考前最后階段,是升華知識(shí)和能力,成績(jī)大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)期。本文中我將以全國(guó)高考Ⅲ卷命題特點(diǎn)為依據(jù),從命題規(guī)律、熱點(diǎn)、備考技巧、提分細(xì)節(jié)角度,針對(duì)2021年全國(guó)高考理綜化學(xué)Ⅲ卷,為高考最后階段備考提出一些建議,供大家考前沖刺階段參考。
一
熟悉規(guī)律
從近三年高考全國(guó)Ⅲ卷看,化學(xué)反應(yīng)原理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)仍是考查的重點(diǎn),化學(xué)計(jì)算是考查的難點(diǎn)。物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)及有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)變化較小,體現(xiàn)了各專題知識(shí)的穩(wěn)定性和其在高考地位中的重要性。從題型看,理綜化學(xué)題型保持穩(wěn)定;從考點(diǎn)看,化學(xué)核心考點(diǎn)必考,兼顧冷點(diǎn)和輪考點(diǎn),如離子方程式正誤判斷等(2020年全國(guó)Ⅲ卷第11題);關(guān)注知識(shí)遷移,雙氫鍵(2020年全國(guó)Ⅲ卷第35題)、手性碳原子、產(chǎn)率與取代基空間效應(yīng)等(2020年全國(guó)Ⅲ卷第36題),在變換中考查關(guān)鍵能力素養(yǎng)。從選材看,高考命題關(guān)注化學(xué)STSE教育、傳統(tǒng)文化與化學(xué)素養(yǎng)(如2020年全國(guó)Ⅲ卷第7題結(jié)合宋代《千里江山圖》命題)、最新成果引入,特別是中國(guó)科技成果推介等。
二
關(guān)注熱點(diǎn)
2021年全國(guó)Ⅲ卷化學(xué)命題可能關(guān)注的熱點(diǎn)主要有:
熱點(diǎn)一化學(xué)與STSE、傳統(tǒng)文化
1.我國(guó)考古新發(fā)現(xiàn)中的化學(xué)知識(shí)。例如,以三星堆遺址新出土的青銅文物為素材考查合金、電化學(xué)(金屬腐蝕與保護(hù))知識(shí)等。
2.化學(xué)與航空航天。探月工程中涉及月球土壤成分、航天材料(金屬材料、同位素、原子結(jié)構(gòu)、新型材料成分與性質(zhì)等)。
3.古詩(shī)詞、成語(yǔ)、古籍中化學(xué)知識(shí)。
【例1】古詩(shī)是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。下列古詩(shī)不涉及氧化還原反應(yīng)的是
A.人間巧藝奪天工,煉藥燃燈清晝同
B.流水淘沙不暫停,前波未滅后波生
C.蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明
D.投泥撥水愈光明,爍玉流金見精悍
【解析】A項(xiàng),“煉藥燃燈”暗示:涉及氧化還原反應(yīng);C項(xiàng),蠟燭燃燒包含氧化還原反應(yīng);D項(xiàng),煤炭燃燒包含氧化還原反應(yīng)。
【答案】B
熱點(diǎn)二陌生情境中信息轉(zhuǎn)換
借助陌生的反應(yīng)歷程聯(lián)系催化劑、中間產(chǎn)物、能壘(活化能)、化學(xué)鍵、反應(yīng)式、化學(xué)反應(yīng)與能量變化圖像等設(shè)計(jì)題目,注意:催化劑必“有進(jìn)有出”,只在中間生成,終點(diǎn)消失的為中間產(chǎn)物,如A+B=C,C+D=B,則B為催化劑,C為中間產(chǎn)物或中間體。
熱點(diǎn)三元素推斷與元素周期表
關(guān)注信息給予形式,如通過簡(jiǎn)單無(wú)機(jī)化工流程圖推斷元素(鎂、鋁工業(yè)提取等)、化學(xué)反應(yīng)圖像與元素?cái)?、核衰變方程與元素推斷、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、特殊物質(zhì)結(jié)構(gòu)式與球棍模型等;考點(diǎn)可能延伸強(qiáng)弱電解質(zhì)判斷、鹽類水解、有機(jī)物與無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化等。
【例2】短周期主族元素a、b、c、d的原子序數(shù)依次增大,由這四種元素組成的化合物(W)有如下性質(zhì),R、T、G都是二元化合物,這4種元素的原子序數(shù)之和為27。
下列說(shuō)法正確的是
A.原子半徑:d>c>b>a
B.氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性:c>b
C.b的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物是強(qiáng)酸
D.工業(yè)上采用熱還原法制備d的單質(zhì)
【解析】依題意,R為H2O,G為CO2,根據(jù)原子序數(shù)之和等于27知,T含原子序數(shù)為12的元素,所以,a為氫,b為碳,c為氧,d為鎂。Mg、C、O、H的原子半徑依次減小,A項(xiàng)錯(cuò)誤;H2O比CH4穩(wěn)定,B項(xiàng)正確;H2CO3是弱酸,C項(xiàng)錯(cuò)誤;工業(yè)上采用電解熔融氯化鎂制備鎂,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
【答案】B
熱點(diǎn)四化學(xué)實(shí)驗(yàn)
2021年高考可能關(guān)注有機(jī)實(shí)驗(yàn)和無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)綜合考查,將物質(zhì)制備與性質(zhì)聯(lián)系起來(lái)考查;關(guān)注。特別關(guān)注:(1)選擇儀器與連接裝置;(2)特殊儀器分析(如安全瓶、安全漏斗、恒壓滴液漏斗等),如2019年全國(guó)Ⅱ卷第28題引入索氏提取器、升華法分離固體混合物的新裝置;(3)條件選擇和現(xiàn)象分析等。
熱點(diǎn)五電化學(xué)
2021年高考關(guān)注:(1)金屬電化學(xué)腐蝕與保護(hù)原理,可以聯(lián)系考古命題;(2)電子轉(zhuǎn)移與離子遷移數(shù)目計(jì)算;(3)有機(jī)物載體與電極反應(yīng)式等;(4)交換膜在電化學(xué)中運(yùn)用;(5)球棍模型引入與物質(zhì)推斷。
【例3】我國(guó)科學(xué)家在電催化有機(jī)合成方面取得新進(jìn)展。如圖為采用電催化有機(jī)合成某有機(jī)物的裝置(R為烴基)。
下列說(shuō)法正確的是
A.電極a為負(fù)極,B極發(fā)生氧化反應(yīng)
B.OH?由交換膜左側(cè)向右側(cè)遷移
C.陰極反應(yīng)式為
D.轉(zhuǎn)移2mol電子理論上生成1molRCN
【解析】RCH2NH2→RCN:碳元素(除R外)化合價(jià)由-1價(jià)升至+3價(jià),電極A為陽(yáng)極,a極為正極;B極為陰極,發(fā)生還原反應(yīng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;陽(yáng)極反應(yīng)式為RCH2NH2+4OH--4e-=RCN+4H2O,由電極反應(yīng)式知,OH-由交換膜右側(cè)向左側(cè)遷移,B項(xiàng)錯(cuò)誤;硝基苯中N顯+3價(jià),偶氮化合物中N顯-1價(jià),根據(jù)電荷守恒,水參與反應(yīng),生成了堿,C項(xiàng)正確;轉(zhuǎn)移4mol電子理論上生成1molRCN,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
【答案】C
三
注重技巧
高考做到“準(zhǔn)”和“快”統(tǒng)一,才能取得好成績(jī)。同學(xué)們要熟悉一些必備的應(yīng)試技能:
1.篩選法。例如,部分選擇題可以用篩選法快速選擇,特別是找錯(cuò)誤類選擇題,直接分析選項(xiàng)錯(cuò)誤,能快速排除不熟悉的選項(xiàng)。
2.跳躍法。無(wú)機(jī)化工流程圖中陌生物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化,不熟悉時(shí)可以“跳過”,可能問題不涉及,不要糾纏每個(gè)細(xì)節(jié)。一般答題順序是按題號(hào)從小到大,但是遇到難題,要學(xué)會(huì)“放一放”,不要因某個(gè)題目花費(fèi)時(shí)間過多。另外,高考有10%題目屬于較難題,根據(jù)自己情況學(xué)會(huì)取舍,有舍才有得,因?yàn)闀r(shí)間原因沒有完成簡(jiǎn)單題,是高考大忌。
3.分步法。書寫多官能團(tuán)同分異構(gòu)體時(shí),可以采用分步書寫,這樣可以減少失誤。例如,判斷分子式為C4H8BrCl的同分異構(gòu)體,可以先寫一溴丁烷的同分異構(gòu)體,再寫氯溴丁烷的同分異構(gòu)體。同時(shí),學(xué)會(huì)比較C4H8Cl2和C4H8BrCl的同分異構(gòu)體差異。
四
感悟細(xì)節(jié)
1.對(duì)照參考答案,把握動(dòng)態(tài)
備考重做高考真題時(shí)要細(xì)心對(duì)照近三年來(lái)全國(guó)卷化學(xué)參考答案,明確答題規(guī)范要求,特別是簡(jiǎn)答題,力求避免錯(cuò)別字、文不對(duì)題等失分現(xiàn)象。例如,簡(jiǎn)答題中出現(xiàn)關(guān)鍵錯(cuò)別字要扣分,如酯化寫成脂化,氨基錯(cuò)寫成胺基或銨基等;答案對(duì)而不全要扣分,如比較氮化硼和金剛石熔點(diǎn)高低,簡(jiǎn)述理由答成“N-B鍵鍵長(zhǎng)大于C-C鍵鍵長(zhǎng)”或“N-B鍵鍵能小于C-C鍵鍵能”要扣分,漏掉了前提“它們都是共價(jià)晶體(原子晶體)”。出現(xiàn)關(guān)鍵字錯(cuò)誤可能得零分,如用氫鍵解釋物質(zhì)熔點(diǎn)或沸點(diǎn)時(shí)區(qū)別“分子內(nèi)”和“分子間”等。
2.重視教材,強(qiáng)化串聯(lián)
高考備考不僅要重視現(xiàn)行使用的人教版教材知識(shí),特別是邊、角知識(shí),教材中插圖與腳注,而且要關(guān)注人教版新教材新變化,盡可能聯(lián)系新、舊教材,在備考中適當(dāng)滲透與串聯(lián)?;貧w教材實(shí)驗(yàn),注重實(shí)驗(yàn)操作與細(xì)節(jié)。例如,教學(xué)中通常將酸分成強(qiáng)酸和弱酸,堿分成強(qiáng)堿和弱堿,而教材中介紹了H3PO4、H2SO3、H2C2O4是中強(qiáng)酸,Mg(OH)2是中強(qiáng)堿。例如,必修1《化學(xué)》新教材第14頁(yè)介紹了氯化鈉固體溶解水圖示,鈉離子、氯離子周圍水分子數(shù)分別是5、6,大多數(shù)考生忽視了這一知識(shí)點(diǎn)。
3.打破定勢(shì),注重遷移
最后一個(gè)月同學(xué)們要注意訓(xùn)練思維靈活性和變通性,選擇一些新信息題,如圖像、數(shù)據(jù)表、概念等培養(yǎng)學(xué)生審題、析題、答題和聯(lián)題,適應(yīng)新型情境下新題型。例如,加熱固體時(shí),大試管口通常要向下傾斜,而草酸晶體受熱時(shí)先熔化,后分解,故大試管口要向上傾斜;大多數(shù)用剩的藥品不能放回原瓶,而對(duì)于活潑金屬、白磷、液溴、電石等特殊藥品要放回原瓶。選修3教材介紹了通過非羥基氧數(shù)目比較含氧酸酸性強(qiáng)弱,而這種***不能比較H3PO4、H3PO3、H3PO2的酸性強(qiáng)弱。另外,要學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單的儀器圖示、坐標(biāo)圖像等。
4.突破難點(diǎn),強(qiáng)化規(guī)范
備考中要突破難點(diǎn)主要有化學(xué)計(jì)算(如平衡常數(shù)、電離常數(shù)、水解常數(shù)和溶度積計(jì)算等)、實(shí)驗(yàn)異?,F(xiàn)象分析、化學(xué)反應(yīng)原理中圖像與數(shù)據(jù)表分析等,注意尋找切入點(diǎn)。簡(jiǎn)答題(分析表述題)是失分重點(diǎn)之一,要規(guī)范答題模板,特別是減少錯(cuò)別字,正確使用化學(xué)用語(yǔ)等,如檢驗(yàn)物質(zhì),答題模式:取、滴、看、定。減少非智力因素失分,就可以取得好成績(jī)。再如,考試時(shí)要按要求答題,計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)之后兩位,其要求不同。
5.收集信息,修補(bǔ)盲點(diǎn)
備考進(jìn)入沖刺階段,考試頻繁,要學(xué)會(huì)從考試卷中診斷“盲點(diǎn)”,每次考試后,針對(duì)自己試卷中失分點(diǎn),分析失分原因,并及時(shí)修補(bǔ)和強(qiáng)化。例如,書寫陌生的化學(xué)方程式(或離子方程式)失分,要花時(shí)間針對(duì)陌生方程式進(jìn)行修補(bǔ),關(guān)鍵找準(zhǔn)哪一步存在困難,如尋找反應(yīng)物和產(chǎn)物,或漏掉介質(zhì),或配平等,只有及時(shí)修補(bǔ)知識(shí)和***上“盲點(diǎn)”,才能提高成績(jī)。
做一個(gè)詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃,擬一個(gè)復(fù)習(xí)清單,不要慌亂,實(shí)打?qū)嵉貜?fù)習(xí),保證每天都有進(jìn)步,都有收獲。加油,高三同學(xué)們,乾坤未定,你們個(gè)個(gè)皆可以成為黑馬!
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