97年的京劇演員郭雨昂（@郭雨昂ang)正在走一條少有前輩們走過的路——作為梅派三代傳人，從***戲曲學(xué)校畢業(yè)后，他沒有進劇團，而是選擇了成為一名戲曲主播，在抖音直播間里進行京劇表演。
他因此受到過非議，有人批評他“不務(wù)正業(yè)”；但同時他也收到了很多贊美，網(wǎng)友們夸他實力與顏值并存，在他這里第一次聽懂了京劇。當(dāng)聽見有年輕人說因為他走進了線下劇院時，郭雨昂尤其開心，覺得總算沒有辜負師傅張南云的培養(yǎng)。
郭雨昂覺得自己身上有了更多戲曲普及和傳承的責(zé)任，面對26萬粉絲的期待，他絲毫不敢怠慢。
2022年4月14日下午，在抖音“DOU有好戲”扶持計劃發(fā)布會上，郭雨昂講述了自己成為京劇演員繼而成為戲曲主播的人生歷程，他覺得，當(dāng)年梅蘭芳先生描述的百家爭鳴的時代好像在直播間重演了，他很開心自己是推動戲曲傳承的其中一員。
以下是郭雨昂的演講全文：
大家好，我是郭雨昂，京劇演員，今年24歲。
從小到大好像我都有點“不走尋常路”。我從小開始學(xué)京劇。那時候的京劇還不像現(xiàn)在，有國潮、國風(fēng)的標(biāo)簽。愿意學(xué)習(xí)的人并不多。而我工的行當(dāng)是旦角，也就是男旦，唱的派別是梅派青衣。
從北京戲校畢業(yè)后，我接著到上海戲劇學(xué)院進行表演系的進修。畢業(yè)后，我沒有按正常的職業(yè)規(guī)劃去京劇團，而是在抖音直播間里線上演唱。有人說我不務(wù)正業(yè)，但是我卻在直播間里找到另一種傳播京劇的方式。
我的師父張南云先生是梅蘭芳先生的弟子，他曾向我講述過屬于他們的京劇黃金時代。我一度非常羨慕。現(xiàn)在，我仿佛看到了那個時代，正在新起的直播行業(yè)里復(fù)興。
01
我和京劇的結(jié)緣，則要從我的姨太奶奶開始。她是中國臺灣人，以前每年會回大陸探親。那個年代，老一代人對京劇的熱情很濃厚。太奶奶每年回大陸探親就會帶我去戲院看戲，看過幾次之后我便產(chǎn)生了興趣。
記得那會兒太奶奶每天都會在陽臺吊嗓子練唱，我于是就也跟著她一塊兒哼，那時是因為感興趣而主動模仿，但不會唱。他就會教我，還問我是不是真喜歡。我說真喜歡。那年我4歲。
后來太奶奶就在當(dāng)?shù)氐木﹦F給我找了一個老師，當(dāng)興趣愛好培養(yǎng)。也沒有想太多，什么以后成為京劇演員什么的，純粹就是喜歡。
上小學(xué)的時候，家里覺得還是要以文化課為主，所以當(dāng)時就只能中斷了。沒想到斷了兩三年，四年級的時候，有一個京劇進校園的活動，班主任聽說我有京劇的基礎(chǔ)，希望我能學(xué)下去，所以我就又開始恢復(fù)學(xué)習(xí)京劇了，同時還學(xué)了京胡。
到了六年級畢業(yè)，當(dāng)時我已經(jīng)很明確自己是愛京劇的，也參加了一些比賽，就想往***道路去發(fā)展。于是我的老師給我介紹了河北石家莊戲校，我開始了六年的科班學(xué)習(xí)生涯。
戲校的6年說不苦肯定是假的。每天早晨5點多要起來練早工，午休有時候也是有課的。因為文化課跟***課是要同時上。所以在同齡人只學(xué)文化課的時間里，我需要把文化課跟***課京劇練功全都要壓縮在同一天內(nèi)，每天要比別人早起，比別人晚睡。
大家可能看過一些藝術(shù)作品，比如電影霸王別姬，對京劇演員練功時的辛苦有所了解。不光是扳腿，京劇分為基本功課、毯功課、身訓(xùn)課、把子課和劇目課等很多課程。
基本功課練腿，毯功練腰。在把桿上蕩腰甩腰，頭是向下的，所以早晨起來不敢吃早飯，因為如果你吃完早飯去練的話，就會因為惡心而嘔吐出來。得積年累月的長時間這樣練習(xí)。一個動作保持20多分鐘不能變，每個最簡單的動作都需要千錘百煉來形成肌肉記憶定型，最終才能在舞臺上呈現(xiàn)。
十三四歲那會兒我開始了變聲期，唱京劇兩三年都發(fā)不出來聲音，當(dāng)時是真的很絕望，覺得藝術(shù)道路沒希望了。所以一邊每天練著嗓子一邊學(xué)著京胡。因為變聲期的聲音實在是不太好聽的，想著如果嗓子真的有一天唱不了了，還能在舞臺上從事一個幕后工作。那幾年的痛苦只有自己感同身受，別人是理解不到的。
02
我在抖音的直播開始于一次偶然，那時候我還沒有大學(xué)畢業(yè)。出于無聊，和同學(xué)連線聊天，他建議我唱幾句京劇，結(jié)果居然有許多匿名的觀眾喜歡聽，還問我明天還播不播。于是我就斷斷續(xù)續(xù)播了有一個多月，后來有別的演出工作了，就不播了。沒想到有很多網(wǎng)友私信問我什么時候再播，聽不到京劇很想念。那種溫馨，惦念，激發(fā)起了我直播唱京劇的心。
最開始我唱京劇，大家也不知道唱的是什么故事，然后有一天發(fā)現(xiàn)有人在直播間公屏上發(fā)出戲詞的字幕，我很好奇，問他怎么知道戲詞，他說覺得好聽，所以專門去網(wǎng)上搜，錄屏下來，然后一句一句根據(jù)我唱的來把詞對上。當(dāng)時忽然覺得，這可能也是傳播京劇的另一種方式吧。
近幾年因為受疫情的影響，大環(huán)境對線下的戲曲演出不是很友好。想要讓更多的人了解和喜歡京劇，網(wǎng)絡(luò)這個大平臺還是當(dāng)仁不讓的。并且相比之下，線上直播具有的優(yōu)勢是觀眾與演員能夠更快的實時交流，知道彼此想法。而線下的演出畢竟是存在一定的舞臺隔閡，大家即使交流，也是只能后期通過寫信或者評論告訴你這一場戲的感受。很多年輕人當(dāng)時看不懂就干脆不看了。
但是直播間里觀眾能將現(xiàn)有的想法跟疑問快速表達出來，實時和主播互動。雖然不是現(xiàn)場，但是大家相隔天南海北甚至是國外的觀眾都能彼此交流。這樣演員與觀眾之間的距離反而更近了。
我以前也知道有許多年輕人喜歡京劇，但說實話去劇場看戲的更多是年紀(jì)較大的群體。我覺得年輕人對京劇不感興趣的最大障礙還是因為不了解，若是多一些了解則就更能聽進去了。好比英文歌，沒學(xué)過英語的話，就聽不懂，但如果有一天你知道英文唱的是什么意思了，就會感興趣，想再去聽別的歌，道理是一樣的。
所以我每次直播之前，會先讓直播間管理員把當(dāng)天表演的戲的劇情整理成文字，有節(jié)奏的發(fā)出在公屏上，配上字幕，這樣大家能立刻聽懂我在唱什么，也能更多的了解到京劇的相關(guān)知識。
慢慢地我的京劇直播間里年輕人越來越多了，每當(dāng)我看到有年輕的觀眾對我說“我聽過你在直播間唱戲，我后來去劇院看戲了”，我就很開心，我覺得京劇就應(yīng)該像現(xiàn)在的相聲表演一樣，有一天能引領(lǐng)年輕人的潮流。
許多以前從來不會進劇場聽?wèi)虻娜耍约坝X得京劇都是爺爺奶奶輩看的東西的青年朋友們。因為看到我的京劇直播而走進了劇場戲院，產(chǎn)生了真正想感受傳統(tǒng)京劇魅力的興趣。還有的觀眾說，每次他都會把我直播時唱的段子錄屏保存下來。空閑的時候，坐飛機和坐高鐵的時候，都會拿出來聽看，一度替代了隨身聽里的流行音樂。對此我就覺得非常之感動和自豪。
這意味著直播間聽京劇的模式，開始走進了現(xiàn)代人們的生活。
03
我也曾被人說“不務(wù)正業(yè)”。覺得我作為受了近20年科班教育的京劇演員，應(yīng)該入編制，進劇團，而不是在直播間里唱，對直播行業(yè)有偏見。對于這一點，我要感謝一個人，就是我的師父，張南云老師。
南云老師非常支持我，她雖然已入耄耋之年，但思想非常開明，她始終認(rèn)為藝術(shù)不應(yīng)該拘泥于形式。
南云老師青年時師從梅蘭芳先生，經(jīng)歷過歷史風(fēng)雨，也游歷過世界各地，在歐洲等多個國家巡演過，直到現(xiàn)在每天還愛自己烹飪西餐，做做牛排、奶油蘑菇湯什么的。他和我?guī)煵€會一起打游戲機，是非常前衛(wèi)的一個老師。
她曾經(jīng)向我回憶過這樣一個時期，在梅蘭芳先生那個年代，他們當(dāng)時真的是百家爭鳴，百花齊放的，今天你在這個舞臺演，明天我在那個舞臺演，今天你在皇后大劇院唱，明天我在黃金大劇院唱，我唱這個戲，他唱那個戲，觀眾追著演員們跑，就像瘋了一樣。
這個我向往的場景，當(dāng)下在抖音直播間里好似重現(xiàn)了一樣。現(xiàn)在的抖音直播間里的才藝表演，比線下生活中要更自由，更廣泛，更璨爛！
現(xiàn)如今匯聚于抖音平臺的眾多才藝主播，很多主播都有著很高的***水平和藝術(shù)素養(yǎng)，我本人閑暇時也經(jīng)常去欣賞求藝。比如演奏小提琴的直播，演奏二胡的直播，還有演唱美聲的直播，以及各個同樣在表演京劇的優(yōu)秀演員們。也許在線下沒有機會展現(xiàn)的才華，在網(wǎng)絡(luò)信號里流淌著，流向了更普遍的大多數(shù)人。
就像那個年代的百家爭鳴一樣，從一個直播間到另一個直播間，我相信，屬于我們的精神生活的黃金時代也終將來臨！
