武漢船舶職業技術學院,不僅是全國示范性高等職業院校,而且是新中國最早建立的軍工院校之一。一所高等職業院校與船舶有關,與軍工有關,這樣的學校他們的校園文化和辦學特色到底是什么樣?今天我們就走進學校一探究竟。
日前,在接受湖北廣播電視臺融媒體新聞中心《長江教育訪談》專訪時,武漢船舶職業技術學院黨委書記黃士華對該校的辦學特色、人才培養改革模式、校企合作經驗、就業創業成效、服務地方發展和2020年高招政策等相關方面做了解讀,具體如下:
建設“雙師型”隊伍保證學生實訓時間
湖北廣電融媒體記者:
作為一所高等職業院校,對于學生的動手能力培養自然是非常重視的。那么在武漢船舶職業技術學院,學校是如何培養學生的動手能力的?
武漢船舶職業技術學院黨委書記黃士華:
職業院校的學生動手能力的培養是非常重要的,這也是我們學校培養技術技能型人才的一個很重要的方面。我們從兩個方面入手,第一就是“雙師型”隊伍建設這個方面,我們教師不僅會上理論課,而且還會去上實踐課,能夠帶著學生自己動手實踐。第二個方面我們學生現在按照職業教育改革的趨勢和要求,我們嚴格落實理論課和實訓課的平衡,充分保證學生的實訓實踐機會。我們在2020年投入了幾千萬,對我們學校實訓條件進行改善,主要為我們的學生創造更好的一個實訓條件。
"1+X證書"制度提高人才培養質量
湖北廣電融媒體記者:
現在中央到湖北對于“1+X證書”試點工作,其實都非常重視,我想問一下您怎樣看待這項工作的重要性,包括我們學校目前,有沒有在進行這項工作,是怎么樣在開展的呢?
武漢船舶職業技術學院黨委書記黃士華:
“1+X證書”的試點工作,意義非常重大。它是促進職業技術技能人才培養培訓的模式及評價模式的一種改革,提高人才培養質量的一個重要途徑,是拓展就業創業本領、緩解就業結構矛盾的重要途徑。對于國家構建治理框架、推進教育現代化、建設人力資源強國等各個方面都具有重要意義。我們武漢船舶職業技術學院立即跟進“1+X證書”的試點,開展了大量的工作。到目前為止,我們已經有15個試點證書(***)。
職業教育賦能提質帶來五個方面重構
湖北廣電融媒體記者:
說到“1+X”試點工作,我們知道前段時間國務院聯防聯控機制聯絡組在湖北省召開了賦能提質專項行動計劃工作會議,您怎么看待這項工作的重要性?
武漢船舶職業技術學院黨委書記黃士華:
國務院聯防聯控機制聯絡組在湖北省召開了賦能提質專項行動計劃工作會議,我覺得帶給我們的將是重構。第一,在社會培訓體系上面將發生很大的變化。第二,我覺得是教師能力結構的重構。第三,對人才培養模式的重構。第四,對于一個學校的資源配置方式的重構。比如說我們武漢船院在2019年投入了大約1200萬,用于改善我們的實訓條件,和“1+X證書”的培訓緊密結合在一起,共享共用。第五,我覺得對我們具體而言,是對我們的畢業生終身學習方式的重構。
因材施教差異化培養學生
湖北廣電融媒體記者:
我們知道武漢船舶職業技術學院是以船舶***為特色的,除了這個以外,我們學校的***設置方面還有哪些亮點,我們的人才培養方面又是怎么樣在推進呢?
武漢船舶職業技術學院黨委書記黃士華:
我們是一個軍工學校,1950年設立,建校70年來,我們始終秉持立足船舶、服務軍工、面向社會的辦學定位,也始終秉持為國家工業化和國防現代化而努力奮斗的辦學理想。經過70年的辦學實踐,應該說構建了我們自己的具有特色的***體系。概括的說有"三海一工"、海防安全、海河運輸、海洋開發、新型工業化。我們根據生源結構和個人的特征,我們實行揚長教育,制定了英才計劃,中高職銜接3+2,訂單班,現代學徒制等差異化的培養方案。在我們武漢船院,人才培養方案,它有9大類,包括我們士官生等等。那么通過我們這種差異化的培養,我們武漢船院的畢業生應該來說質量還是有口皆碑的,我們涌現出了大量的優秀的畢業生,比如說全國道德模范張寶、中央電視臺曾經報道的遼寧艦電氣系統總負責人王長海等等。武漢船舶職業技術學院先后獲得了全國就業典型經驗高校,全國職業院校教學管理50強。
2020年學校計劃招生5100人現有兩個雙高***建設群
湖北廣電融媒體記者:
今年武漢船舶職業技術學院的招生政策,有一些什么樣的亮點?
武漢船舶職業技術學院黨委書記黃士華:
我們招生計劃是5100人,對外招生的***有50個,比較特殊的招生類別有士官生,有技能高考的學生。武漢船院是國家示范校、國家優質校,以及全國的“雙高計劃建設”學?!,F在有兩個雙高***建設群,一個是船舶工程技術群,一個是輪機工程技術***群,每個***群涉及到5個***。船舶工程技術***群有船舶工程技術、船舶動力工程技術、船舶電氣工程技術、數控技術、焊接技術與自動化。輪機工程技術***群有人機工程技術、船舶電子電氣技術、航海技術、內燃機制造與維修、電氣自動化技術。在未來幾年,我們會對這兩個***群投入一個多億進行建設,同學們選擇了這幾個***,在未來三年內我們學生這種能力的提升是可以預期的。
來源:湖北省教育廳長江教育訪談武漢船舶職業技術學院記者吳寶洪何可實習生李心怡