參考答案：

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

豌豆按照舒適恐怕僵硬

曾經(jīng)手槍耐心探討愉快

二、比一比，再組詞。

豌(豌豆)按(按照)舒(舒服)僵(僵硬)探(探討)

碗(飯碗)案(教案)抒(抒情)疆(疆土)深(深淺)

三、多音字組詞。

稱(chēng)：chèn相稱(chēng)chēnɡ稱(chēng)號(hào)

漲：zhànɡ漲肚zhǎnɡ漲潮

和：hé和氣huo暖和

四、近義詞。

豐滿(mǎn)—（豐腴）窮苦—（窮困）溫和—（溫柔）

的確—（確實(shí)）爆裂—（爆炸）

五、反義詞。

豐滿(mǎn)—（干癟）虛弱—（強(qiáng)鍵）僵硬—（柔軟）

愉快—（難過(guò)）寒冷—（溫暖）黑暗—（明亮）

六、用合適的詞語(yǔ)填空。

（豐滿(mǎn)）的豆莢（小小）的頂樓（溫暖）的太陽(yáng)光

（安靜）地躺著（輕輕）地吻

七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。

豐滿(mǎn)豐腴

1.今年收成好，田里的糧食都很（豐腴）。

2.為了迎接他的到來(lái)，人們布置了（豐腴）的酒席。

3.經(jīng)過(guò)幾年的磨練，他終于羽毛（豐滿(mǎn)）。

4.神女宮，鐘乳（豐滿(mǎn)），玲瓏剔透，一如剛出浴的秀美仙女。

溫和溫柔

1.上課時(shí)老師總是用（溫和）的目光看著大家。

2.我們班主任是一位性格（溫柔）的老師。

暖和溫和

1.李老師說(shuō)話(huà)很（溫和），小朋友都喜歡他。

2.我們坐在新教室里，感覺(jué)既（暖和），又舒適。

八、請(qǐng)根據(jù)意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1、公布（事情的結(jié)果）。（揭曉）

2、事物配合起來(lái)顯得合適。（相稱(chēng)）

3、事先的感覺(jué)。（預(yù)感）

4、引水的長(zhǎng)竹管，安在房檐下或田間。（水筧）

5、顏色和光澤；光輝。（光彩）

6、（情緒、氣氛等）充分流露。（洋溢）

九、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

1、讀一讀，說(shuō)說(shuō)這幾粒豌豆都要到哪里去？

第一粒豌豆飛向廣大的世界里去了

第二粒豌豆直接飛進(jìn)太陽(yáng)里去

第三、四粒豌豆到了哪兒，就在哪兒住下來(lái)

第五粒豌豆該怎么樣就怎么樣吧!

2、文中五粒豌豆的命運(yùn)各不相同，如果是你的話(huà)，你愿意做哪一粒豌豆？為什么？

我愿意成為最后一粒豌豆，因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。雖然落入長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的狹小的空間里，但是只要不抱怨，不沮喪，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，就能夠開(kāi)出鮮艷的花朵。最重要的是還能給小女孩帶來(lái)希望和快樂(lè)，讓小女孩的病慢慢好了起來(lái)。

參考答案：

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

到達(dá)蚊子即使科學(xué)縱橫豎起繩索系上蒼蠅研究

二、比一比，再組詞。

達(dá)(到達(dá))蚊(蚊子)即(即使)科(科學(xué))橫(縱橫)

近(遠(yuǎn)近)紋(花紋)既(既然)蚪(蝌蚪)黃(黃色)

豎(豎立)繩(繩索)系(系上)研(研究)蠅(蒼蠅)

堅(jiān)(堅(jiān)硬)蠅(蒼蠅)溪(小溪)形(圖形)繩(麻繩)

三、多音字組詞。

系：jì系上x(chóng)i關(guān)系

行：xínɡ飛行hánɡ銀行

四、近義詞。

靈巧—（靈活）敏銳—（敏捷）研究—（探討）

模仿—（仿照）啟示—（啟發(fā)）

五、反義詞。

敏銳—（遲鈍）清楚—（模糊）

靈巧—（笨拙）橫七豎八—（整整齊齊）

六、用合適的詞語(yǔ)填空。

（漆黑）的夜里（晴朗）的夜空（靈巧）地避開(kāi)

一（架）飛機(jī)一（次）實(shí)驗(yàn)一（間）屋子一（根）電線

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（十）（全）十美七（上）八（下）（八）（仙）過(guò)海

（五）（湖）四海四（平）八（穩(wěn)）六神（無(wú)）（主）

（九）（牛）一毛（橫）七（豎）八三（陽(yáng)）開(kāi)（泰）

一（心）一（意）

七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。

啟示啟發(fā)

1.這本書(shū)給我的（啟示）是：人人為我，我為人人。

2.在母親的（啟發(fā)）下，我終于理解了這句話(huà)。

3.老師（啟發(fā)）了大家的思路，同學(xué)們踴躍發(fā)言。

4.長(zhǎng)江東流奔騰不息，那是在（啟示）我們?yōu)槔硐電^斗。

八、請(qǐng)根據(jù)意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1、通過(guò)啟發(fā)提示而領(lǐng)悟的道理。（啟示）

2、形容縱橫雜亂。（橫七豎八）

3、（感覺(jué)）靈敏；（眼光）尖銳。（敏銳）

4、超過(guò)人能聽(tīng)到的最高頻的聲波。（超聲波）

九、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

1．“礙”的音節(jié)是(ai)，“熒”的部首是(艸)。

2．從文中找出下列詞的近義詞。

仿照——（模仿）重復(fù)——（反復(fù)）

阻礙——（障礙）打開(kāi)——（揭開(kāi)）

3．讀了這個(gè)片斷，我知道雷達(dá)的天線就像是蝙蝠(嘴巴發(fā)出的聲音)，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠的(聲音)，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的(耳朵)。

4．蝙蝠在夜里是這樣飛行的：

蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音遇到障礙物就放射回來(lái)。傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

5．飛機(jī)在夜里能夠安全飛行完全靠雷達(dá)。雷達(dá)的工作原理是這樣的：

雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠看清楚前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。

參考答案：

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

呼喚奧妙益處技術(shù)改正程度聯(lián)系物質(zhì)超越先哲

二、比一比，再組詞。

奧(奧妙)紀(jì)(紀(jì)律)喚(呼喚)改(改正)程(程度)

懊(懊悔)記(日記)換(換購(gòu))收(豐收)和(和氣)

超(超越)億(十億)核(核心)任(任何)善(善良)

起(起床)仇(仇恨)該(應(yīng)該)住(住房)羨(羨慕)

三、多音字組詞。

便：biàn方便pián大腹便便

的：dí的確dì目的

四、近義詞。

依然—(仍然)依賴(lài)—(依靠)愿望—(希望)

探索—(探究)洞察—(明察)改變—(改善)

舒適—(舒緩)慢吞吞—(慢騰騰)出乎意料—(突如其來(lái))

五、反義詞。

緊密—(松散)舒適—(難受)

六、用合適的詞語(yǔ)填空。

(美好)的生活創(chuàng)造（奇跡）改善（生活）

(騰云駕霧)的神仙(呼風(fēng)喚雨)的世紀(jì)

(黑暗無(wú)光)的世界(聯(lián)系緊密)的“地球村”

慢（吞）（吞）靜（悄）（悄）辣（乎）（乎）

空（蕩）（蕩）水（汪）（汪）紅（艷）（艷）

七、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（呼）（風(fēng)）喚雨騰（云）駕（霧）（秋）（風(fēng)）落葉

（花）（開(kāi)）霧散萬(wàn)（里）無(wú)（云）云淡（風(fēng)）（輕）

（和）（風(fēng)）細(xì)雨（風(fēng)）和（日）麗

八、請(qǐng)根據(jù)意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1、①傳說(shuō)中指利用法術(shù)乘云霧飛行。②形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。(騰云駕霧)

2、依靠某種人或事物而不能自立或自給。(依賴(lài))

3、使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右的某種局面。(呼風(fēng)喚雨)

4、①把理想、希望、感情等放在（某人身上或某種事物上）②托付。(寄托)

5、以社會(huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)，對(duì)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的事物有所想象。(幻想)

6、歸結(jié)到根本上。(歸根到底)

7、希望將來(lái)能達(dá)到某種目的的想法。(愿望)

九、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

1、仿寫(xiě)句子。

誰(shuí)是我們的第一任老師？當(dāng)然是父母。

花兒為什么這樣紅？是因?yàn)楣夂献饔谩?/p>

2、靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)

3、飛機(jī)***

參考答案：

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

躲避炊煙震撼喧嘩麻雀

屋檐低沉吼叫猛烈秘密

一、多音字組詞。

雀：qiǎo家雀兒què雀斑

壓：yā壓力yà壓根兒

著：zhe看著zhuó穿著zháo著急zhāo著數(shù)

禁：jìn禁止jīn禁受

三、反義詞。

輕盈—(笨重)柔弱—(強(qiáng)大)喧嚷—(安靜)

四、近義詞。

躲避—(躲藏)震撼—(震驚)輕盈—(輕快)

翻轉(zhuǎn)—(轉(zhuǎn)動(dòng))喧嚷—(安靜)

五、用合適的詞語(yǔ)填空。

(猛烈)的風(fēng)雨(斑斕)的彩粉

(鮮艷)的蝴蝶(密集)地喧囂著

六、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

黑（壓）（壓）白（花）（花）金（燦）（燦）濕（漉）（漉）

水（淋）（淋）亮（晶）（晶）胖（乎）（乎）

七、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。

震撼震驚

1.飛蛾那種求生的欲望令我(震撼)，我忍不住放了它！

2.這次事故死亡的人數(shù)（震撼）人心。

3.***可怕的威力，（震驚）了全世界。

4.他視死如歸的英雄氣概使敵人大為（震驚）。

八、請(qǐng)根據(jù)意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1、震動(dòng)；搖撼。(震撼)

2、形容身材苗條，動(dòng)作輕快或（聲音、節(jié)奏）輕快。(輕盈)

3、燦爛多彩。(斑斕)

八、根據(jù)課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

1．寫(xiě)出反義詞。

低沉(晴朗)　　輕盈(笨重)　　確信(懷疑)　柔弱(強(qiáng)壯)

2．把文中畫(huà)線的句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。

她們是那樣的柔弱，比一片樹(shù)葉還無(wú)力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨。

3.作者想到了蝴蝶的身體是（那樣輕盈,載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)）；

蝴蝶的彩粉是（那樣的素潔,一點(diǎn)兒水都不能沾污）

4.作者開(kāi)始這樣想的：屋檐下沒(méi)見(jiàn)蝴蝶來(lái)避過(guò)雨；麥田里、松林里、園里的花、老樹(shù)干的底面也無(wú)法藏身；橋下面、樹(shù)葉下面都沒(méi)見(jiàn)過(guò).作者真為蝴蝶著急了。