媒介“甲骨游學”的《說文解字》課程，按照《小學國語課標識字表》打開。視頻實質按講堂熏陶本質程序編排，簡介如次：

1.中國字故事：以文案、故事導出，激勵兒童的進修愛好;

2.說文解字：實質囊括拼音、筆順、字領會釋。一切那些，都是中國字進修的重心與中心；

3.中國字汗青：扼要引見中國字的興盛過程，扶助兒童融入文明汗青，同聲記取字形；

4.舉一反三：語匯擴充、組詞遣詞用句，以及中國字運用。讓兒童在談話情況中進修中國字，并能學以至用。

中國字故事在小學問字熏陶這一階段，平常上課時，教授會出示圖片、大概講小故事激勵兒童進修愛好，這是導出局部。兒童愛好臉色燦爛、場面的圖片。為此，“甲骨游學”購置專科安排師的正幅員集，手段是不只讓兒童能進修中國字自己，并且還能提高審美本領，在美育中進修中國字。

說文解字拼音進修從來貫串小學問字局部，也是識字進程中不行或缺的一局部。為此，“甲骨游學”對每個中國字舉行拼音標明。

筆順：為了扶助精確抄寫中國字，“甲骨游學”用動畫辦法表露中國字的筆順。

知字意：對中國字自己的字理舉行證明，同聲配圖，靈巧絢爛。

組詞：對中國字舉行組詞，扶助兒童深刻領會，普遍2～3個，比擬符合幼齡兒童。

中國字汗青辨字形：重要手段是扶助兒童記取字形。很多普通字的甲骨文是形聲筆墨（也有領會、形聲等），其自己具備局面之特性，這能扶助兒童對什物實處舉行設想。經過展現中國字的演化過程，讓兒童對中國字有完全看法。

舉一反三這局部囊括，但不限于：對中國字自己夸大，形近字（派生字）、關系語匯進修等。手段是扶助兒童融入到談話情況中進修。

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本片運用圖片、音樂十足贏得正版貿易受權。

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聰慧必使你行好人的道，守義人的路。《規語》