參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

告辭壓抑忙碌噪音脊柱

竟然烏龜忍耐寒酸權利

二、比一比，再組詞。

峻（峻峭）噪（噪音）脊（脊柱）電（電燈）吊（吊牌）

酸（酸梅）燥（燥熱）背（背誦）龜（烏龜）串（串聯）

三、多音字組詞。

jūn龜裂zhènɡ掙錢

ɡuī烏龜zhēnɡ掙扎

四、近義詞。

掃視—（環視）疲憊—（疲倦）吃驚—（驚訝）耽誤—（耽擱）

忙碌—（繁忙）頹敗—（敗落）潮濕—（濕潤）震耳欲聾—（振聾發聵）

五、反義詞。

連續—（間斷）瘦弱—（強壯）彎曲—（挺直）疲憊—（精神）

潮濕—（干燥）忙碌—（悠閑）陰暗—（明亮）震耳欲聾—（鴉雀無聲）

六、用合適的詞語填空。

（瘦弱）的脊背（疲憊）的眼睛（龜裂）的手指

（忙碌）的狀態（褐色）的口罩（潮濕頹敗）的四壁

七、選擇恰當的詞語填到句中的括號里。

介紹介入

1.大家都在很認真地（介紹）自己的作品。

2.要不是你迅速地（介入），警方便永遠抓不到他們的犯人。

秘密隱秘

3.每個人心中或多或少都有屬于自己的（秘密）。

4.這是一個（隱秘）的地方，幾乎很少人會來到這里。

八、請根據意思，寫出相應的詞語。

1.（震耳欲聾）

2.（壓抑）

3.（耽誤）

4.（龜裂）

5.（掃視）

九、根據課文內容回答問題。

1、聯系上下文理解詞語。

震耳欲聾——文中指母親工作的地方聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機聲震聾了。

2、為什么說“我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”？

答：因為母親掙錢那么不易，家境那么困難，但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書，滿足“我”讀書的愿望。如果再用那錢買別的東西，實在對不起母親，對不起母親的慈愛之情。

3、課文內容填空。

《慈母情深》是著名作家梁曉聲寫的。

“七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾”這是環境描寫，看出母親工作環境差，工作非常辛苦。

“走到那個角落，看見一個極其瘦弱的人，脊背彎曲著……”這是對母親外貌描寫，道出這是一位瘦弱的母親。

“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。”這是對母親的動作描寫，看出是一位貧窮、辛苦的母親。

當同事認為我是要錢買閑書，勸阻母親給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛看書的”。這是對母親語言描寫，從中看出母親的愛子之情、深明大義、通情達理。

4、想想作者寫了什么事來表現“慈母情深”，為什么用“慈母情深”做課題。

貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛軍》。因為慈祥的母親不僅為養活孩子辛勤工作，還為孩子提供精神食糧，表現了母親對孩子無私的愛。這個課題表達了作者對母親的感激、敬愛之情。