，來提高我們做題的準確度，這是我們所講的第六大板塊。

第七、押軸題。

考生在備考復習時，應該重點不等式計算的***，雖然說難度比較大，我建議考生，采取分部得分整個試卷不要留空白。這是高考所考的七大板塊核心的考點。

高三數學知識點總結：抽樣***

隨機抽樣

簡介

(抽簽法、隨機樣數表法)常常用于總體個數較少時，它的主要特征是從總體中逐個抽取;

優點：操作簡便易行

缺點：總體過大不易實行

***

(1)抽簽法

一般地，抽簽法就是把總體中的N個個體編號，把號碼寫在號簽上，將號簽放在一個容器中，攪拌均勻后，每次從中抽取一個號簽，連續抽取n次，就得到一個容量為n的樣本。

(抽簽法簡單易行，適用于總體中的個數不多時。當總體中的個體數較多時，將總體“攪拌均勻”就比較困難，用抽簽法產生的樣本代表性差的可能性很大)

(2)隨機數法

隨機抽樣中，另一個經常被采用的***是隨機數法，即利用隨機數表、隨機數骰子或計算機產生的隨機數進行抽樣。

分層抽樣

簡介

分層抽樣主要特征分層按比例抽樣，主要使用于總體中的個體有明顯差異。共同點：每個個體被抽到的概率都相等N/M。

定義

一般地，在抽樣時，將總體分成互不交叉的層，然后按照一定的比例，從各層獨立地抽取一定數量的個體，將各層取出的個體合在一起作為樣本，這種抽樣***是一種分層抽樣。

整群抽樣

定義

什么是整群抽樣

整群抽樣又稱聚類抽樣。是將總體中各單位歸并成若干個互不交叉、互不重復的***，稱之為群;然后以群為抽樣單位抽取樣本的一種抽樣方式。

應用整群抽樣時，要求各群有較好的代表性，即群內各單位的差異要大，群間差異要小。

優缺點

整群抽樣的優點是實施方便、節省經費;

整群抽樣的缺點是往往由于不同群之間的差異較大，由此而引起的抽樣誤差往往大于簡單隨機抽樣。

實施步驟

先將總體分為i個群，然后從i個群鐘隨即抽取若干個群，對這些群內所有個體或單元均進行調查。抽樣過程可分為以下幾個步驟：

一、確定分群的標注

二、總體(N)分成若干個互不重疊的部分，每個部分為一群。

三、據各樣本量，確定應該抽取的群數。

四、采用簡單隨機抽樣或系統抽樣***，從i群中抽取確定的群數。

例如，調查中學生患近視眼的情況，抽某一個班做統計;進行產品檢驗;每隔8h抽1h生產的全部產品進行檢驗等。

與分層抽樣的區別

整群抽樣與分層抽樣在形式上有相似之處，但實際上差別很大。

分層抽樣要求各層之間的差異很大，層內個體或單元差異小，而整群抽樣要求群與群之間的差異比較小，群內個體或單元差異大;

分層抽樣的樣本是從每個層內抽取若干單元或個體構成，而整群抽樣則是要么整群抽取，要么整群不被抽取。

系統抽樣

定義

當總體中的個體數較多時，采用簡單隨機抽樣顯得較為費事。這時，可將總體分成均衡的幾個部分，然后按照預先定出的規則，從每一部分抽取一個個體，得到所需要的樣本，這種抽樣叫做系統抽樣。

步驟

一般地，假設要從容量為N的總體中抽取容量為n的樣本，我們可以按下列步驟進行系統抽樣：

(1)先將總體的N個個體編號。有時可直接利用個體自身所帶的號碼，如學號、準考證號、門牌號等;

(2)確定分段間隔k，對編號進行分段。當N/n(n是樣本容量)是整數時，取k=N/n;

(3)在第一段用簡單隨機抽樣確定第一個個體編號l(l≤k);

(4)按照一定的規則抽取樣本。通常是將l加上間隔k得到第2個個體編號(l+k)，再加k得到第3個個體編號(l+2k)，依次進行下去，直到獲取整個樣本。

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2022年全國乙卷高考數學試題答案

數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用于現實世界的任何問題，所有的數學對象本質上都是人為定義的，以下是我整理的2022年全國乙卷高考數學試題答案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

2022年全國乙卷高考數學試題答案

全面認識你自己

認識自己是職業定位、自我定位的前提，也是科學選擇***的關鍵。

首先，對自我的認識來源于自我評價。考生對自己興趣、性格、天賦的認知是志愿選擇的一個重要依據。但需要注意的是，我們的教育一直專注于學生智力的培養，而忽視學生自身的認知和個性的發展，可能造成學生對自我認識的不足和偏差。如，一些考生完全有能力選擇更好的大學、更有挑戰性的***，但可能因為對自我評價過低而錯失機會。

其次是他人評價。特別是家長，班主任老師的評價相對全面。但是這種評價可能帶有濃厚個人喜好的色彩，有失客觀，而且對學生內在價值動力、天賦能力等極其重要的內在心理特質缺乏真正的了解，因此，在參考他人意見的時候需要謹慎對待。

最后是心理測評，即通過心理測評來指導高考志愿填報。在國內，高考志愿測評是一個新鮮事物，其測評的結果較為全面和科學，漸漸地為更多的家長和教育機構所接受。考生如果希望在志愿填報時就對今后的長期發展有個較好的規劃，可以嘗試選擇相關的測試系統幫助分析，進而對***的選擇給出一定的指導建議。

高考志愿填報無疑對考生的一生影響深遠，因此，考生在***選擇時應該特別注意考慮的全面性--***是否是自己興趣喜歡的?***是否自己性格適合的?***是否是自己天賦能力擅長的?只有在三者之間找到一個最佳的結合點，考生才能在自己的人生路上邁出正確、關鍵的一步。

與此同時，盡管高考志愿測評技術在國內發展較快，但哪怕是一些較權威的***測評，也有其局限性，他們只能通過網絡平臺為考生提供測評服務，學生只有登陸其網站才能參加測評，這使得不少上網條件受到限制的考生難以通過測試對自己進行分析。

此外，市面上不少測評軟件僅僅只是從興趣的維度對考生進行考察，相對于性格和天賦，興趣的穩定性欠佳，這樣得出的結果對考生就沒有太大的指導意義。

在此，也提醒考生，選擇測評軟件時，需要先對測評體系有個系統的了解。

考生個人特征情況

考生個人特征如興趣、特長、志向、能力、職業價值觀等。

興趣——興趣是指一個人力求認識、掌握某種事物并經常參與該種活動的心理傾向。據有關專家研究表明，如果一個人對某種工作有興趣，他能發揮其全部才能的80%～90%，并且能長時間保持高效率而不知疲憊。相反，如果他對某種工作沒有興趣，則只能發揮全部才能的20%～30%，還容易精疲力竭。而具體在進行***選擇時，對于自己興趣的考查，主要看當前潛在的職業興趣和對各門學科的學科興趣。

特長——選擇了符合自己特長的***，無疑在未來的學習、工作中可以揚長避短，充分發揮自己的聰明才智。俗話說，最了解自己的還是自己。每個考生部應認真做一次自我分析，看看到底最喜歡哪一門學科?是動手能力強，還是更擅長動腦?表象思維與邏輯思維能力哪一個更有優勢?組織管理能力、藝術修養、口頭與書面表達能力，在同學中處于什么地位?等等。這些都是你選擇志愿的參考因素。

志向——各人的志向、理想是激發自己奮發努力的動力之一，也是成就事業不可缺少的條件之一。

能力——能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想像力等。具體在選擇***填報志愿時，考生需要知道的是，有些***是需要考生具備一些特殊能力才能報考和學習的，如美術、音樂、等。但是就其他大部分***來說，對學生能力的要求是不超出一般范圍的。另外，在學生所處年齡這個階段，可以說，他們能力發展的空間是相當大的，尤其進入大學階段后，隨著眼界的擴大，知識的擴展、鍛煉能力機會的增加，他們的能力會不斷得到提高，所以，在***選擇時，雖然能力是一個需要考慮的因素，但是不宜作為一個絕對化的考慮因素。

職業價值觀;一般說來，職業價值觀與理想基本是一致的，但無論是以什么***作為理想***的人，職業價值體系中均應以充分體現自己的興趣，發揮個人能力及個性為第一位，然后，再考慮一些外在因素，如這個***將來對應職業的工資、社會地位、穩定性等。在進行***選擇時，考生家庭中的成員最好就這個方面的問題進行認真的討論，弄清個人和家庭的職業價值觀是什么，再作出***和將來的職業選擇。

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