知識點

一、多音字

覺jué（覺得）jiào（睡覺）

數shù（無數）shǔ（數不清）

二、近義詞

靜寂—安靜夢幻—夢境微小—細小

三、反義詞

模糊一清楚靜寂—嘈雜

密密麻麻—稀稀疏疏

搖搖欲墜一穩穩當當

四、理解詞語

繁星：多而密的星星。

納涼：乘涼。

靜寂：沒有聲音；很靜。

群星密布：像天上的星星一樣擺布著,形容事物很多。

搖搖欲墜：形容非常危險，就要掉下來或垮下來。

半明半昧：形容有時明亮，有時昏暗。

夢幻：如夢的幻境；夢境。

五、詞語搭配

(密密麻麻)的星星(靜寂)的夜(星群密布)的藍天

六、詞語擴展

AABC式詞語：搖搖欲墜滔滔不絕井井有條彬彬有禮落落大方侃侃而談津津樂道

ABAC式詞語：半明半昧自言自語不緊不慢若隱若現繪聲繪色不折不扣患得患失

七、句子解析

1.漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。

這句話將“我”眼睛模糊時所見的無數星星搖搖欲墜的情態，比作“無數螢火蟲在我的周圍飛舞”，十分生動形象，富有情趣，有一種朦朧的美、夢幻的美。

2.海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

作者運用排比的修辭手法，依次從觸覺、聽覺、幻覺的角度寫出了海上柔美、靜謐和奇妙，營造出童話般的意境，給人一種夢幻般的美感，使讀者受到強烈的感染。

3.我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。

這樣寫，將我與大自然融為一體，命筆含情，追求意境，使人如臨其境，如聞其聲，如得其情，產生無窮的遐想。

八、問題歸納

1.讀課文，想一想課文寫了什么？

課文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不同時期不同地點觀看繁星的情景。

2.課文是按什么順序來寫的？

按時間順序?！皬那啊薄ⅰ叭昵啊?、“如今”、“有一夜”。

3.為什么三次看星空情況和感受會不同？

因為隨著作者年齡和閱歷的增長，對星空的觀察和感知逐步深入精微了。

九、課文主題

課文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不同時期不同地點觀看繁星的情景，表達了“我”對繁星和大自然的熱愛、對光明的追求和對美好生活的向往。更多教學資料，請關注公眾號宇夢學堂。

圖文解讀

課本原文

我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。

三年前在南京，我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。那時候我正在讀一些關于天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。

如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。

有一夜，那個在哥倫波上船的英國人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經他這一番指點，我果然看清楚了那個天上的巨人。看，那個巨人還在跑呢！

作者｜巴金，漢族，1904年11月生，四川成都人，無黨派，1921年于成都外語專門學校肄業。1927年至1929年赴法國留學。1929年回國后，從事文學創作。1935年至1950年上海文化生活出版社、平明出版社總編輯。1950年后任平明出版社總編輯，上海市文學藝術界聯合會副主席，中國作家協會上海分會主席1953年9月后先后任中國作家協會副主席，《文藝月報》、《收獲》、《上海文學》主編。1962年后任上海市文學藝術界聯合會主席，“文化大革命”中受沖擊。1977年至1983年中國作家協會主席、中國文學藝術界聯合會副主席，上海市政協副主席。1983年任全國政協副主席，中國作家協會主席。2003年3月在全國政協十屆一次會議上當選為第十屆全國政協副主席。2003年11月，國務院授予巴金先生“人民作家”榮譽稱號。2005年10月17日19時06分在上海逝世。代表作《家》《春》《秋》。

寫作背景：

1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠到了上海，南京，考入東南大學附中補習班。在學習期間，參加了一些社會活動，著名的“五卅”運動對他影響較大，他的民主思想得到進一步發展。1927年1月15日，他乘法國輪船“昂熱號”離滬赴法，衛惠林同行，先后同船的中國學生計9人。他去法國是為了學習經濟學，“向西方找真理”，進一步研究無***主義理論，考察歐洲的社會活動。法國既是無***主義的發源地，也是當時歐洲的政治流芳者的庇護所。2月18日，“昂熱號”郵船抵達馬塞。19日巴金抵達巴黎。在郵船航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》38則?！斗毙恰肥瞧渲械囊黄斡?，寫于1927年1月。

同步練習題

01積累運用

1．給下列加點的字注音。

搖搖欲墜()　半明半昧()　夢幻()

納涼()一番指點()懸著()

霎眼()遐想()

2．改正下列詞語中的錯別字。

彷佛靜寂密密麻麻沉睡

模湖清楚星群蜜布廷院

錯別字

改　正

3.根據課文內容，選擇恰當的詞語填空。

(1)我________(站　躺)在艙面上，________(仰望　凝望)天空。深藍色的天空里________(掛著　懸著)無數半明半昧的星。

(2)漸漸地我的眼睛________(模糊　變亮)了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍________(飛翔　飛舞)。海上的夜是________(溫柔　柔和)的，是________(靜寂　安靜)的，是夢幻的。

同步測試題

1、根據拼音寫出漢字。（4分）

半明半mèi（）搖搖欲zhuì()

yíng（）火蟲李fú（）甘

2、辨詞組詞。（8分）

幻（）顆（）沈（）倫（）

幼（）棵（）沉（）輪（）

3、寫出下列詞語的同義詞：（6分）

納涼（）靜寂（）深藍（）

模糊（）仿佛（）清楚（）

4、填空。（16分）

①巴金原名_______，字_______，現代著名的________、_______。他的主要作品有《愛情三部曲》：_______、_______、_______；《激流三部曲》：_______、_______、_______；《繁星》選自_______，體裁屬于_______。

②從前在家鄉七、八月的夜晚在庭院里的時候，我最愛看天上____________的繁星。

③_________在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個的夜。

④海上的夜是_______的，是靜寂的，是_______的。

5、請你展開適當的聯想和想象，運用合適的修辭手法，將“月夜”、“小路”、“光明”組成一段話，描繪出一幅畫面來。（4分）

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

6、課文使用了許多修辭手法，請舉出文中例句：（3分）

①比喻：___________________________________________________________________

②擬人：___________________________________________________________________

③排比：___________________________________________________________________

7、結合課文回答下列問題：（6分）

①“好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣”，請結合自己童年時代看星星的體會談談該句所表達的感情。（3分）

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

②“我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話”，

請說說該句所表達的作者的情感。（3分）

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

8、請分析下列句子的修辭手法并說說它的好處：（3分）

我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。

__________________________________________________________________________

B綜合提升卷

時間（45分鐘）分值（50分）

1、下列無錯別字的一組詞語（4分）……………………………………………（）

A、絕處逢生繁弦急管玲瓏剔透擎天憾地

B、回味無窮堅忍不撥問心無愧肅然起敬

C、理所當然專心致志天災人禍龐然大物

D、多愁善感溫故知新見賢思全黔驢技窮

2、為下面詞語中加點字選擇注音完全正確的一項（4分）……………………（）

準備著著火了沒著了著落

A、zhezháozhāozhuó

B、zháozhāo　zhè　zhuó

C、zhāozhuózháozhe

D、zhuó　zhāo　zháo　zhè

3、草坪需立一塊啟示牌，告訴人們不能踐踏小草，請你選擇好的標語（4分）（）

A、踐踏草坪是不文明的行為！

B、禁止踐踏草坪，為者罰款！

C、小草微微笑，走路請繞道。

D、小草纖弱的身體怎能經受你粗暴的踐踏？

閱讀語段，回答下列問題：

①我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天

上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。

②三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片

菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不

在。那時候我正在讀一些關于天文學的書，也認得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常

在和我談話一樣。

③如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天

空里懸著無數半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼

睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望

著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。

在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。

4、解釋加點的詞語：（6分）

半明半昧（）搖搖欲墜（）霎眼（）

5、請在摘引的三段文字中找出一對同義詞：_________與_________（6分）

6、試用簡潔的語言概括第③段內容：（3分）_____________________________________

7、請體會文章開篇第①段中“我愛月夜，但我也愛星天”一句在全文中的作用。（3分）

__________________________________________________________________________

8、選出與例句使用的修辭手法相同的一項：（4分）………………………………（）

例句：望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。

A、看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

B、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出一點粉色。

C、七八個星天外，兩三點雨山前。

D、遠處一個“紅領巾”邊走邊唱著歌：“我們的祖國是花園……”。

9、請體會“深藍色的天空里懸著無數半明半昧的星”一句中“懸”字有什么好處？

________________________________________________________________（3分）

10、選出不是寫作者想象之景的一項：（4分）………………………………（）

A、望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。

B、我仿佛聽見它們在小聲說話。

C、海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

D、我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。

11、聯系課文，回答下列問題：（9分）

①選文中與“仿佛回到了母親的懷里似的”意思呼應的句子是哪句？抒發了作者怎樣的心情？（3分）

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

②如何理解“星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在”？（3分）

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③“看，那個巨人還在跑呢”一句中“那個巨人”到底是誰？（3分）

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C新穎考題集萃卷

時間（45分鐘）分值（50分）

1、仿造例句的格式和修辭手法造句：（6分）

海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

春天的花是_____________，_____________，_____________。

2、關于巴金的《繁星》下列說法有誤的一項是：（4分）……………………（）

A、作者通過“從前”、“三年前”、“如今”三個詞語實際記寫了三個人生階段。

B、“仿佛回到了母親的懷里似的”與“現在睡在母親的懷里了”中“母親”同義。

C、“好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣”一句使用了擬人和比喻。

D、“船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢”一句富有想象力。

3、選出下列沒有運用擬人修辭手法的是：（4分）……………………………（）

A、干干凈凈的藍天上，偷偷溜來了一團烏云，風推著它爬上山頭。

B、山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來的一道浪頭。

C、春風送來了沁鼻的花香，滿天的星星都在眨眼歡笑。

D、秋雨在微風中飛舞吟唱。

4、選出與“寫鬼寫妖高人一等”形成對偶的一句（4分）……………………（）

A、墻上蘆葦頭重腳輕B、引無數英雄競折腰

C、風華正茂生意氣D、刺貪刺佞入木三分

閱讀巴金的《火》，回答問題。

①我靠了艙門站著。江水碰著船底，一直在低聲私語。一陣一陣的風迎面吹過，船篷也輕輕地叫

起來。我覺得呼吸暢快一點。但是跟著鼾聲從艙里又送出來一個“火”字。

②四年了，它追逼我四年了！

③四年前上海淪陷的那一天，我曾經隔著河望過對岸的火景，我像在看燃燒的羅馬城。房屋成了

灰燼，生命遭受摧殘，土地遭著蹂躪。在我的眼前沸騰著一片火海，我從沒有見過這樣大的火，火燒

毀了一切：生命，心血，財富和希望。但這和我并不是漠不相關的。燃燒著的土地是我居住的地方；

受難的人們是我的同胞，我的弟兄；被摧毀的是我的希望，我的理想。這一個民族的理想正受著熬

煎。我望著漫天的紅光，我覺得有一把刀割著我的心，我想起一位西方哲人的名言：“這樣的幾分鐘

會激起十年的憎恨，一生的復仇?！蔽乙Ьo牙齒在心里發誓：我們有一天一定要昂著頭回到這個地方

來。我們要在火場上辟出美麗的花園。我離開河岸時，一面在吞眼淚，我仿佛看見了火中新生的鳳凰。

④四年了。今晚在從陽朔回來的木船上我又做了那可怕的火的夢，在平靜的江上重見了四年前

上海的火景。四年來我沒有一個時候忘記過那樣的一天，也沒有一個時候不想到昂頭回來的日子。

難道勝利的日子逼近了么？或者是我的熱情開始消退，需要烈火來幫助它燃燒？朋友睡夢里念出的

“火”字對我是一個警告，還是一個預言？……

5、給下列加點的字注音：（8分）

灰燼（）沸騰（）

熬（）煎憎（）恨

6、辨析詞語：（8分）

摧殘（）蹂躪（）

摧毀（）踐踏（）

7、請說說“四年了”一句的作用是什么。（3分）

_________________________________________________________________________

8、試比較“在我的眼前沸騰著一片火海，我從沒有見過這樣大的火，火燒毀了一切：生命，心血，

財富和希望”與“或者是我的熱情開始消退，需要烈火來幫助它燃燒”兩個句子中的“火”的意義，

并且分析“火”在摘引的語段中的結構作用。（4分）

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9、請說說“我離開河岸時，一面在吞眼淚，我仿佛看見了火中新生的鳳凰”一句中“火中新生的鳳凰”

的象征意義。（3分）

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10、《繁星》與《火》在語言風格上有何差異？為什么會如此不同呢？（4分）

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11、請寫出古代有關“鳳凰”的詩句或典故。（2分）

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教學設計：

【教學目的】

1、學生理解作者在不同時間、不同地點觀看繁星的情景及不同的感受，激發學生熱愛大自然的思想感情。？

2、培養學生的觀察、想象能力，訓練學生學會表達自己觀察后的感受。學會景物描？

3、自學本文的生字新詞，會用“柔和”、“靜寂”造句。有表情朗讀課文，背誦第三段。？

【教學重點、難點】

理解作者在不同時間、不同地點觀看繁星的情景及不同的感受。？

【課時安排】？2課時。？

【教學過程】

課前：自學生字，理解生詞的意思；簡介作者及寫作背景。？

第一教時

1、出示課題：？

《繁星》的“繁”是什么意思？形容很多星星的詞你知道的還有哪些

2、你知道這篇文章是寫什么的記敘文？你曾讀過哪些寫景物的文章

3、先看看課后練習一，帶著這個問題聽老師范讀課文，邊聽邊用……劃出有關寫在什么時間、在哪些地方看星天的詞語。？

4、（放幻燈①）讓學生看著畫面描述。板書：月夜？

5、（放幻燈②）讓學生看著畫面描述。板書：星天？

6、讀文章的第一句，看看這句話中用了哪些詞把這兩幅畫面連接起來了，哪個詞用得最妙

板書：愛？但也愛？

7、朗讀總起句？

8、接著文章寫“我”在什么時間、在哪些地方看星天

板書：？（從前）家鄉庭院？

（三年前）南京菜園？

（如今）海上艙面？

9.學習第一段：？

（1）從前，作者在家鄉庭院，在七、八月的夜晚納涼的時候看星天，星天是什么樣兒的？（用……點出有關的詞語）他有什么感受

（2）（放幻燈②）“密密麻麻”是什么樣子

（3）望著這樣的星天，作者就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的，這表達了作者怎樣的感情

（4）小結：……覺得星天有母親般的溫柔、親切。？

板書：親切？

10.學習第二段：？

圖文導學