本篇文章給大家談談手表定律，以及手表定律對團隊工作的啟示對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。
手表定律帶給我們一種非常直觀的啟發：對于任何一件事情，不能同時設置兩個不同的目標，否則將使這個企業無所適從；對于一個人不能同時選擇兩種不同的價值觀，否則，他的行為將陷于混亂。一個人不能由兩個以上的人來指揮，否則將使這個人無所適從；而對于一個企業，更是不能同時采用兩種不同的管理***，否則將使這個企業無法發展。在這方面美國在線與時代華納的合并就是一個典型的失敗案例。美國在線是一個年輕的互聯網公司，企業文化強調操作靈活、決策迅速，要求一切為快速搶占市場的目標服務。而時代華納在長期的發展過程中建立起強調誠信之道和創新精神的企業文化。兩家企業合并后，企業高級管理層并沒有很好地解決兩種價值標準的沖突，導致員工完全搞不清企業未來的發展方向。最終，時代華納與美國在線的“世紀聯姻”以失敗告終。這也充分說明，要搞清楚時間，一塊走時準確的表就已足夠。
1、制定出的目標一定要明確；
2、績效考核時一定要按照既定的績效目標來進行，千萬不能臨時隨意變更，否則，很容易讓員工對公司的大政方針產生疑惑，進而對公司失去信心；
3、管理制度一定是對事不對人，即一視同仁，要“制度面前人人平等”；
4、在管理運做方面，“一個上級的原則”一定要遵守，否則必然會引起混亂。
5、一個企業組織也不應該出臺兩個相互矛盾的標準，
6、沒有判別正誤的標準就會陷入兩難選擇。就像一個人不能判別哪一塊表的時間是正確的時候，他將陷入困惑。
7、一個組織不能由兩個以上的人來同時指揮，而且指揮的方向又不一致，這將使這個組織無法正常運轉。
拿破侖說：寧愿要一個平庸的將軍帶領一支軍隊，也不要兩個天才同時領導一支軍隊。
8、規律是死的，但事情是千變萬化的，執行人是活的，一定要根據不同情況靈活運用，而不能一味的生搬硬套。
9、同一個人或同一個組織不能同時采用兩種不同的***，不能同時設置兩個不同的目標，甚至每一個人不能由兩個人來同時指揮，否則將使這個企業或者個人無所適從。
森林里生活著一群猴子，每天太陽升起的時候它們外出覓食，太陽落山的時候回去休息，日子過得平淡而幸福。
一名游客穿越森林，把手表落在了樹下的巖石上，被猴子猛可拾到了。聰明的猛可很快就搞清了手表的用途，于是，猛可成了整個猴群的明星，每只猴子都向猛可請教確切的時間，整個猴群的作息時間也由猛可來規劃。猛可逐漸建立起威望，當上了猴王。
做了猴王的猛可認為是手表給自己帶來了好運，于是它每天在森林里尋找，希望能夠拾到更多的表。功夫不負有心人，猛可又擁有了第二塊、第三塊表
但出乎猛可的意料，得到了三塊手表的猛可有了新的麻煩，因為每塊手表的時間顯示的都不相同，猛可不能確定哪塊手表上顯示的時間是正確的。群猴也發現，每當有猴子來問時間時，猛可總是支支吾吾回答不上來。猛可的威望大降，整個猴群的作息時間也變得一塌糊涂。
只有一塊手表，可以知道時間；擁有兩塊或兩塊以上的手表并不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看表的人失去對準確時間的信心。這就是著名的手表定律
手表定律，又稱為兩只手表定律、矛盾選擇定律。只有一塊手表，可以知道時間；擁有兩塊或者兩塊以上的手表并不能告訴一個人更準確的時間，反而會制造混亂，會讓看表的人失去對準確時間的信心。這就是著名的手表定律。深層含義在于：每個人都不能同時挑選兩種不同的行為準則或者價值觀念，否則他的工作和生活必將陷入混亂。
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手表定律（WatchLaw），又稱為兩只手表定律、矛盾選擇定律。只有一塊手表，可以知道時間；擁有兩塊或者兩塊以上的手表并不能告訴一個人更準確的時間，反而會制造混亂，會讓看表的人失去對準確時間的信心。這就是著名的手表定律。深層含義在于：每個人都不能同時挑選兩種不同的行為準則或者價值觀念，否則他的工作和生活必將陷入混亂。手表定律在企業管理方面給我們一種非常直觀的啟發，就是對同一個人或同一個組織不能同時采用兩種不同的***，不能同時設置兩個不同的目標，甚至每一個人不能由兩個人來同時指揮，否則將使這個企業或者個人無所適從。手表定律
編輯本段適用條件
第一個前提是這兩塊表顯示的時間是不同的，如果時間顯示是一致的，那就不存在分歧，或雙重標準了；第二如果有兩塊表顯示時間不同，我們必須要知道哪一塊才是唯一正確的表，因為只能有一個是正確的；第三這兩塊表必須是在同一個時區（采用同一個標準的地區），應為在不同時區的時間是不一致的，這樣才有可比性，這也要“因地制宜”。在這些前提下，我們才能去談談這個定律。
編輯本段運用
1、制定出的目標一定要明確；2、績效考核時一定要按照既定的績效目標來進行，千萬不能臨時隨意變更，否則，很容易讓員工對公司的大政方針產生疑惑，進而對公司失去信心；3、管理制度一定是對事不對人，即一視同仁，要“制度面前人人平等”；4、在管理運做方面，“一個上級的原則”一定要遵守，否則必然會引起混亂。設置雙重標準是制定者的錯。一個人正常情況下不會戴兩塊表，除非他是賣表的修表的可能會同時帶很多表出門，很多人現在根本不戴手表，因為手機已經成為大部分人必備隨身工具，如果要知道準確時間看手機就行了，但是一些人人還是會戴手表，只是這塊表的準確性并不是最重要的，它的主要作用是作為一種裝飾或身份的象征。一個企業組織也不應該出臺兩個相互矛盾的標準，除非他是處于制度標準制定前期，還在征求意見的階段，就像拿出兩塊表比較一下需要驗證哪一塊表的時間更準確，制度標準也需要比較驗證看是否合理準確實用，最后留下的一定是一套制度或標準。所以常規情況下是不會有兩種標準同時存在的。當然會因為時勢的改變出臺新的標準，但舊標準還沒來得及廢止的情況，這種情況下公司決策層一定要明確一下，在過渡期應該怎樣執行。這就好比如果只有一塊表，即使顯示的時間是錯的（他可能并不知道是錯的），他也只能按這個時間做事。但是如果你給他兩塊表，時間又不一樣，他就無法確定哪一塊是正確的時間了，但這是給他表的人（標準制定人）的錯，你為什么給他兩塊表，而又不告訴他哪一塊表的時間是正確的？這就像在跑步比賽時，只能規定一個目的地，這樣我們才能判定誰取得了最終勝利，如果我們設了兩個目的地，那就不能責怪選手，一定是組織跑步比賽者的錯。沒有判別正誤的標準就會陷入兩難選擇。就像一個人不能判別哪一塊表的時間是正確的時候，他將陷入困惑。之前談到過一個“布里丹定律”，同樣是兩難選擇的問題，與這個手表定律有類似的地方，但是布里丹定律的重點是如何在兩堆草料之間做選擇，而手表定律的重點是兩塊手表哪一個是標準，也就是說兩堆草料哪一堆是“好料”——你要去選擇的標準。如果有兩個標準也就是說兩個都是正確的（這應該是不成立的，一定有一個時間是錯的，但是如何判定哪一塊表示錯誤的，就需要第三塊第四塊表來驗證或找報時臺來確認了），那就會陷入困惑。所以在同一個時區一定只有一種時間是正確的，在同一個公司同一個時期也只能有一個標準，否則執行者就會陷入兩難選擇，當這種情況發生時，必須有一個作為仲裁的部門或職位，做出正確的裁決，以避免執行人無法選擇該如何執行的情況。一個組織不能由兩個以上的人來同時指揮，而且指揮的方向又不一致，這將使這個組織無法正常運轉。拿破侖說：寧愿要一個平庸的將軍帶領一支軍隊，也不要兩個天才同時領導一支軍隊。既然是領導當然都想下屬按自己的命令做事，哪怕是一個平庸的領導，但是如果兩個人同時領導一個部門，又彼此意見不一，一個說要向東一個說向西，那下屬該怎么辦？只有原地不動，等兩個領導意見一致了再說，這是決策層安排的錯誤，一定要在兩個領導里定出一個主次來，發命令的只能是一個人，而不能兩個人平起平坐，一個不服一個，這樣只會壞事，不會成事。當然如果這兩個領導是同聲同氣目標，倒是沒問題，但這樣是不是對人員的一種浪費，一個人就可以做的事卻偏要安排兩個人。對于一個組織是否可以采用兩種不同的管理***。這就牽涉到一個很復雜的問題，一把鑰匙開一把鎖，那面對組織內各種不同職能部門、個性各異的人員是不是該采用不同的管理辦法呢？這個問題要分開來看，對于制度層面上的管理工作應該一視同仁，比如考勤制度，規定所有員工八點半上班，管你財務部還是人事部的人都不例外，但是對于市場部可能有不能一刀切，我們也知道外勤人員有時出差，可能半夜才到家，你就不能強求第二天準時上班，這就要有一定的彈性，但是這屬于特殊管理，而不是雙重標準，雙重標準是指針對通過一個問題采用不同標準，就比如兩個業務員都是出差，到深夜兩點才回家，第二天都是10點才到公司報道，你不能一個不算遲到一個算遲到，這就是標準不一了。規律是死的，但事情是千變萬化的，執行人是活的，一定要根據不同情況靈活運用，而不能一味的生搬硬套。
手表定律是什么意思
擁有兩塊以上的手表并不能幫人更準確的判斷時間，反而會制造混亂，讓看表的人失去對時間的判斷，這就是著名的手表定律[1]。
手表定理所指的另一層含義在于每個人都不能同時挑選兩種不同的行為準則或者價值觀念，否則那個人的行為將陷于混亂。
中文名
手表定律
外文名
Segal'slaw
別稱
鐘表定理、矛盾選擇定律
應用學科
心理學
適用領域范圍
社會生活，股市市場
目錄
1手表定律及寓言故事
2適用條件
3定律運用
?設置雙重標準是制定者的錯
?沒有判別正誤的標準就會陷入兩難選擇
?一個組織是否可以采用兩種不同的管理***
4定律啟示
手表定律及寓言故事
森林里生活著一群猴子，每天太陽升起的時候它們外出覓食，太陽落山的時候回去休息，日子過得平淡而幸福[1]。
一名游客穿越森林，把手表落在了樹下的巖石上，被猴子猛可拾到了。聰明的猛可很快就搞清了手表的用途，于是，猛可成了整個猴群的明星，每只猴子都向猛可請教確切的時間，整個猴群的作息時間也由猛可來規劃。猛可逐漸建立起威望，當上了猴王[1]。
做了猴王的猛可認為是手表給自己帶來了好運，于是它每天在森林里尋找，希望能夠拾到更多的表。功夫不負有心人，猛可又擁有了第二塊、第三塊表[1]。
但出乎猛可的意料，得到了三塊手表的猛可有了新的麻煩，因為每塊手表的時間顯示的都不相同，猛可不能確定哪塊手表上顯示的時間是正確的[1]。群猴也發現，每當有猴子來問時間時，猛可總是支支吾吾回答不上來。猛可的威望大降，整個猴群的作息時間也變得一塌糊涂[1]。
只有一塊手表，可以知道時間；擁有兩塊或兩塊以上的手表并不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看表的人失去對準確時間的信心。這就是著名的手表定律[1]。[2]
適用條件
第一個前提是這兩塊表顯示的時間是不同的，如果時間顯示是一致的，那就不存在分歧，或雙重標準了；
第二如果有兩塊表顯示時間不同，我們必須要知道哪一塊才是唯一正確的表，因為只能有一個是正確的；
第三這兩塊表必須是在同一個時區（采用同一個標準的地區），因為在不同時區的時間是不一致的，這樣才有可比性，這也要“因地制宜”。在這些前提下，我們才能去談談這個定律。
定律運用
1、制定出的目標一定要明確；
2、績效考核時一定要按照既定的績效目標來進行，千萬不能臨時隨意變更，否則，很容易讓員工對公司的大政方針產生疑惑，進而對公司失去信心；
3、管理制度一定是對事不對人，即一視同仁，要“制度面前人人平等”；
4、在管理運做方面，“一個上級的原則”一定要遵守，否則必然會引起混亂。
設置雙重標準是制定者的錯
一個人正常情況下不會戴兩塊表，除非他是賣表的修表的可能會同時帶很多表出門，很多人現在根本不戴手表，因為手機已經成為大部分人必備隨身工具，如果要知道準確時間看手機就行了，但是一些人人還是會戴手表，只是這塊表的準確性并不是最重要的，它的主要作用是作為一種裝飾或身份的象征。
一個企業組織也不應該出臺兩個相互矛盾的標準，除非他是處于制度標準制定前期，還在征求意見的階段，就像拿出兩塊表比較一下需要驗證哪一塊表的時間更準確，制度標準也需要比較驗證看是否合理準確實用，最后留下的一定是一套制度或標準。所以常規情況下是不會有兩種標準同時存在的。
當然會因為時勢的改變出臺新的標準，但舊標準還沒來得及廢止的情況，這種情況下公司決策層一定要明確一下，在過渡期應該怎樣執行。
這就好比如果只有一塊表，即使顯示的時間是錯的（他可能并不知道是錯的），他也只能按這個時間做事。但是如果你給他兩塊表，時間又不一樣，他就無法確定哪一塊是正確的時間了，但這是給他表的人（標準制定人）的錯，你為什么給他兩塊表，而又不告訴他哪一塊表的時間是正確的？這就像在跑步比賽時，只能規定一個目的地，這樣我們才能判定誰取得了最終勝利，如果我們設了兩個目的地，那就不能責怪選手，一定是組織跑步比賽者的錯。
家長都必須要經歷一段孩子不服管的階段，其中原因除了孩子自身進入了叛逆期，剩下的大部分都是家長的教育方式出了問題。
朋友就曾有過苦惱，說這孩子到底是不是親生的，上天把他派下來只是為了氣家長的嗎？說起來氣沖沖的，真是在孩子那生了不少氣，又沒辦法動用武力，不然就擔上家暴的嫌疑了。但是孩子叛逆起來軟硬不吃確實是很頭疼，朋友用了很多***，都不奏效。
直到有一回訓孩子時，想讓丈夫幫忙說道說道，結果孩子根本不買賬，還擠眉弄眼的說爸爸根本不贊成媽媽的說法。這才知道，在對孩子的教育上，雖然朋友自己對孩子辛苦說了一大通，但轉過頭孩子爸又是另一個說法，直接在孩子面前降低了自己的威信。
生活中這樣的例子還是挺多的，爸媽雙方沒有商量好怎么教育孩子，各自是一個說法，不僅削弱了當父母的威信，孩子誰也不相信了。以及家里的老人也經常是“別聽***，別聽你爸的”這樣的說法，孩子就很容易混淆到底該聽誰的。
所以家庭中關乎到孩子的教育問題，家長要事先商量好，統一一下意見。孩子難管不聽話時，先看看是不是爸媽之間搞“內訌”了，很重要。
同一個家庭中教育孩子的意見不統一，孩子的教育成果基本為零
?兩副說辭，孩子根本不知道聽誰的
本來做父母的都是想好好教育孩子的，但忽略了教孩子前要先消除分歧，爸媽都是教導者，卻互相不知情，孩子作為接受者，被輸入的是兩副完全不同的指導理念。就像是一個天平，爸媽分別站在兩頭，孩子站在中間，到底該聽誰的，不管是聽誰的都會造成天平的傾斜。
因為好的家庭教育就應該是爸媽都站在同一戰線，孩子才會一起站在同一戰線。兩副不同的理論，孩子這邊聽完媽媽的，扭過頭爸爸又教孩子這樣做，那到底怎么樣做才是對的，孩子就會很迷惑。
?各持己見，孩子對爸媽的信任感降低
本來孩子在成長過程中對于外界最初的認識很大一部分都是從爸爸媽媽這來的，但是爸爸媽媽雙方各持己見，還沒傳達給孩子呢，自己就起了分歧。連對方都說服不了，接下來要怎么說服孩子呢，雙方意見不斷被推翻，不僅話語本身讓孩子懷疑，連同爸媽雙方的威信也在不斷削弱。這樣翻來覆去的說法，只會不斷拉低在孩子心目中的信譽度。
想要教育好孩子，就要避免這種“雙重規則”
媽媽一套說法，爸爸一套說法，兩個人有不同的規則標準，這就是“雙重規則”。對應的有一個心理學上定律，叫“手表定律”。
“手表定律”是說擁有兩塊以上的不同時間的手表，并不能對人們判斷時間起到良好的作用，反而會給人造成混淆。起源于一個寓言故事，森林里生活著一群猴子，有一次一只叫猛可的猴子撿到了游客掉落的手表，從此就有了準確地時間觀念。
有了手表以后，猴子們都已這塊手表的時間規劃作息，擁有這塊手表的猛可也被推崇當上了猴王。手表的作用被放大，猛可開始尋找更多的手表，但是擁有了兩三塊手表后，發現時間顯示都不一樣，失去了對時間的準確判斷。由此也失去了猴群的信任，生活再次歸為混亂。
這就是有名的“手表定律”，放在如今的教育環境中，多塊時間顯示不同的手表就象征著爸爸媽媽不同的規則意見，孩子就像是詢問時間的小猴子。由于無法給出確定的意見結果，孩子就會降低對家長的信任，進而不服管教，也不愿意聽家長的話。
避免出現“手表定律”，家長應該如何做？
1、爸爸媽媽要事先商量，達成教育孩子的統一目標
教育孩子是一件大事，不能有絲毫疏忽，否則影響的就將是孩子的一生。因此現在的年輕人結婚前，除了相互探討三觀是否符合，對生活的的理念是否相同，還有一個重要的就是對孩子的教育觀念是否一樣。要讓孩子成為什么樣的人，將來走什么樣的路，這都是需要雙方商量的。
在一個兒童成長紀錄片中，針對孩子的成長過程，家長就私下里有過探討。孩子是一個獨立的生命體，在沒有明確的分辨認知能力時，就需要家長從旁協助。是遵從個性，接受***的教育環境，還是更適合競爭的擇優制，只有家長結合孩子性格達成一致的意見，孩子的教育才容易進行。
2、爸爸媽媽要相互配合，制定相同的規則標準
明確了大方向的目標之后，就是日常教育規則的制定，雖然都是生活中的細節，但是不注意的話，孩子會養成很多壞毛病。這些日常行為規范其實很難制定，因為家庭成員總會有疏忽的地方，比如媽媽要求孩子回來要先洗手，爸爸帶孩子時卻總是不會特別注意這些細節，孩子不洗也睜只眼閉只眼。
相同的細則制定，是為了更好的讓孩子依照統一的標準去行事，不能態度隨意的去變更，這樣會讓孩子對規則不以為然。從態度上就開始輕視了，那這個規則也就沒有了存在的意義，隨時就可能會消失，因為不同規則的存在就是在質疑其中一個的合理性。
3、在偶爾遇上教育分岐時，盡量以一個人為標準
規則是不會變通的，生活卻是不停發生改變的，教育孩子的過程中難免會有新的情況需要處理。這時候只要有了應對方式之后，盡量不要再否定一方繼續推翻，可以后期完善，但不要第一時間否定，對孩子的說法也要避免“你爸爸或者是你媽媽這樣是不對的”。
在家庭教育中，爸媽雙方保持同一戰線，才是對孩子最好的方式。有的家庭里一個扮白臉，一個扮紅臉，說是達到一種平衡，其實是讓孩子對于嚴厲的一方產生更嚴重的抵觸心理。而扮紅臉說好話的一方，其實是在給孩子不好的引導。
4、規則面前人人平等，爸媽要跟孩子一樣履行
家庭規則不是只針對孩子的，家長同樣要履行，只有給孩子做出好的榜樣示范，才能成功在孩子心中樹立起威信。對孩子一套標準，家長自己又一套標準，區別對待，孩子會感覺自己在家庭里面處于不平等的地位，同樣會反抗，抵觸，不服氣。
讓孩子心服口服，就是家長跟孩子做一樣的事，遵守一樣的標準，一視同仁，孩子也覺得自己被尊重。并且家庭里家長都以身作則了，孩子也會乖乖聽取教導，這樣的教育才是最直接有力的。
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