三年級語文下第一二單元知識點歸納，孩子預習必看，開學全部掌握！

一、讀準字音

1、易錯字音

鴛鴦(yāng)蔞蒿(hāo)河豚(tún)伶俐(líng)掠過(lüè)

沾水(zhān)閑散(sǎn)纖細(xiān)蓮蓬(péng)姿勢(zī)

琢磨(zuó)襯裙(chèn)益蟲(yì)摔暈(yūn)捏住(niē)

2、多音字

sì(似乎)qiān(光纖)sàn(散步)āi(挨挨擠擠)gū(花骨朵兒)

shì(似的)xiān(纖細)sǎn(閑散)ái（挨打）gǔ(骨頭)

二、認清字形

1、形近字

崇(崇高)乏(缺乏)減(減少)奏(奏樂)

宗(宗旨)泛(廣泛)喊(呼喊)湊(湊合)

拂(吹拂)聚(聚會)形(形狀)掠(掠過)

佛（仿佛）驟(驟然)型（題型）涼（冰涼）

偶（偶爾）沾(沾水)卷（試卷）瓣（花瓣）

遇(遇到)站(站立)倦（疲倦）辮（辮子）

蓬(蓮蓬)資(資本)仿（仿照）矩（規矩）

篷(篷車)姿(姿態)訪（訪問）距（距離）

綢(絲綢)害(害怕)約(大約)斑(斑馬)

稠(稠密)瞎(瞎說)藥(吃藥)班(班級)

2.詞語聽寫

融化燕子鴛鴦惠崇蘆芽短小梅子小溪

泛盡減少湊成吹拂***聚集形狀掠過

偶爾沾水疲倦纖細痕跡花瓣蓮蓬脹裂

姿勢仿佛跟隨舞蹈停止烏黑剪刀活潑

春日輕風灑落春光湖面電線荷花清香

趕緊圓盤花骨朵兒眼前畫家本領了不起飄動

三、詞語積累

1、近義詞

俊俏—俊美輕快—輕捷活潑—活躍鮮艷—艷麗

聚攏—聚集偶爾—有時姿勢—姿態仿佛—好像

樸素—樸實潔白—雪白琢磨—思考特別一非常

2、反義詞

輕快—沉重偶爾—經常纖細—粗壯

展開—合攏雪白—烏黑走近—遠離

樸素—華麗靈敏—遲鈍討厭—喜歡

3、詞語搭配

（烏黑)的羽毛(輕快有力)的翅膀

(活潑可愛)的小燕子(如毛)的細雨

(爛漫無比)的春天(波光粼粼)的湖面

(纖細)的電線(有趣)的圖畫

(碧綠)的大圓盤(雪白)的衣裳

4、量詞

一(身)羽毛一(雙)尾巴一(對)翅膀

一(幅)圖畫一(陣)清香一(個)圓盤

一(朵)荷花一(對)復眼一(輛)小車

5、四字詞語

爛漫無比伶俐可愛波光粼粼翩翩起舞

四、重點句子

1、如毛的細雨由天上灑落著,千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來。(比喻、擬人)

2、荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。（比喻）

3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(擬人)

五、課文回顧。

1、《絕句》是(唐)代詩人(杜甫)面對浣花溪一帶春光而作,全詩突出了(春天日光和煦、萬物欣欣向榮)的特點,表達了詩人(對美好春光的無限歡喜和熱愛)。

《惠崇春江晚景》是一首(題畫詩),寫了生機勃勃的(早春二月時節的)春江景色,表達了作者對早春的(喜悅和禮贊之情)。

《三衢道中》是(南宋)詩人(曾幾)創作的一首(七絕句),描寫(初夏)時(寧靜的景色)和詩人山行時(輕松愉快的心情)。

2、《燕子》通過描寫(充滿生機的如詩如畫的春天景色),贊美了(活潑可愛的小燕子),表達了作者對燕子的喜愛以及對光彩奪目的春天到來的(歡欣和熱愛之情)。

3、《荷花》描寫了(夏日公園里一池荷花盛開的情景),以及“我”沉浸其中,與荷花融為一體的(感受),表達了作者(熱愛大自然的感情)。

4、《昆蟲備忘錄》以生動有趣的語言,介紹了(四種)昆蟲的(模樣以及生活習性),流露了作者對(昆蟲的喜愛以及癡迷)。

六、背誦積累。

1.背誦默寫《古詩三首》《憶江南》

2.背誦:《燕子》1一3自然段。

《荷花》2一4自然段。

一、易讀錯的字

宋（sòng）人解釋（shì）觸株（chùzhū）耕（gēng）者

折頸（jǐng）懦弱（nuòruò）陶（táo）罐擦（cā）洗

謙（qiān）虛價（jià）值塵（chén）土捧（pěng）起

獅（shī）子別致（zhì）欣賞（xīnshǎng）不禁（jīn）

皺（zhòu）眉勻稱（yúnchèn）掙（zhèng）脫倒映（yìng）

遵循（zūnxún）傳（chuán）來尊（zūn）敬碌（lù）碌無為

二、易寫錯的字

釋：左邊是“”。

頸：第二筆是“點”。

虛：半包圍結構，部首是“虍”。

懦：右上部分“雨”第三筆是“橫鉤”。

賞：下邊是“貝”。

映：右邊是“央”。

三、重點詞語

守株待兔等待宋國耕田觸株頸部

釋放其他驕傲謙虛懦弱塵土捧起

擦洗看不起傲慢神氣住嘴王朝

光潔美觀古代價值動手國王獅子

鹿角池塘倒映欣賞精美勻稱別致

傳來哎呀嘆氣痛快倒影著急

沒精打采機靈回頭機會

六、近義詞

耕—耘（種）折—斷觸—撞復—再

謙虛—虛心惱怒—憤怒樸素—樸實

傲慢—驕傲懦弱—軟弱輕蔑—輕視

確實—實在爭辯—分辯羞恥—恥辱

理會—理睬流逝—消逝覆滅—消滅

倒塌—坍塌驚訝—驚異欣賞—觀賞

抱怨—埋怨逼近—接近猶豫—遲疑

遵循—遵從（依照）尊敬—尊重（敬重）

七、反義詞

有—無死—活得—失笑—哭

懦弱—剛強荒涼—繁華樸素—華麗

謙虛—驕傲羞恥—榮耀傲慢—謙恭

興奮—鎮靜猶豫—果斷

守株待兔—隨機應變機靈—遲鈍

別致—普通兇猛—溫順遵循—違背

忙忙碌碌—輕輕松松

八、詞語搭配

形容詞搭配：

（1）形容詞+動詞：

（謙虛）地回答（傲慢）地問

（驚訝）地說（興奮）地說

（高興）地叫起來（痛痛快快）地喝

（沒精打采）地離開（機靈）地支起

（悄悄）地逼近（蜿蜒）地貫穿

（安閑）地躺

（2）形容詞+名詞：

（驕傲）的鐵罐（懦弱）的東西

（輕蔑）的神氣（厚厚）的塵土

（荒涼）的廢墟（精美別致）的角

（漂亮）的角（美麗）的角

（難看）的腿（勻稱）的身段

（有力）的長腿（兇猛）的獅子

（灰心喪氣）的獅子（沉重）的貨船

（柔軟）的泥土（清閑）的生活

九、詞語歸類

1.ABAC式詞語：

無憂無慮各種各樣無牽無掛

挨家挨戶不離不棄畢恭畢敬

2.數量詞語：

一（只）鹿一（個）池塘一（面）鏡子

一（陣）清風一（頭）獅子一（條）小溪

十、句子積累

1.三個“而”字句：

（1）折頸而死。

（2）因釋其耒而守株。

（3）而身為宋國笑。

2.“把”字句：

（1）小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。

（2）我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它也掘出來吧，它一定悶得夠受了。

3.“被”字句：就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。

4.語言、神態描寫：

（1）“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。

（2）“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。

（3）“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”

（4）“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”

5.比喻句：

（1）池水清清的，像一面鏡子。

（2）可是，我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

6.反問句：

（1）這清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？

（2）水要流動才能保持清潔，這個自然規律，難道你已經忘掉？

十一、考點提示

1.背誦《守株待兔》“日積月累”。

2.知道本單元每篇課文和“閱讀鏈接”講述的道理。

3.積累AABC式和ABAC式的詞語。

4.讀好“因釋其耒而守株”。

5.仿照例句，補充句子中的神態、動作描寫。

6.學會用正確的格式寫通知。

7.我國著名的寓言有：濫竽充數、狐假虎威、畫蛇添足、塞翁失馬、掩耳盜鈴、葉公好龍、自相矛盾、愚公移山、亡羊補牢……

8.讀寓言故事，知道古希臘《伊索寓言》講述動物故事、俄國《克雷洛夫寓言》講述動物和植物的故事、法國《拉·封丹寓言》是老故事新道理。

9.把圖畫的意思寫清楚（認真看圖，按照一定順序寫，寫出動作、神態、語言等）。