電子課文

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知識點

教材分析：

《彩色的夢》這篇課文是一首充滿想象的詩歌。全詩共四小節，描寫了小朋友用彩色鉛筆在白紙上畫畫時的豐富想象，表現了兒童對大自然的贊美與向往。

全詩共有四節，按總分總的結構方式來寫，首先總寫筆在白紙上跳蹦，寫下了美麗的夢想。第二、三兩節具體寫夢想的內容，句式整齊，讀起來朗朗上口。最后一節又回到“彩色鉛筆”上，總結全文，寫出了夢境的豐富內容。

我會寫：

彩（彩色）（彩筆）（精彩）（彩虹）

夢（做夢）（美夢）（夢想）（夢鄉）

森（森林）（陰森）（森嚴）

拉（拉開）（拉面）（沙拉）（拉力）

結（結果）（結實）（結巴）

蘋（蘋果）（蘋果樹）

般（一般）（百般）（般配）

精（精靈）（精美）（精神）（精明）

靈（機靈）（靈活）（心靈）（靈氣）

易錯的字：

煙囪（cōng）草坪（píng）

森（sēn）林彩（cǎi）色

結：右邊的上面是“士”，不是“土”。

靈：“靈”的上半部分是“彐”，口朝左開。

多音字：

空kōng（天空）kòng（空白）

結jié（結束）jiē（結果）

近義詞：

蔥郁—蔥蘢叮嚀—叮囑透明—透亮

反義詞：

長—短硬—軟透明—渾濁

練一練：

用“有的……有的……有的……”寫句子。

1、下課了，同學們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，開心極了。

2、天上的云姿態萬千，有的像活蹦亂跳的小鹿，有的像可愛的小貓，有的像張著大嘴的獅子。

問題歸納：

1、讀課文，想一想文中彩色的夢指的是什么？

答：彩色的夢指的是幫我完成夢想彩色鉛筆。

2、彩色的夢境有什么特點？

“我的彩色夢境”很美，很有童趣，很豐富多彩。

3、我的彩色夢境，有水果香，有四季風，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動……

省略號有什么作用？“我”的彩色夢境還有什么？

省略號表示彩色的夢境還有很多很多。如：有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有冉冉升起的太陽，有浩瀚的大海，有巍峨的青山。

4、從文中描繪的彩色夢境里你覺得“我”是一個怎樣的人？

我是一個積極向上，熱愛美好生活的人。

課文主題：

本文用通俗易懂的語言，豐富的想象，五彩繽紛的色彩描繪了我”用彩色鉛筆劃出了一幅幅美麗、和諧的圖畫，表達了少年兒童對美好生活的熱愛和向往。

課后習題答案：

1、朗讀課文。邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說。

“我”畫了大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空，畫了森林里的雪松和小鳥，畫了小屋和天上的紅太陽。

2、你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節或第3小節，把想畫的內容用幾句話寫下來。

示例1：

腳尖滑過的地方

大片的油菜花，黃了；

大個的果子，紅了

大片的田野，綠了

五—顏—六—色！

示例2：

我想畫風兒。

風兒微笑，

在樹上蕩秋千，

在草原上賽跑，

在院子里用樹葉兒玩飛鏢游戲。

同步練習

一、根據拼音寫詞語。

cǎisèlántiānjīnɡlínɡ

（）（）（）

jiéɡuǒsēnlín

（）（）

二、給字加偏旁，再組詞。

例：舟+殳=般（一般）

采+（）=（）（）

吉+（）=（）（）

立+（）=（）（）

青+（）=（）（）

平+（）=（）（）

監+（）=（）（）

三、填一填。

（）的夢（）的草坪

（）的野花（）的天空

（）的森林（）的太陽

四、課文綜合閱讀。

我的彩色鉛筆，

是大森林的精靈。

我的彩色夢境，

有水果香，有季節風，

還有紫葡萄的叮嚀，

在溪水里流動……

1.寫出下面詞語的近義詞。

精靈-（）叮嚀-（）

2.看偏旁猜意思。

我們看“叮嚀”是“口”字旁，可以猜想它的意思與有關，意思是。

3.仿照句子寫一句話。

我的彩色夢境，有水果香，有季節風。

有，有。

五、請將“彩、般、蘋”三個字在字典中的先后順序排出來，寫在下面。

答案

一、彩色藍天精靈結果森林

二、采+（彡）=（彩）（彩色）

吉+（纟）=（結）（結果）

立+（扌）=（拉）（拉車）

青+（米）=（精）（精神）

平+（艸）=（蘋）（蘋果）

監+（艸）=（藍）（藍天）

三、

（彩色）的夢（綠色）的草坪

（大朵）的野花（藍藍）的天空

（蔥郁）的森林（紅紅）的太陽

四、1.神靈囑咐（交代）2.說話再三囑咐

3.下課了，操場上，同學們有打球的，有跑步的。

五、般彩蘋