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全國研究生導師評價網(wǎng)是研究生匿名評價導師的非官方網(wǎng)站，旨在幫助未選擇導師的同學避開有問題的導師，所以普遍在學生群體里面有很高的知名度。該網(wǎng)站類似于大眾點評網(wǎng)，面向學生***，用途是讓各院校學生匿名發(fā)表對導師的點評，點評內容是公開的，可供其余學生查看。
研究生說明
研究生Postgraduate是高等教育的一種學歷，也是中國學歷教育的最后一個階段，分為碩士研究生和博士研究生兩種類型。研究生主要分為全日制和非全日制兩種。全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。
是一個用于評價的網(wǎng)站。里面的評價是真實的。大家可以去參考。
導師評價網(wǎng)上不了是因為網(wǎng)絡的問題，或者瀏覽器的問題，亦或是賬號密碼錯誤的問題，需要從以下三方面來闡述分析。
首先導師評價網(wǎng)上不了是因為網(wǎng)絡的問題，可以更換網(wǎng)絡進行重試。
其次是導師評價網(wǎng)上不了網(wǎng)是因為瀏覽器的問題，可以更換瀏覽器進行嘗試。
再者是賬號密碼錯誤的問題，可以更換賬號密碼進行嘗試。
導師評價網(wǎng)上不了網(wǎng)的解決***：
1、更換網(wǎng)絡嘗試。
2、輸入正確的賬號密碼。
3、更換瀏覽器。
被禁，導師評價網(wǎng)登不上去了，幾經(jīng)周折發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站內容也被清理的差不多了，鏡像網(wǎng)站也是一路關停。我們不去討論這背后的原因，但是我們知道導師和學生之間是存在信息差的，既然有信息差在，就會有人因為各種原因愿意去抹平這個信息差。
中國教師整體而言，使用非權力手段引起學生服從乃至認同的能力，在世界范圍是偏弱的。出國留學之后也基本會發(fā)現(xiàn)，只有中國的校園里才需要“尊師重教”這類標語來輔助管理。
系統(tǒng)初始就攜帶的屬性導致一部分人很少去思考這一切的本質邏輯。封建時代的尊師重道的慣性不只對學生產(chǎn)生影響，也自然影響了教師對社會的認知。
比如我甚至見過培訓機構的講師因為學生投訴而抱怨現(xiàn)在的學生不懂感恩的例子。其實有些老師也知道，把“不被學生喜歡”歸結于“學生沒禮貌”，比歸因于自己“水平不行，師風不正”心里要舒服得多。
這就像男生把找不到女朋友歸因于沒錢而不是自己沒有魅力，女生把戀愛失敗歸因于被PUA而不是自己貪圖利益結果上鉤。中華民族的偉大復興絕不僅僅是政治經(jīng)濟，也必然伴隨著社會內部各個職業(yè)的非物質非特權魅力達到世界前列。中國教師應該有能力讓全世界的學生本能地，非理性地產(chǎn)生感覺，而不是依附于規(guī)章制度讓學生覺得“需要尊重”。
個人的道德水平可以被外力強行規(guī)范，但是社會的風氣往往只能對應當時的時代背景。中國教師的操行水平本質上也是由社會發(fā)展水平?jīng)Q定的。換句話說，如果想改變中國這種導師壓榨學生的現(xiàn)狀，我們不能指望通過導師內部的覺醒來改變，而是要推動社會發(fā)展達到新平衡。
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