一年級

一、看一看，寫一寫。

二、先寫出漢字的筆順，再按要求填空。

三、閱讀理解。

風

下雨了，天陰了，云低了，太陽躲(duǒ)起來了。

燕子掠(lüè)過樹梢(shāo)，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說著悄悄話："要下雨啦，要下雨啦!快搬(bān)家!快搬家!"

不一會兒，滴(dī)答，滴滴答答……小雨點落下來了!它落在地面上，像敲(qiāo)小鼓；它掉在池塘里，逗(dòu)得池水笑哈哈。

1.找出文中的AABB式詞語。

2.下雨前要搬家的小動物是。

A.燕子B.魚兒C.螞蟻D.小鴨

一年級答案:

一、手目蟲火日云口田

二、筆順略6略

筆順略3略

筆順略5略

三、1.滴滴答答歪歪斜斜

2.C

二年級

一、漢字加減法。

二、比一比，再組詞。

三、口語交際。

觀察上面四幅圖，圖中不同的季節有有不同的風景。你最喜歡哪個季節呢？快樂說一說，再說一說你喜歡這個季節的理由。

二年級答案：

一、

忄驚尸屋日旺亻似乎

二、

陰天太陽一切勞動唱歌喝水

三、略

三年級

一、照樣子寫詞語。

1.ABB式詞語：金燦燦胖乎乎

2.ABAC式詞語：盡心盡力一心一意

3.AABC：依依不舍洋洋得意

二、課外閱讀。

高爾基和孩子們

高爾基對于孩子們雖然非常喜歡，但當發現他們的錯誤和缺點時是從不驕縱寬容的。一次，他收到一群四年級學生給他寫的信，其中出了許多不該出現的語法錯誤，他非常生氣，回信中毫不留情地批評了他們：“四年級的學生啦，寫得如此不通，實在可恥，下次要注意。”

當然，對孩子們取得的成績，他總是喜在心里，樂在眉梢，給予適當的鼓勵，但從不過分地（夸獎夸耀）。尤其對那些露出智慧（峰鋒）芒的孩子更是如此，以避免他們滋生驕傲的情緒。有一次，高爾基會見一位9歲的小詩人，小詩人當面寫了一首詩，非常流暢，也很優美，高爾基聽了深為驚奇，心里暗暗贊嘆，但當面卻沒有給孩子過多的贊揚，只是輕輕地撫摸著孩子的頭說：“好好學習吧，不要太累了。要記住你還是個孩子呀！”

高爾基就是這樣以他全心的愛，關心著孩子們的成長。

1.用“√”選出文中正確的字詞。

2.當高爾基發現孩子們的錯誤和缺點時他是怎樣的態度？

3.面對孩子們取得的優異成績，高爾基會大大地獎勵他們嗎？為什么？

4.短文敘述了件事，我們知道了高爾基對孩子們既有的愛，又有的愛。

三年級答案：

一、

綠油油紅彤彤十全十美

自由自在息息相關心心相印

二、

1.夸獎鋒

2.從不驕縱寬容，會毫不留情地批評他們。

3.不會。他會給予適當的鼓勵，從不過分夸獎，避免他們滋生驕傲的情緒。

4.兩嚴厲慈祥

四年級

一、寫出句子中畫線詞語的近義詞或反義詞。

1.許多優秀的文學作品都具有感染讀者的力量。近義詞：（）

2.我國的交通越來越好了，所有行駛的汽車都暢通無阻。反義詞：（）

3.高高的山峰聳立在兩河之間。近義詞：（）

二、句子工廠。

1.為了祖國的繁榮富強，我們應該努力學習。（改為反問句）

2.懂事的孩子說：“我是給***獻花的。”（改變人稱，換個說法）

3.他滿面春風地走下舷梯，邁著穩健的步伐向我們走來。（用滿面春風造句）

三、課外閱讀。

讓馬

朱總司令對戰士的關懷，真是沒有一處細微的地方不照顧到。行軍時，每當通過崎嶇狹窄的山路，他總是命令飼養員把馬停在路旁讓部隊先過，自己站在一邊，像慈祥的父親般叮嚀再叮嚀：“同志們，當心一點，別滑下山崖去！”到了宿營地，他又不顧自己疲倦，東走走西瞧瞧，檢查部隊住下來了沒有……他常常教導我們說：“我們紅軍部隊是革命的大家庭，同志間要發揚階級友愛，團結互助的精神。我們長征的每一個同志都是將來的干部，多帶出一個同志，就給革命增添一份力量。”他自己正是這樣以身作則的好榜樣！長征途中，他的馬常常是讓給走不動的傷病員騎。

那時候，我們是騎兵警衛班。途中，班長胡光隋同志的馬在一次戰斗中被打死，因此他只好步行。有一次行軍，他的腳碰傷了，走路一瘸一拐的眼看就要掉隊了，這件事很快被朱總司令發現了。他忙親切地問：“小胡腳怎么了騎上我的馬吧！”

沒等胡班長答話，他已跳下馬來，并吩咐飼養員扶胡班長上馬。胡班長為難了半天，不騎吧，眼看就要掉隊了，騎吧，朱總司令這么大年紀給自己讓馬，心里實在不忍。他正猶豫不決，一抬頭，見朱總司令早跑著趕隊伍去了。飼養員同志說：“你就騎上吧！”

從此，我們警衛班有馬的同志也很少騎馬了，路上見了傷病員，都爭著都爭著向前唯恐落后地讓馬。

1.將文中畫線句子變成兩個恰當的成語。

（）（）

2.文中的朱總司令是如何以身作則，告訴大家要團結友愛，互幫互助的？

3.請給第一自然段選擇段意，在括號中畫“√”。

（1）朱總司令像慈父一樣。（）

（2）朱總司令教育大家發揚階級友愛，團結互助的精神。（）

（3）朱總司令對戰士的關懷是細微周到的。（）

4.文章贊美了朱總司令什么品德？

四年級答案:

一、

優異水泄不通矗立

二、

1.為了祖國的繁榮富強，難道我們不應該努力學習嗎？

2.懂事的孩子說，她是給***獻花的。

3.老師滿面春風地走進教室，好像有什么高興的事情要和大家一起分享。

三、

1.無微不至爭先恐后

2.通過狹窄的道路時總會讓部隊先過，自己在一旁提醒他們要小心點；到了宿營地，他不顧疲倦，要親自檢查部隊住下來了沒有；長征途中，他總是讓馬給傷病員騎。

3.（3）√

4.朱總司令平易近人，像慈父般關心每一個戰士的崇高品德。

五年級

一、形近字組詞。

抄（）販（）瑞（）

妙（）飯（）端（）

博（）鎖（）諷（）

搏（）瑣（）楓（）

二、按要求寫詞語。

1.形容高興的詞語：（）（）

2.形容生氣的詞語：（）（）

3.ABCC式詞語：（）（）

三、課外閱讀。

主席愛讀書的故事

***一生特別喜歡讀書。

幾十年來，***日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，***總是擠出時間來讀書，即使在到外地出差的列車上，也不放過讀書的機會。

有一年夏天，***出差到武漢。在大“火爐”里，***每天晚上堅持看書，經常汗流浹背。他風趣地對工作人員說：“讀書學習也要付出一定的代價，流下汗水，才能學到知識！”

***的床上、辦公桌上、飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁。每當沉浸在書中的時候，他就忘了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說：“還有一點，看完再吃。”

***一生讀了多少書，沒法估計。除了馬列著作外，古代的和資本主義時期的許多哲學家的著作，他都讀過，文學方面的書，***特別喜歡李白、李賀和李商隱的詩和辛棄疾的詞。

***有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1964年出國時還隨身攜帶著。從50年代到60年代，***總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。

1.結合上下文，解釋下列詞語的意思。

汗流浹背：

手不釋卷：

2.畫出這篇文章的中心句。

3.讀了這篇文章，毛主席身上有哪些優點值得你學習？

4.書籍是人類精神的糧食,是人類忠實的伙伴,是人類進步的階梯，你知道哪些描寫書的詩句，請你寫上兩句。

_____________________，___________________。

_____________________，___________________。

五年級答案：

一、

抄寫美妙販賣吃飯瑞雪端正

博士搏斗上鎖瑣碎諷刺楓樹

二、

1.欣喜若狂興高采烈

2.怒發沖冠暴跳如雷

3.小心翼翼風塵仆仆

三、

1.形容流汗很多，衣服都濕透了。書本不離手，形容勤奮好學。

2.***一生特別喜歡讀書。

3.毛主席不怕吃苦，認真讀書的精神值得我學習。

4.讀書破萬卷，下筆如有神。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

六年級

一、下列漢字書寫完全正確的一項是（）

A.恐懼昏傭嘴唇

B.簌口廢墟感動

C.全釋恐怖艦隊

D.顛簸親吻餐館

二、課外閱讀。

又一個“鐵人”

***員王守忠是西北石油地質局井下作業大隊副大隊長。25年的野外工作，25年的艱難困苦，25年的奮斗與成功，使他成為又一個“鐵人”。

1984年9月22日，一個鉆井隊正在塔里木盆地北部鉆一口井的時候，突然發生了強烈的井噴。一方面，證實了塔里木有豐富的石油資源，另一方面，井噴隨時都會引起油井起火，隨時都會燒掉價值上千萬元的鉆塔和其他設備，立下大功也面臨著大難的井隊，正是6008井隊，王守忠當時是井隊隊長。

面臨劇烈的井噴和兇猛的大火，王守忠立即通知用柴油機滅火，切斷電源，命令在場人員撤離危險區。而他自己卻帶著幾名工人守護在井口。強大的油氣流從管線口呼嘯而出，近40米高的火龍騰空而起，熊熊烈焰把戈壁夜空燒得通紅，巨大的響聲震撼人的心肺。為制服井噴，各級領導坐鎮指揮。27日上午，狂風把突然出現的火龍拋上幾百米的高空，向井場中心撲去，方圓一公里內一片火海，黑煙翻滾升騰遮天蔽日。王守忠同志同敢死隊員集結在火海前，要求現場采訪記者拍下集體照，說如果回不來好給家里留個紀念。這段時間，王守忠嗓子啞了，手腳和身上的皮膚被滾滾的原油灼紅了，但他一直堅持戰斗，直到完全控制井噴。

在塔里木，王守忠幾乎參加了每一次制服井噴的艱苦工作。因此，可以說，他尋找石油的足跡，是許多生與死的經歷構成的。一位外國專家目睹了王守忠那拼命的勁頭，問他說道：“你不怕死嗎？”王守忠回答：“油井是國家的，就是豁出命，也要保住它！”

1.本文主要講了一件什么事？

2.“油井是國家的，就是豁出命，也要保住它！”從這句話可以說明什么？

3.“鐵人”具有什么特殊含義？

4.王守忠的身上有著怎樣的品質？

六年級答案：

一、

D

二、

1.王守忠帶領著鉆井對正在塔里木盆地北部鉆井時，突然發生井噴。他立即命令大家撤離危險區，自己帶領著敢死隊員奔赴火海，直至完全控制井噴，搶下油井。

2.王守忠為了國家的利益可以放棄自己的生命，直至危險解除才肯離開。他這種英勇頑強、舍生忘死的精神十分難得。

3.“鐵人”是指王守忠有鐵人般的精神，不怕困難，頑強不屈，面對危險，面對國家利益舍生取義。

4.王守忠一切以國家為中心，有著不怕困難，頑強不屈的品質。