參考答案：

一、給下面的字加上偏旁，變成新字并組詞。

爾+（禾）=（稱）（稱心）主+（木）=（柱）（柱子）

干+（木）=（秤）（秤桿）故+（亻）=（做）（做工）

占+（立）=（站）（站立）義+（讠）=（議）（議論）

平+（禾）=（秤）（秤桿）欠+（口）=（吹）（吹牛）

二、讀一讀，連一連。

后腿議論秤桿微笑下沉柱子好像河

三、選字填空。

象像

（1）大（象）的身子（像）堵墻。

（2）我長得（像）媽媽。

在再

（1）老師站校園門口和我們說（再）見。

（2）請你別（再）說話了！

秤稱

（1）什么樣的（秤）能（稱）大象的重量呢？

（2）你會（稱）心如意的。

做作

（1）妹妹正在（做）手工。

（2）今天老師沒有布置（作）業。

四、閱讀課文，回答問題。

1、給下面的內容排序。

（1）趕象上船

（3）把大象趕上岸，往船上裝石頭

（2）在船舷上做記號

（4）稱石頭的重量

2、曹操的兒子曹沖才七歲?！安拧钡囊馑际牵˙）

A、能力B、僅僅C、指某類人（含貶義）

五、閱讀短文，回答問題。

1、短文共有4句話。

2、在文中找出下列詞語的近義詞。

經?！３１頁P——贊揚

3、根據短文內容判斷句子對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

（1）孔融每次都是拿最大的梨來吃。（×）

（2）孔融認為自己年紀小，應該吃小的。（√）

（3）孔融是一個懂得禮讓的好孩子。（√）

參考答案：

一、看拼音，寫詞語。

評獎畫圖報紙時間拿出

時候另外合并及時傷心

二、比一比，再組詞。

玲（玲瓏）詳（詳細）幅（一幅）叭（喇叭）

鈴（鈴鐺）樣（樣子）福（福氣）趴（趴下）

三、給下面的字加上偏旁組成新字再組詞。

羊+（木）=（樣）（樣子）平+（讠）=（評）（評獎）

八+（口）=（叭）（喇叭）力+（口）=（加）（加工）

莊+（木）=（樁）（樹樁）曹+（米）=（糟）（糟糕）

崔+（亻）=（催）（催促）長+（弓）=（張）（張開）

四、用合適的詞語填空。

（仔細）地端詳（傷心）地哭（懶洋洋）地趴

（高興）地說（開心）地笑（仔細）地想

五、按要求寫句子。

1、用畫線的詞語造句。

只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。

只要認真學習，就能取得進步。

2、把下面的反問句改為陳述句。

在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？

在這兒畫點兒什么，也很好。

六、閱讀課文，回答問題。

1、在□里加上合適的標點。

“怎么了？玲玲。”爸爸放下報紙問。

爸爸拿起畫，仔細地看了看，說：“別哭，孩子，在這兒畫點什么，不是很好嗎？”

2、從文中找出下面詞語的反義詞。

晚—（早）哭—（笑）壞—（好）

3、因為玲玲把畫弄臟了，所以她傷心地哭了。

七、閱讀短文，回答問題。

1、第2自然段有5句話。

2、用“——”劃出描寫鉛筆頭上大白鵝外貌的句子。

紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。

3、這篇短文主要寫了我有一支心愛的鉛筆。

參考答案：

一、看拼音，寫詞語。

寫信電燈結束今天刮風

二、比一比，再組詞。

今（今天）封（封面）電（電燈）團（團圓）

令（口令）對（不對）由（由來）圓（圓形）

三、給下面的字加上偏旁組成新字再組詞。

言+（亻）=（信）（寫信）朱+（王）=（珠）（珠寶）

員+（囗）=（圓）（圓形）毛+（?）=（筆）（毛筆）

丁+（目）=（盯）（盯著）元+（辶）=（遠）（遠方）

與+（冖）=（寫）（寫字）其+（木）=（棋）（圍棋）

四、用合適的詞語填空。

（1）量詞

一（朵）鮮花一（張）紙一（支）筆

一（個）學校一（封）信一（把）刀

（2）近義詞

望—（看）開心—（高興）從前—（以前）親愛—（心愛）

（3）反義詞

早—（晚）開始—（結束）以前—（后來）熱鬧—（冷清）

五、在正確的讀音下面畫線。

1、他重（chónɡ）新把作業寫了一遍。

2、這件事情很重（zhònɡ）要。

3、他朝（cháo）窗外看了看。

4、朝（zhāo）霞不出門，晚霞行千里。

5、他的身體很結（jiē）實。

六、根據課文的內容，選擇正確的答案。

文中露西一共寫了兩封信，其中第一封信的內容A，第二封信的內容B。

七、閱讀課文，回答問題。

露西邊說邊寫：“親愛的爸爸……”

“我們過得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f。

露西寫完這一句，想到了小狗希比希。寫道：“太陽閃閃發光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。”

媽媽說：“請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。”

　　露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道：“這樣，我們就能自己修臺燈了?！?/p>

“還有，下個星期天我們去看電影?！眿寢屨f。

“啊，太好啦！”露西叫了起來。

“爸爸，我們天天想你。”露西在信的結尾，畫了一大束鮮花。

1、照樣子，寫詞語。

又蹦又跳又驚又喜又長又唱又臭又長

2、選文共有（8）個自然段，寫露西和媽媽給爸爸寫信。

3、請你把露西寫給爸爸的信寫在下面，注意信的格式。

親愛的爸爸：

我們過得挺好。太陽閃閃發光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺燈了。還有，下個星期天我們去看電影。爸爸，我們天天想你。

露西

參考答案：

一、看拼音，寫詞語。

閉眼沉睡窗戶臉蛋故事先生

二、比一比，再組詞。

哄（哄騙）汗（汗水）吸（吸收）紗（紗窗）

洪（洪水）桿（筆桿）極（極度）沙（沙石）

三、給下面的字加上偏旁組成新字再組詞。

才+（木）=（材）（木材）占+（立）=（站）（站立）

閏+（潤）=（潤）（濕潤）寺+（侍）=（侍）（侍候）

四、用合適的詞語填空。

（美麗）的媽媽（彎彎）的眉毛（明亮）的眼睛

（紅潤）的臉（卷曲）的頭發（沉重）的呼吸

（緊緊）地閉（高興）地笑（快樂）地唱

五、近義詞

美麗——（漂亮）溫柔——（溫和）勞累——（疲勞）

六、反義詞

烏黑——（雪白）美麗——（漂亮）勞累——（清閑）

七、正確的讀音下面畫線。

1、好雨知時節，當春乃發（f?。┥?。

2、她的頭發（fà）又細又長。

3、大家起哄（hòng）,要他請客。

4、這個消息不久就哄（hōng）傳開了。

5、她很會哄（hǒng）孩子玩。

6、她真該好（hǎo）好休息一下。

7、我的愛好（hào）很廣泛。

八、按要求寫句子。

1、小鳥在樹上叫。（改為擬人句）

小鳥在樹枝上唱著歌。

2、她真該好好睡一覺。（用劃線的詞語造句）

你真得好好謝謝他！

3、媽媽的呼吸那么沉。（用劃線的詞語造句）

秋天的天空那么高。

九、閱讀短文，回答問題。

1、根據課文內容填空。

（1）媽媽適合戴近視鏡，奶奶適合戴老花鏡。

（2）小猴戴媽媽的眼鏡的感覺是模模糊糊，戴奶奶的眼鏡的感覺是頭昏眼花。

2、這篇短文說明的道理是什么，請在正確的答案后面打“√”。

C．對別人適合的東西，對自己不一定適合。（√）

十、寫話。

請你仔細觀察圖片，看看圖片中有誰？她們在干什么？結合自己的實際，說說自己平時是怎么幫媽媽做家務的？

一天，茵苗放學回家，她一走進廚房就看見媽媽正在做飯。茵苗走過去對媽媽說：“媽媽，我來幫忙吧！”媽媽高興地說：“那你去洗菜吧”

茵苗先把白菜的葉子一片一片地剝下來,然后打開水龍頭，用手仔仔細細地搓洗菜葉，最后再過一遍水。茵苗把洗好的菜遞給媽媽，媽媽接過菜，對茵苗說：“謝謝你！你先去擺碗筷吧！飯馬上就做好了。”

小朋友們，平時媽媽很辛苦，我們要幫媽媽干一些力所能及的家務活。

一、在正確的讀音上打“√”。

小船（chuán）

帶領（lǐnɡ）

桂（ɡuì）花

歲（suì）月

泡（pāo）桐

打場（chánɡ）

二、比一比，再組詞。

略

三、多音字。

重zhòng重心chóng重來

量liàng重量liáng測量

桿gǎn筆桿gān桿子

朝cháo朝代zhāo朝陽

結jié結束jiē結果

發fā發生fà頭發

彈dàn子彈tán彈琴

哄hǒng哄騙hōng哄傳

四、近義詞。

親愛——（可愛）下沉——（下降）奇妙——（神奇）

開心——（高興）美麗——（漂亮）似乎——（好像）

五、反義詞。

早——（晚）緊——（松）閉——（開）壞——（好）

以前——（以后）熱鬧——（冷清）蒼白——（烏黑）

六、用合適的詞語填空。

（親愛）的爸爸（明亮）的眼睛

（可愛）的小狗（高大）的大象

（烏黑）的頭發（孤單）的時候

（緊緊）地閉（高興）地笑（仔細）地看

（慢慢）地說（靜靜）地想（認真）地寫

（彈）鋼琴（捏）泥人

（蕩）秋千（滾）鐵環

（拉）二胡（做）作業

（唱）京戲（下）圍棋

一（幅）畫一（封）信

一（張）紙一（支）筆

七、仿寫句子。

1、官員們一邊看一邊議論。

妹妹一邊唱歌一邊跳舞。

2、只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。

只要堅持不懈，再大的困難也能克服。

3、小鳥在唱著歌。

小草在點著頭。

八、根據課文的內容填一填。

1、給下面的內容排序。

（1）趕象上船。

（3）把大象趕上岸，往船上裝石頭。

（2）在船舷上做記號。

（4）稱石頭的重量。

2、略

3、寫出一句關于讀書的名人名言：書籍是人類進步的階梯。

4、《小兒垂釣》中描寫小孩的外貌神態的句子是

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

九、選字填空。

員圓園向象弟第

森林公（園）里，在超市服務的工作人（員）是肥肥（圓）（圓）的小熊兄（弟）。（第）一位顧客是大（象）爺爺，小熊兄（弟）熱情地（向）他介紹新到的產品。

十、閱讀短文，回答問題。

1、這篇短文共有（5）個自然段。

2、短文中寫畫畫次序的詞是（先）、（又）、（還）。“我”在白紙上畫了（森林）、（天空）、（云）、（小鳥）。

3、你能給這幅畫取個名字嗎？請寫在文中的書名號中。美麗的大自然