大家好，今天來給大家分享王后雄教材完全解讀的相關知識，通過是也會對王后雄教材完全解讀高一相關問題來為大家分享，如果能碰巧解決你現在面臨的問題的話，希望大家別忘了關注下本站哈，接下來我們現在開始吧！
《教材完全解讀》是同步類教輔，所謂“同步”，就是和教材課程一一對應，但因為新課標改革后，各地區使用的教材不同，所以你會發現這本書除了按科目、年級外，在同一科同一年級的情況下，還分出了不同的版本，各人教數學必修一、北師數學必修一等。現在又遇上一些地方開始實行新高考改革，為了匹配當地教材，它也出了專門的“新高考版”，在封面有標注的，如里你是這些地區的學生，注意別選錯了。
還有一種情況得說明一下，市面上有一本完全不搭界的《新教材完全解讀》，對外宣傳就是自己是最新版的《教材完全解讀》，第一，其實這是兩本完全不同的書，第二，這也不是新高版的《教材完全解讀》。“新高考”版的《教材完全解讀》還是沿用這個書名，及鑰匙為主元素的封面設計。只是有個專門的新高考版標注。
《教材完全解讀》算是教材詳解詳析的代表教輔了，有近20年的出版歷史，確切的說“解讀”這個詞都是它最先帶著流行起來的。總體設計是總括了整本書的知識結構體系，然后是分章節一課一課與教材完全對應，每一章節按考點、考法、考技、考場和考能層層遞進，分別對應知識點解讀、考點詳析、考試技巧、易錯失分和真題集訓，從講到理解到解題技法到做題實踐，一條線下來。它的特點是全面，要不怎么叫“完全解讀”，排版上首創了左講右例雙欄排版方式，講例對照讓學生更易理解。這一點被后來的很多教輔學過去，包括教材幫。但講例一一對應是很困難的，這涉及到題目的選擇等多方面，所在很多是只學其形，但沒學到精髓。也許這些都很概念化，那么說形象一點吧，很多老師都直接把它作為教參，用來講課，就可見其全面了。同時，它還是衡水中學這樣的牛校每年新高一入學的“自發”（引號表強調，因為《教材幫》曾經花錢買了推薦，后又撤掉了）推薦圖書，這個是有圖有真相的：
說在這不得不吐槽一下，教輔的同質化是很嚴重，但連書名都抄，還對外宣傳自己就是最新版《教材完全解讀》的，雖說有點那什么，但也從側面體現了《教材完全解讀》的影響力。
簡單來說，《教材完全解讀》是同步類的，就是平時學習用的；《高考完全解讀》是復習類的，針對高考一輪復習用的。所以這不是哪個好的問題，而是不同使用階段所用的書。你得看自己現在是什么年級，是高一高二，還是高三總復習，再來選書。
為避免廣告之嫌被，我覺得具體回答之前得先普及一下概念：教輔也是分類型和作用的。按年級他分為同步，就是和老師講學一樣一課一課的，和復習（像上面說的高解）；按內容分為講解類和練習類，這個比較好懂，就一個講得多，一個是題目，像和你說的高解同一家的《教材完全解讀》和《練到位》；還有一種類型是專題類，這種你看書名，一般是一個專題，像三角函數、向量，或一個題型，像完型填空為一本，也有的是講有的是練，還有講練結合的。
現來說說你問的《高考完全解讀》，這是一本針對高三一輪復習用的書，因為一輪復習的要求是全面拉網高中知識，說白了就是把高中的課重新再寫一遍，所以這本書針對這個要求，涉及的內容特點就是全面，你到書店看就會發現，很厚的一本，長這個樣子：
因為針對高考，而有些地區已經實行新考改，所它有全國版和新高考版兩個系列，每個系列按科目分冊。不過你只用按自己所處地考區二選一就行了，不用兩個都用。
而《教材完全解讀》這樣的同步類教輔，目錄和教材一樣，一課一課，然后對知識點是詳講詳析，特點是左右欄對照，左講解右例題，可以對著看，方便理解知識，也更好地活學活用，長這個樣子：
這么說吧，很多老師直接拿這本書當教參上課，所以就可以看出它的特點了。它里面也有一定的訓練題，平時學習或自學是完全夠了的。衡水中學每年的入學手冊里都會推薦這本書：
它除了科目外，還按年級及版本分冊。年級科目好理解，版本是針對教材來的，因為不同的地區用的教材不一樣，為了更好地配套教材，例如其中有教材習題的答案，所以《教材完全解讀》封面上還有一串英文字母，用來區分不同的教材版本。
因為百度知道里不能貼鏈接說網址，要不然可以讓你看看電子書，或者你自己到書店，把這幾本書找出來翻一下，看看里面的模塊啊、內容啊、題目設置啊之類的，就明白了。
?先把課文講解看一下，認真預習，再把相關例題看看，最后有選擇性地做后面的作業，太難的可不予理會，因為會浪費很多時間，基礎的很重要。
《王后雄學案教材完全解讀》是一本2011年4月1日陜西師范大學出版社出版的圖書，主編是王后雄。本書主要根據教材，對學科內容進行了具體分析和知識點整理并收錄了一些習題。
《王后雄學案·教材完全解讀》能幫助學生掌握新的課程標準，讓學生能夠按照課程理念和教材學習目標要求科學、高效地學習。
該書以“透析全解、雙欄對照、服務學生”為宗旨，助您走向成功。《王后雄學案·教材完全解讀》在整體設計上有兩個突出的特點：一是雙欄對照，對教材全解全析，在學科層次上力求講深、講透、講出特色：另一個就是注重典型案例學習。突出鮮活死板、典型和示范的特點。
教輔類相似度極高，彼此差別不大，關鍵一點是，很多學生重教輔輕課本，完全是本末倒置。要知道，課本是諸多國家級專家學著編寫，經過反復修訂，經受時間考驗，是本，而教輔只能起輔助作用，是末。所以，要把更多的時間花在琢磨課本上，課本就是一座金礦，什么時候挖都能挖出金子。
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鱷魚的可能
基本差不多。初中用過一段王后雄，高中因為孩子同學都在用教材幫，也改成教材幫了。同時還用過一段教材拓展與閱讀。對比下，其實內容差不多。王后雄系列理科好點，文科差點，教材幫和同步拓展閱讀平均點。這些教材比較適合中等水平，水平低的看不懂，水平高的難度低了點。
初中其實推薦榮中基（好像是），理科比較好，文科沒有，現在也出語文了，感覺這個系列更適合初中生
1.盡量每一個科目只選定某一種教輔資料
很多同學，看到別的同學買什么資料，不管合不合適統統買過來，雄心勃勃地要把這些資料全都做完。理想很豐滿，現實卻很骨感，大部分同學買過來的資料最后都成壓箱底的廢紙了。
參考書不是越多越好，大家也要對自己未來的學習有理智的認知，其實對于大多數的學生，買一本課外的資料書綽綽有余，因為老師的卷子鋪天蓋地的，做！不！完！的！
2.不同階段要選擇適合自己的資料書
在高一高二，我們上課可能主要還是一個模塊一個模塊的知識點，購買的參考書同步就可以，但是到了高三，可能就要選擇適合總復習用的，或者是適合模擬測試的。如果高一高二就去使用高三綜合性比較強的參考書，可能是揠苗助長，反而是適得其反。
3.注意區域性
全國卷和非全國卷的命題思路不同，使用的教材是要適合才對，緊貼大綱。
4.選擇適合自己學習能力的
不同的學生學習的能力不同，基礎不同，所以也要根據自己的學習情況選擇合適的參考書。
比如尖子生，可能覺得課本的知識難度不夠，就可以找有一定難度和分量的參考書，并且例題、練習題和答案分開，或者再配套一本測試題作為補充。一般的學生就可以選擇難度不大，且包含了詳細例題分析和解答過程的參考書。學習較為困難的學生，就建議買加強基礎知識的參考書，做的題目可能會比較基礎。
5.最關鍵的是如何利用資料書
買什么參考書雖然很關鍵，但是其實最關鍵的還是買了之后用心去刷，不依賴參考書，參考書一是幫助大家做知識的整合和總結凝練，二是可以有助于大家有針對性的練習，因此在看參考書時，不可太過于總結的知識而缺乏自己的思考，也不可沒有針對性的去做題，要明白題目考察的重難點。
6.可以問問過來人
如果確實不知道買什么資料書比較好，一是要多聽聽自己各學科任課老師的意見。也可以聽聽過來人的意見，他們對于各種復習資料，利弊好壞，適用與否，還是可以給到更切實有效的建議。
受學生歡迎的教輔書推薦
老師摘錄了話題《教輔書怎么選？你有好的推薦嗎》里被同學們推薦得最多的一些教輔書（排名不分先后哈），你有在用嗎？
01
知識清單（高一~高三）
02
五年高考三年模擬（高一~高三）
03
金考卷（高一~高三）
04
試題調研（高一~高三）
05
高考必刷題（高一~高三）
06
小題狂做（高一~高三）
07
教材幫（高一~高二）
08
一遍過（高一~高二）
09
一本涂書（高一~高二）
10
教材完全解讀（高一~高二）
知識清單
基礎不太扎實的同學，用《知識清單》來梳理知識點，鞏固基礎知識是非常有用的。書里有很多表格、樹狀圖，也有少許幽默插圖，對知識點的講解也能夠讓人迅速理解。
@不忘初心：知識清單上的內容很詳細且條理清晰，是一本不錯的輔導教材。
@每天進步一點點：我今天推薦這本書主要是因為它里面內容很豐富，思路清晰，鞏固知識點。例如，數學這一科用這本書非常實用，我也正在用這本書，我推薦到這里了，好不好用因人而異。
五年高考三年模擬
文章到此結束，希望可以幫助到大家。
