誘組詞（悠組詞）

小七
生活
2023-04-19 16:17

知識點

我會認：

宣xuān（宣布、宣告、心照不宣）

處chǔ（處罰、處分、處置）

誘yòu（誘人、誘惑、循循善誘）

舔tiǎn（舔干、舔一舔、舔盤子）

毅yì（剛毅、堅毅、毅力）

強qiáng（強壯、自強不息、強大）

犯fàn（犯規、犯法、明知故犯）

禁jìn（禁令、禁止、門禁）

稍shào（稍息、稍息立正）

豫yù（猶豫、豫劇、不豫之色）

跺duò（跺腳、跺泥）

聚jù（聚會、聚集、聚精會神）

多音字：

強qiáng（堅強）jiàng（倔強）qiǎng（勉強）

重chóng（重復）zhòng（重量）

稍shào（稍息）shāo（稍微）

近義詞：

***一一集中照樣一一照例實在一一確實

分散一一散開牽掛一一掛念猶豫一一遲疑

反義詞：

分散一集中涼快一炎熱

消失一出現猶豫一果斷

理解詞語：

***：許多分散的人或物聚在一起。

嘀咕：小聲說；私下里說。

爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。

誘人：使人看了還想看的，吸引人的。

毅力：堅強持久的意志。

禁令：禁止從事某項活動的法令。

七上八下：形容心神不定。

猶豫：遲疑不決。

重新：再一次。

詞語擴展：

用于心理描寫的詞語：

七上八下心如刀絞忐忑不安心神不定

心悅誠服左思右想心慌意亂心亂如麻心驚膽戰

表現人們遵守紀律的成語：

令行禁止秋毫無犯嚴以律己約法三章

含有反義詞的四字詞語：

左鄰右舍異口同聲古往今來大材小用

句子解析：

1.就在這時，螞蟻隊長發現了一塊大奶酪。那塊奶實在太大了，他左抬抬不起，右搬搬不動，只好叫來七八螞蟻當助手。

螞蟻隊長自己抬不動，需要七八只小螞蟻幫忙，這塊奶酪可真大啊！“只好”一詞用得非常準確，既說明了螞蟻隊長的無可奈何，也強調了奶酪的大。

2.一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊長說：“照樣，要受處罰。”

“嘀咕”是小聲說的意思，這個詞形象地寫出了小螞蟻不相信螞蟻隊長能自覺遵守禁令，但是因為懼怕螞蟻隊長的權力，不敢大聲說出來。

“照樣”體現了螞蟻隊長紀律嚴明，以身作則的品質。寫出了螞蟻隊長不搞特權，為下文小螞蟻們爭先恐后搬運糧食做了鋪墊。

語言描寫。通過螞蟻隊長和小螞蟻的對話寫出了螞蟻隊長制定規則一視同仁，不搞特權。

3.大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。

“爭先恐后”的意思是大家搶著干，誰也不落后。寫出了大家聽到螞蟻隊長不搞特權之后，干勁十足，說明大家非常擁護這個以身作則的螞蟻隊長。

這句話描寫了螞蟻們熱火朝天地搬運糧食的場面，展現了螞蟻家族的團隊意識。

4.奶酪多誘人啊！抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。

“單”從側面寫出了奶酪的誘人。這句話寫出了這塊奶酪很吸引人，也說明要想不偷吃非常不容易，這為后文螞蟻隊長的所作所為埋下了伏筆。

5.盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。怎么辦呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一會兒！”

動詞“盯”形象地寫出了奶酪對螞蟻隊長的誘惑實在是太大了。

“七上八下”是對螞蟻隊長的心理活動的描寫，說明螞蟻隊長的內心在進行激烈地思想斗爭。人人都有私欲，螞蟻隊長也不例外。“七上八下”用在此處十分真實貼切。

心理活動描寫。寫出面對這點奶酪渣蟻王左右為難，不知道該怎么辦？

6.大家依舊不動，眼睛望著別處，心卻牽掛著那一點兒奶酪渣。

“依舊”這個詞用在此處說明螞蟻隊長的命令引起了大家的懷疑和擔心，他的威信降低甚至曾經的承諾遭到了挑戰。真實地寫出了小螞蟻們受到誘惑時的心理活動，符合常理。

7.大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。

動作描寫，螞蟻隊長嚴于律己的舉動起到了榜樣的作用，也鼓舞了其他螞蟻。

段落大意：

第一部分（第1-3自然段）：總寫螞蟻隊長對搬運糧食的螞蟻下令不許偷嘴，自己也不例外。

第二部分（第4-12自然段）：面對一塊奶酪渣的誘惑，螞蟻隊長以身作則，遵守紀律，讓最小的螞蟻吃掉了那塊奶酪渣。

第三部分（第13自然段）：螞蟻們干勁更足，終于把奶酪搬回了洞里。

課文主題：

這篇課文敘述了螞蟻隊長在搬運食物時***奶酪渣的誘惑，不搞特權，把奶酪渣讓給了年齡最小的螞蟻的事，贊揚了螞蟻隊長以身作則，關愛弱小的品質。

問題歸納：

1.讀課文，想一想課文寫了什么？

這篇課文敘述了蟻王在搬運食物時發現了誘人的的奶酪，它不搞特權把奶酪讓給了最小的螞蟻。

2.螞蟻們為什么爭先恐后的搬運糧食？

螞蟻們聽到螞蟻隊長說要和大家一起遵守規則，不搞特權，他們的積極性被調動起來了。

3.螞蟻隊長為什么兩次下了同樣的命令？他想干什么？

螞蟻隊長第一次下命令是想讓螞蟻們離開，自己吃了這點兒奶酪渣，因為他實在***不了美食的誘惑。可是經過激烈的思想斗爭，他改變了自己的想法，決定把這點兒奶酪渣留給年齡最小的螞蟻吃。從這里可以看出螞蟻隊長具有***誘惑的勇氣，能夠以身作則，也反映了螞蟻隊長關愛弱小的品質。

4.聯系全文，談談螞蚊隊長面對奶酷渣時的心理活動。

當奶酪渣掉在地上時，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要違犯不許偷嘴的禁令。螞蟻隊長心中一時無法抉擇，于是心煩地讓螞蟻們消失在草叢中。獨自面對奶酪渣的螞蟻隊長此時偷偷吃掉便不會被發現，但是最后螞蟻隊長決定：讓年齡最小的螞蟻吃掉它。

課外拓展：

和紀律有關的名言

1.沒有鐵的紀律,我們的戰車就開不遠。

2.紀律是勝利之母。

3.紀律是達到一切雄圖的階梯。

課文解讀

教材分析

這是一篇情節生動、富有懸念的童話故事。螞蟻隊長召集小螞蟻們搬運奶酪時，不小心拽掉了奶酪的一角。最終螞蟻隊長戰勝了自己想偷嘴的心理，命令最小的螞蟻吃掉了奶酪渣。?

全文共有13個自然段，按照故事發展的順序講述。第一至三自然段寫螞蟻隊長莊嚴宣布紀律，大家開始搬運糧食。第四至十二自然段寫螞蟻隊長不小心拽掉了奶酪的一角，他戰勝自己內心偷嘴的念頭，命令最小的螞蟻吃掉那塊奶酪渣，做到了以身作則。第十三自然段交代了故事的結果：大家干活勁頭更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。?

課文對螞蟻隊長的語言、動作、心理進行了細致生動的描寫，給人留下深刻的印象。比如，從”今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷了嘴，就要受到處罰”可以看出螞蟻隊長說話干脆利落，指令明確，有隊長的威嚴感；他登上一塊大石板的動作，刻畫了他發號施令的形象；”丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令”等詞句，寫出了螞蟻隊長面對誘惑時的矛盾心理；”奶酪旁邊只有螞蟻隊長，他偷個嘴，誰也看不見”等詞句，細致地刻畫了螞蟻隊長從想吃奶酪到下定決心、拒絕誘惑的心理變化過程，也表現了他嚴于律己的精神。此外，對小螞蟻們語言、動作、心理的描寫，也從側面烘托了螞蟻隊長的形象。?

課文配有一幅插圖。站在奶酪右邊發號施令的是螞蟻隊長，他正命令奶酪左邊的小螞蟻執行命令，吃掉奶酪渣。而那只接到命令的小螞蟻仰著頭，瞪大眼睛看著面前的奶酪渣，不敢置信。圖文對照，有助于學生理解故事的內容。

同步練習1

同步練習2

一、選字填空。

誘秀透（）惑優（）濕（）

稍消俏（）息（）息（）麗

猶優憂（）豫（）秀（）慮

二、根據意思寫詞語。

1.爭著向前，唯恐落后。（）

2.形容心里慌亂不安,無所適從。也指零落不齊或紛亂不齊。（）

3.指各個方面或各個地方。（）

三、課文整體梳理。