第二單元知識小結(jié)
一、字詞盤點
1.字
(1)難讀的字
弩(nǔ)丞(chéng)迸(bèng)踉(liàng)蹌(qiàng)
躥(cuān)掄(lūn)簌(sù)挈(qiè)鐫(juān)
碣(jié)諱(huì)紈(wán)晦(huì)姊(zǐ)鬟(huán)
(2)難寫的字
“忌”:上面是“己”,不要寫成“已”。
“曹”:上半部分是一個整體,不是草字頭。
“插”:注意右下部的寫法,里邊是兩橫不是一橫。
“恰”:右部是“合”,不是“臺”。
“酥”:不要忘記左部“酉”里面的一橫。
(3)多音字
擂泊
呵飲
了勁
2.詞
(1)必須掌握的詞
妒忌曹軍都督委托懲罰遮擋私自水寨擂鼓
吶喊插滿筷子饑渴恰好官府榜文謀財詭計
拖著墜下胸膛兩截拳頭喘氣酥軟順風順水
自有妙用神機妙算半夜三更踉踉蹌蹌抓耳撓腮
喜不自勝天造地設(shè)荒郊野外安身之處
(2)近義詞
才干?才能妒忌?嫉妒推卻?推辭緊急?緊迫
懲罰?懲處遲延?拖延疑惑?懷疑吩咐?命令
晌午?中午嚇唬?恐嚇詭計?陰謀恥笑?嘲笑
光滑?平滑開辟?開拓迸裂?裂開炎熱?酷熱
呼喚?召喚安身?安家寬闊?寬廣齊整?整齊
小器?小氣忌諱?避諱晦氣?倒霉趕令?命令
興頭?高興橫豎?反正精致?精美寂寞?孤獨
玲瓏?精巧促狹?刁鉆姊妹?姐妹
(3)反義詞
推卻?答應(yīng)懲罰?獎賞齊全?短缺疑惑?相信
秘密?公開支援?攻擊惡意?善意恥笑?尊重
敞開?關(guān)閉光滑?粗糙酥軟?僵硬炎熱?寒冷
歡喜?難過寬闊?狹窄頑劣?乖巧齊整?凌亂
小器?大方精致?粗糙歡喜?悲傷
(4)詞語歸類
①量詞
十萬支箭一千多個草把子一家***一面旗三只碗
一雙筷子一盤熟菜二斤熟牛肉一片好心一輪紅日
一陣狂風一行楷書大字一把西洋小銀剪子
②修飾詞
緊緊地揪住鐵錘般大小的拳頭打折的哨棒
鐵棒似的虎尾明明朗朗的一架橋梁天造地設(shè)的家當
③動詞
立下軍令狀故意延遲擂鼓吶喊掄起哨棒迸出鮮血
飲澗泉拖男挈女采山花覓樹果呼弟喚兄搬高凳
捆剪子股撥籰子
④特殊詞語:
AABB式詞語:踉踉蹌蹌明明朗朗飄飄飖飖
類似的詞語:清清楚楚歡歡喜喜工工整整
ABAC式詞語:順風順水
類似的詞語:百發(fā)百中自由自在人來人往
形容人有智慧的詞語:神機妙算
類似的詞語:足智多謀料事如神聰明絕頂
含有人體器官的詞語:抓耳撓腮
類似的詞語:交頭接耳口是心非拳打腳踢
二、佳句積累
1.語言描寫
(1)周瑜大吃一驚，長嘆道:“諸葛亮神機妙算,我真比不上他!”
這句話不僅照應(yīng)了文章的開頭,進一步說明諸葛亮卓越的軍事才能,還反襯出周瑜輸?shù)眯姆诜?發(fā)自內(nèi)心地佩服諸葛亮。
(2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而無信,不知其可。’你們才說有本事進得來,出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進來又出去,出去又進來,尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王?”
這句話寫石猴要求大家兌現(xiàn)先前的承諾。這表明了石猴不僅膽大、敢于冒險,而且在大家狂歡之時,他還能保持著難得的冷靜和清醒,的確是有資格、有能力做猴王的。
2.動作描寫
武松把半截哨棒丟在一邊,兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住,按下地去。那只大蟲想要掙扎,武松使盡氣力按定,哪里肯放半點兒松!武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那只大蟲咆哮起來,不住地扒身底下的泥,扒起了兩堆黃泥,成了一個土坑。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲的頂花皮,空出右手來,提起鐵錘般大小的拳頭,使盡平生氣力只顧打。
這段話將武松赤手空拳對付老虎的經(jīng)過描寫得很詳細,著力反映武松靠的全是拳腳功夫,所以抓住“揪、按、踢、打”幾個動作來描寫。生動地突顯了他打虎的英勇氣勢,刻畫出他勇武過人的高大形象。
3.比喻句
(1)一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭,箭好像下雨一樣。
“箭”像“下雨”,說明曹軍射出的箭的數(shù)量很多。
(2)把這鐵棒似的虎尾倒豎起來，只一剪。
把“虎尾”比作“鐵棒”,可見虎尾一剪的威力很大。
考試點睛：理解古代文學(xué)中的句子是考試中的一個常考考點。常見的考查形式有:(1)解釋句中加點的詞語。(2)理解句子的含義。
小竅門一：找出重點詞語進行理解，把理解的意思總結(jié)在一起，連貫表達。
小竅門二：聯(lián)系上下文猜測句子的意思。
小竅門三：結(jié)合影視作品來理解句子的含義。
三、考試熱點
1.《草船借箭》第7~9自然段在段落賞析中時常出現(xiàn),有時也作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。
2.《景陽岡》第5,6自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。
3.《猴王出世》第1、2自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn),其中重點詞句的理解常以填空的形式出現(xiàn)。
4.《紅樓春趣》學(xué)習(xí)本課人物描寫,以習(xí)作題出現(xiàn)。
四、“1+X”閱讀
推薦篇目:吳承恩《大戰(zhàn)紅孩兒》
推薦理由:《大戰(zhàn)紅孩兒》是吳承恩的《西游記》里的章節(jié)。紅孩兒想吃唐僧肉,變作小孩兒喊救命,把唐僧抓到了火云洞。悟空得知紅孩兒是自己五百年前結(jié)拜的兄長牛魔王之子,想要借此關(guān)系向他討還師父。紅孩兒不信悟空所說,從口鼻中噴出三昧真火燒退悟空、八戒。龍王弟兄被悟空請來向紅孩兒噴水,可紅孩兒噴的是三昧真火,雨水澆不滅,反使悟空熏了一身的煙火。八戒去請觀音,被紅孩兒假變的觀音騙進了洞,悟空又變作牛魔王,被紅孩兒問出了破綻,縱筋斗云徑投南海,請觀音收服了紅孩兒。
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