光陰似箭日月如梭五年級(jí)作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘***。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼墓怅幩萍赵氯缢笪迥昙?jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

光陰似箭日月如梭五年級(jí)作文篇1

“光陰似箭，日月如梭",對(duì)于這句話，我一直都不太明白，然而在一件小事中，我卻明白了這句話的含義。

天，雨蒙蒙的，一陣一陣，越來越大。這是一個(gè)星期六的早上。洗好臉，刷好牙。因?yàn)橹苣┑淖鳂I(yè)較少，所以我星期五就把作業(yè)寫好了。我把作業(yè)拿給爸爸檢查。語文，數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)......爸爸都檢查好了。我伸過頭來：“爸爸，我可以我可以玩會(huì)了嗎？”“可以！”爸爸爽快地答應(yīng)了，“不過等會(huì)我要出去辦點(diǎn)事，大概三點(diǎn)左右回來，你必須在我回來之前寫好一篇作文。”“好的，小菜一碟！”我顯得十分自信。

爸爸不在家，我就是這個(gè)家里的小主人啦！我一邊吃著零食，一邊看著電視。我一會(huì)兒看中央臺(tái)，一會(huì)兒看少兒臺(tái)，顯得悠然自得。等到時(shí)間差不多了，我才看了看手表，正是中午十二點(diǎn)。反正還有幾個(gè)小時(shí)，晚點(diǎn)寫，沒關(guān)系。吃飽了，喝足了。我感覺有點(diǎn)困了，便躺在床上進(jìn)入我的夢鄉(xiāng)。

醒來后，直覺告訴我，已經(jīng)來不及了。還有二十分鐘爸爸就要回來了。我焦急萬分，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我拿出一張紙，隨隨便便地寫了一篇。

剛好，爸爸回來了。他一進(jìn)房門就立刻叫我把作文拿給他看。我慢吞吞地把作文拿給他看。

爸爸看好后，眉頭一皺：“你認(rèn)真寫了嗎？你寫出了你應(yīng)有的水平了嗎？”我聽后，把今天發(fā)生的事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸一聽，語重心長地對(duì)我說：“時(shí)間是不會(huì)停留下來等你的！你要去珍惜時(shí)間，古人曾今說過‘少壯不努力，老大徒傷悲’??！時(shí)間一去不返，我們要懂得珍惜時(shí)間！”于是，我下定決心，一定要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人。

“光陰似箭，日月如梭”，通過這件小事，我懂得了這句話的含義。

時(shí)間過得很快，只要一不小心，就會(huì)浪費(fèi)一分一秒。我們要懂得珍惜時(shí)間！

光陰似箭日月如梭五年級(jí)作文篇2

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；”但是我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？每每讀到朱自清爺爺這句話時(shí)，心中便不免概慨萬分。

時(shí)間是公正、公平的，每個(gè)人一天都是二十四小時(shí)，不會(huì)多一分也不會(huì)少一秒。同時(shí)時(shí)間也是最不公平的，懶惰的人二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)，而聰明勤勞的人，往往可以把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。

時(shí)間也是無情、冷漠的，在鳥語花香、百花齊放的春天，它也不會(huì)在此多停留一分一秒。時(shí)間就像一把刻刀，老人額頭上道道皺紋，是它偉大的杰作；少女臉上微微的紅暈，是它雕刻出來的；還有那真摯可愛的笑容，也是它精美的作品。時(shí)間可真神奇??！

時(shí)間更是匆匆的，你只要稍不留神它就匆匆地離開了。它是怎樣的匆匆呢？在你步行回家的時(shí)候，它就跟著你的腳步離去；在你專心致志的寫作業(yè)時(shí)，它就從你筆尖上飛過去；你躺在床上默默發(fā)呆時(shí)，它就會(huì)在你凝然的眼前匆匆的離開......時(shí)光流逝的速度為什么這么迅速，我多么想挽留它，可是挽留得住嗎？

古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間既然如此寶貴，我們就應(yīng)該好好珍惜它。我們要把每一天看做人生的最后一天，這樣我們就會(huì)更加珍惜時(shí)間，不會(huì)虛度光陰。我們不會(huì)讓自己白白走這一遭！

光陰似箭日月如梭五年級(jí)作文篇3

唉，時(shí)間過得真快??！一個(gè)暑假就過去一個(gè)月了！馬上就要升6年級(jí)了，接著上初中。真快啊！從還不會(huì)說話的嬰兒，到已經(jīng)活潑亂跳上幼兒園的我。有到帶上紅領(lǐng)錦上小學(xué)的我，然后就是現(xiàn)在要上六年級(jí)的我。也是，光影似箭，日月如梭嘛！時(shí)間仿佛一晃眼就過去了，好懷戀小時(shí)候?。∥乙盐諘r(shí)間的腳步，不要讓它流逝。

我有一個(gè)哥哥，他13歲了，上初中了，成績一點(diǎn)也不好，就怪他當(dāng)初虛度年華，不好好學(xué)習(xí)，結(jié)果就是這樣。只好被他媽媽罵了……

去年我的成績一點(diǎn)也不好，這次媽媽回來，輔導(dǎo)我。使我的成績上升到第6名了，離第一已經(jīng)不遠(yuǎn)了，加油！再使點(diǎn)勁，就一定會(huì)成功的！可始終不能讓媽媽一直管我啊，要自己奮斗，自己努力。我會(huì)讓同學(xué)老師家長知道我自己能行的！

所以從今天起我要跟上時(shí)間的步伐，緊緊的抓住他，不放，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

光陰似箭日月如梭五年級(jí)作文篇4

“逝者如斯夫，不舍晝夜?！痹倏斓能囈沧凡换貢r(shí)光。

時(shí)光在鐘表上，在流水上，在樹的年輪上。若說時(shí)光多，確實(shí)不假——十多年的求學(xué)生涯，幾十年的追夢生涯，幾十年的`安逸生涯，加起來到是很久；若說時(shí)光少，亦不假，總是感覺每年都是一眨眼的功夫就過去了，自己還沒什么作為，等老了又來感嘆：“人生不過幾個(gè)十年啊！”

金子珍貴，世人皆知?？墒且淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰。若能用金錢買來無數(shù)時(shí)光為自己所用，我愿意付出金錢。有了無盡的時(shí)光，干什么都來得及，都有充分的時(shí)間，不是嗎？可是時(shí)光任性，就是不讓你買得了，看著你氣急敗壞，反倒眉飛色舞。

我摘下墻上的掛鐘。十點(diǎn)，八點(diǎn)，六點(diǎn)……時(shí)光“聽話”地“往回走”?？晒怅幰蝗ゲ粡?fù)返，何來的“聽話的往回走”？若能往回走，我愿意返到剛出生時(shí)，即便我的手動(dòng)一動(dòng)就累的又酸又痛。

我不再徒勞。我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，伴著鐘表“嗒嗒”的走動(dòng)聲，伴著沙漏“沙沙”的流動(dòng)聲，伴著樓下孩童“哈哈”的歡笑聲……

夕陽西下，紅色的霞光里藏著時(shí)間；傍晚，明月初升，皎潔的月光里隱著時(shí)間；清晨，太陽初升，迷蒙的金光中躲著時(shí)間……

時(shí)光一去不復(fù)返，莫負(fù)時(shí)光，莫負(fù)青春——只因光陰似箭，日月如梭。

日月如梭光陰似箭作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我為大家整理的日月如梭光陰似箭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

日月如梭光陰似箭作文1

院子里的楊柳樹越發(fā)顯得挺拔，蔥翠；我在心中默默問自己：“何時(shí)，楊柳早已如此之高？”時(shí)間，像一個(gè)沙漏，去了，就不再回來。我沉默。時(shí)間，是你去的太快，還是我早已在戲耍中冷漠了你，忘卻了你？那頃刻間的感覺，令我明白，原來，我早已在匆忙，戲耍中，丟棄了如此之多的時(shí)間。無論是沉默，還是嘆息，我都再也找不回時(shí)間。

我多想回到從前那天真爛漫的童年。現(xiàn)在的我，卻早已成為一個(gè)亭亭玉立的少女。從前的童年，恍若隔世。隨著時(shí)間的遷移，我的雙肩變得沉重，心也開始變得疲倦。勞累逐漸充斥著雙眼。我總會(huì)是不是地呼喚自己的童年：“你為何過得如此之快？讓我來不及看清，就走的匆匆?！?/p>

時(shí)間匆匆，但白云依舊，艷陽依然懸掛藍(lán)天；流水潺潺，魚兒依舊在水里翻來覆去；可誰又曾發(fā)現(xiàn)，我們都在悄然中度過了這么長的時(shí)間。

往事翩翩，卻只停在轉(zhuǎn)眼之間。

記憶里的那些朗朗書聲，我卻在那之中找到了那么多的瑕疵與污點(diǎn)。

如果能讓時(shí)光倒流，我又會(huì)如何呢？

還記得以前老師不在的時(shí)候，我會(huì)小心翼翼地拿出彩色鉛筆，在書本上畫畫寫寫；望著自己滿意的作品，便會(huì)情不自禁，“咯咯”笑出聲來；老師不在的時(shí)候，亦會(huì)拿出一本小人兒書，津津有味地看起來，等老師回來后，又悄悄然將書收回座位，帶上自己的乖乖學(xué)生“假面具”，裝作饒有興味地看起語文書來。老師上課的時(shí)候，自己卻和同桌火急火燎地聊起天來，時(shí)而嘻嘻哈哈；時(shí)而，又假裝嚴(yán)肅。那是天真爛漫的自己，卻在不知不覺中浪費(fèi)了那么多時(shí)間。

有人也曾問過我，我浪費(fèi)了那么多時(shí)間，后悔么？我也是笑而不答。誰又不曾后悔過？我當(dāng)然后悔，我是那么希望，自己能讓時(shí)光倒流該有多好？我定然不會(huì)在虛度時(shí)間，我一定會(huì)大聲朗讀課文，幫父母捶背買菜。可那又能怎樣？時(shí)間從不給虛度時(shí)間的'人機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)當(dāng)然要自己創(chuàng)造，可是因?yàn)槲业氖韬?，我失去了這次寶貴的機(jī)會(huì)。我曾幻想過無數(shù)次……可是，幻想終歸是幻想，它只是虛的，而不是實(shí)的。

我的生活就這樣慢慢度過，在這11年里，我除了得到了一些積累，還得到了什么？我只得到了一個(gè)啟示——時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。

生命很長，可時(shí)間很短。你若不珍惜它，它定然也不會(huì)珍惜你。

聰明的你，又可曾發(fā)現(xiàn)？萬物依舊，可時(shí)間，卻不能重來……

日月如梭光陰似箭作文2

“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；”但是我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢？每每讀到朱自清爺爺這句話時(shí)，心中便不免概慨萬分。

時(shí)間是公正、公平的，每個(gè)人一天都是二十四小時(shí)，不會(huì)多一分也不會(huì)少一秒。同時(shí)時(shí)間也是最不公平的，懶惰的人二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)，而聰明勤勞的人，往往可以把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。

時(shí)間也是無情、冷漠的，在鳥語花香、百花齊放的春天，它也不會(huì)在此多停留一分一秒。時(shí)間就像一把刻刀，老人額頭上道道皺紋，是它偉大的杰作；少女臉上微微的紅暈，是它雕刻出來的；還有那真摯可愛的笑容，也是它精美的作品。時(shí)間可真神奇??！

時(shí)間更是匆匆的，你只要稍不留神它就匆匆地離開了。它是怎樣的匆匆呢？在你步行回家的時(shí)候，它就跟著你的腳步離去；在你專心致志的寫作業(yè)時(shí)，它就從你筆尖上飛過去；你躺在床上默默發(fā)呆時(shí)，它就會(huì)在你凝然的眼前匆匆的離開......時(shí)光流逝的速度為什么這么迅速，我多么想挽留它，可是挽留得住嗎？

古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間既然如此寶貴，我們就應(yīng)該好好珍惜它。我們要把每一天看做人生的最后一天，這樣我們就會(huì)更加珍惜時(shí)間，不會(huì)虛度光陰。我們不會(huì)讓自己白白走這一遭！

日月如梭光陰似箭作文3

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已五年級(jí)。再過一年，我就要離開我的母校了。

回想一下，在一至四年級(jí)，大家嬉戲打鬧，快快樂樂的玩?？墒菚r(shí)間不等人，一眨眼的時(shí)間，我和我的同學(xué)們一起度過了四年的光陰。在這期間，有同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)，有插班生。但是大部分的同學(xué)都和我在這個(gè)學(xué)校待了四年。時(shí)間過得真快??！我們從小屁孩長成了大孩子。從一字不識(shí)的小不點(diǎn)變成了博學(xué)多才的大不點(diǎn)。我們是多么的快樂??！可惜，它們都過去了。

在一年級(jí)的時(shí)候，老師教大家學(xué)拼音。每當(dāng)上課的時(shí)候，都能聽到整齊的朗讀聲。每當(dāng)下課鈴打響，大家就一窩蜂的跑出教室，到處亂跑，亂玩。多么可愛??！

在二年級(jí)的時(shí)候，老師教大家乘法表。老師說乘法表要背下來，大家壓力大了一些。每到下課，就能聽到大家背書。多么充實(shí)呀！

在三年級(jí)的時(shí)候，我們開始學(xué)英語，每天下課都能聽到大家在抱怨：壓力山大??！大家的任務(wù)開始?jí)旱梦覀兇贿^氣來了。多么厲害?。?/p>

到了四年級(jí)，就跟更加不得了了。根本就沒有時(shí)間玩游戲了。哎！多么辛苦??！

現(xiàn)在是五年級(jí)，簡易方程，多邊形的面積。。。已經(jīng)是沒有任何空閑。不光是在學(xué)校，在家里也忙得不得了。

雖然每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很多，但是日子卻過得很充實(shí)，快樂。在我們五（3）班的大家庭里，我們沒有一個(gè)人是可以缺少的。還有最后一年了，我要好好珍惜最后和同學(xué)們在一起的時(shí)光。我還要好好珍惜時(shí)間，利用寶貴的時(shí)間去做一些有意義的事情！

日月如梭光陰似箭作文4

不管是小學(xué)語文第十二冊，還是“百年百部兒童文學(xué)經(jīng)典書系”之《從百草園到三味書屋》都收集有一篇共同的文章，那就是《匆匆》。

這篇文章細(xì)膩地描述了如流水般悄然而去的時(shí)光，表達(dá)了作者朱自清面對(duì)光陰飛逝永不停息的腳步，內(nèi)心里充滿的對(duì)虛度年華而悔恨、無奈和惋惜之情。

冬天，燕子從北方向溫暖的南方飛去，到了春天，它又會(huì)飛回北方的家；冬天，楊柳經(jīng)不住寒風(fēng)的吹打，逐漸枯萎了，到春天，它又會(huì)探出嫩綠的芽兒。

這些東西，去了可以再回來，回來了又會(huì)再消逝?？墒蔷驮谶@簡單的變化中，什么走了？什么永遠(yuǎn)地走了？是時(shí)間，時(shí)間走了，時(shí)間永遠(yuǎn)地走了！

時(shí)間在任何時(shí)候，在你不經(jīng)意之間，都會(huì)悄無聲息地溜走；在你寫文章時(shí)、在你吃飯時(shí)、在你學(xué)習(xí)時(shí)。時(shí)光都會(huì)靜靜地逝去，你都覺察不到是多么地快，多么地急。

朱自清先生因此而悔恨、無奈、惋惜。

時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去、現(xiàn)在、將來所構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)，是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化持續(xù)性的表現(xiàn)。

時(shí)間沒有聲音，沒有影子，更沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻不會(huì)合理地支配時(shí)間，只能讓時(shí)光在身邊匆匆流過。

我曾記得有這樣一句名言：“時(shí)間最不偏私，它給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，它給任何人一天都不是二十四小時(shí)。”你是否覺得這句話是自相矛盾呢？不！它一點(diǎn)也不矛盾！一天是二十四小時(shí)，但對(duì)于那些碌碌無為、浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間就會(huì)過得很快，一天二十四小時(shí)一晃而過，卻什么也沒做！

而有些人們會(huì)合理安排時(shí)間，不虛度一分一秒，一天內(nèi)把別人兩天、三天才可以做完的事都干了，達(dá)到了事半功倍的效果。他們的一天二十四小時(shí)過得比別人二十五、二十六小時(shí)還要充實(shí)！

“贏得了時(shí)間，就贏得了一切?！绷袑幍倪@句話深刻地揭示了時(shí)間的珍貴。“少壯不努力，老大徒傷悲?！备顷U明了小時(shí)侯不刻苦學(xué)習(xí)，長大后就會(huì)一事無成空嘆息！

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?。這些圣人古訓(xùn)一直流傳至今，可又有誰能完全做到呢？

有些人雖然知道要珍惜時(shí)間，可又不知如何合理地安排時(shí)間，認(rèn)為把所有事情統(tǒng)統(tǒng)塞到一天中去干，就是節(jié)約時(shí)間，不管這些事情到底該不該做；有的人一天到晚忙乎著自己的“票子、車子、位子、房子”，而對(duì)一些公益事業(yè)卻無心去參與。這難道就是珍惜時(shí)間嗎？

他們錯(cuò)了，珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去干一些雜亂無章、毫無意義的事情，而應(yīng)當(dāng)去做一些對(duì)國家、對(duì)人民有意義的工作。既然來到了這個(gè)世界，我們就應(yīng)該成就一番事業(yè)，對(duì)祖國、對(duì)人民，貢獻(xiàn)我們最大的能量！這才是珍惜時(shí)間的真諦！

燕子去了又回，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。在這匆匆飛逝的時(shí)光里，讓我們盡最大的努力去珍惜時(shí)間，對(duì)祖國，對(duì)人民做出最大的貢獻(xiàn)吧！

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