電子講義

常識點

講義領會：

葉賽寧的抒懷詩《白樺》于1914年公布。這首詩意象明顯、節(jié)奏融洽、情緒欣喜、意象艷麗，是一首幽美的抒懷詩。詩分四節(jié)，每節(jié)四行。首節(jié)總寫白樺的特性。用“銀霜”和“雪花”寫白樺樹通體純潔的局面。一個“涂”字精確展現出白樺樹骨干上一層純潔的細皮；一個“披”字把白樺樹擬人化了，表白白樺樹對一身純潔的愛好，超過白樺的純潔。次節(jié)寫白樺樹的枝杈。既是白樺披著一身雪花，那未全脫去的葉上落滿了軟弱的積雪，“毛茸茸”的，白色的樹梢尖兒，映襯著紫色的樹枝，似乎給白樺樹鑲了一起“雪繡的纓子兒”。那毛茸茸的雪枝像串串***的花穗、穗子普遍場面。這一句讓咱們想起岑參的警句：“忽如一夜東風來，千樹萬樹梨花開。”作家極盡設想，贊嘆震后的白樺樹它傲寒矗立的局面。

作家引見：

謝爾蓋·亞歷山德羅維奇·葉賽寧（1895-1925），蘇維埃社會主義共和國聯盟俄羅斯人,故鄉(xiāng)派墨客，他五歲發(fā)端觀賞，八九歲就能寫詩。1914年公布抒懷詩《白樺》。

代辦大作：《夜》《狗之歌》《我牢記》等。

我會寫：

樺：白樺黑樺紅樺白樺樹

涂：涂色涂鴉涂改涂鴉民不聊生

茸：茸毛鹿茸毛茸茸綠茸茸

繡：繡花繡字繡花美麗湘繡湘繡

瀟：灑脫風雨瀟瀟

穗：花穗麥穗谷穗穗子高粱穗

朦：矇眬

朧：矇眬

寂：寧靜寧靜寧靜寧靜寧靜無聲

霞：早霞晚霞云霞彩霞霞光

抹：涂鴉抹零扼殺抹黑抹淚液

形近字：

樺（白樺樹）嘩（喧鬧）涂（涂色）途（道路）

繡（繡花）秀（秀美）瀟（灑脫）蕭（荒涼）

朧（矇眬）攏（聚集）抹（涂鴉）沫（泡沫）

多音字：

佛：fú似乎fó佛像

抹：mǒ扼殺mò迂回曲折mā搌布

近義詞：

似乎——猶如矇眬——朦朧

寧靜——寧靜俳徊——徜徉

反義詞：

純潔——漆黑矇眬——明顯

寧靜——爭辯

領會用語：

【寧靜】沒有聲響；很靜。

【俳徊】閑游；寧靜清閑地步輦兒。

【捷足先登】刻畫來得很晚。

【灑脫】（臉色、舉動、面貌等）天然洪量，有韻致，不牽制。

【穗子】裝在車馬、樓臺、帷幕、錦旗等上頭的穗狀首飾。

【齊綻】一齊***。

【皚皚】刻畫霜、雪純潔。

句子領會：

1、在我的窗前，有一棵白樺，似乎涂上銀霜，披了一身雪花。

這句話用了比方的修辭本領，把“白白樺樹的臉色”比方“銀霜”和“雪花”，寫出了白白樺樹純潔、純潔的特性。同聲這句話仍舊擬人句，一個“披”字把樹當人寫了。

這句話中“涂”和“披”用得好不好，干什么？

這兩個字用得很好。“銀霜”和“雪花”兩詞寫樹通體純潔的局面。“涂”字精確展現出白樺樹骨干上一層純潔的細皮；一個“披”字把白樺樹擬人化了，表白白樺樹對一身純潔的愛好，超過白樺的純潔。

2、毛茸茸的枝端，雪繡的纓子灑脫，串串花穗齊綻，純潔的穗子如畫。

“灑脫”指白雪掩蓋的白白樺樹枝天然幽美，獨具風度。白樺披著一身雪花，那未全脫去的葉上落滿了軟弱的積雪，“毛茸茸”的，似乎給白樺樹鑲了一起“纓子兒”。比方的手法寫那毛茸茸的雪枝像串串***的花穗穗子普遍場面。作家極盡設想，贊嘆震后白樺樹傲然矗立的局面。

3、在矇眬的寧靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花。

這一末節(jié)寫了白樺靜中有動的氣質美。“寧靜”“矇眬”寫出白樺費解、純潔的精力；“玉立”寫出它的矗立，寫出它的氣質高貴，寫出它的非同凡響。“燦燦的金輝”烘托它的矗立時髦。“玉立”和“閃著”兩個動詞超過靜靜矗立的白樺不失一種更加的動靜美。

4、白樺邊際俳徊著，捷足先登的早霞，它向白雪皚皚的樹枝，又抹一層銀灰的光彩。

“俳徊”指閑游，寧靜清閑的步輦兒。“捷足先登”在這邊刻畫早霞漸漸升起慢慢平靜的模樣。墨客把白樺置于早霞的照射之下，“俳徊”用擬人的手法精確而精致地刻畫了早霞天生的進程，“捷足先登”超過早霞的的樣式之美，越發(fā)烘托出白樺的秀媚，早霞襯托下的白樺“紅裝素裹，特殊明媚”。

段落大概：

第一局部（1~2）：寫白樺的外表局面美。

第二局部（3~4）：寫白樺的內涵氣質美。

課文中心：

詩歌以白樺為中情意象，從各別觀點刻畫出了它的美。白樺那么純潔矗立，它是高貴品行的標記。詩歌字字句句充斥著獨白楊衷心的愛好、贊嘆和向往之情，展現了墨客對具有白樺品德的人的敬仰以及對故土保衛(wèi)世界和平大會天然的景仰之情。

題目歸結：

白樺外表局面是還好嗎的？內涵氣質是什么？

白樺外表局面是矗立、秀媚、純潔；白樺內涵氣質是費解、純潔。

課后練習謎底：

二、讀一讀，采用幾個短語刻畫這棵白樺，說說它給你留住了還好嗎的回憶。

純潔的穗子捷足先登的早霞燦燦的金暉

晶亮的雪花白雪皚皚的樹枝銀灰的光彩

“純潔的穗子”給我留住的回憶是下過雪此后，那毛茸茸的雪枝像串串***的花穗穗子普遍場面。

“捷足先登的早霞”給我留住的回憶是天涯漸漸展示的早霞，樣式很美。

“燦燦的金輝”給我留住的回憶是太陽剛升起來，金光射向白白樺樹。

“晶亮的雪花”給我留住的回憶是太陽照在白白樺樹上掩蓋的雪上，發(fā)出奪手段光榮。

“白雪皚皚的樹枝”給我留住的回憶是一場大雪事后，白白樺樹上落了一層厚厚的的積雪。

“銀灰的光彩”給我留住的回憶是太陽的霞光映照到落滿積雪的白白樺樹上，積雪發(fā)出銀灰的光彩。

矗立的白樺站立在何處,邊際是捷足先登的早霞。在早霞的映襯下,白樺閃著燦燦的金暉。白樺給我留住的回憶是:它雖不具備那種萬紫千紅的美,然而卻如許安靜地貢獻著它的魅力,如許不知不覺,卻又讓你難以釋懷。

三、詩歌中往往寫到少許植被，你領會哪些與植被相關的詩歌？摘抄你最愛好的一首，和同窗交談。

竹石

清·鄭燮

咬定蒼山不減少，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾貨色南寒風。

震動提醒：

這段功夫，咱們觀賞、搜集了很多詩歌，還做了本人的詩歌摘抄本，大師不妨交談一下。還不妨試著當個“小墨客”寫寫詩，把本人的體驗表白出來。寫的功夫提防分行。寫完后，和同窗交談。

白楊

在我的窗前，

有一株白楊，

亭亭玉立的綠冠，

似乎衣著華裝。

蒼翠蘢的枝端上，

鳥兒們齊聲鳴唱，

像洪亮的銀***，

時髦蕩漾。

陽光彌漫著，

矗立的白楊，

葉片上躍動著，

刺眼的光彩。

太陽如火，

照在它尖端，

將更多的金光，

灑遍白楊的樹杈。

神秘的書

沒有一座光亮的燈塔,

能像一該書,

為咱們引導人生的路途。

沒有一座神秘的寶庫,

能像一位教授,

幫咱們翻開常識的大門。

縱然你家景艱難,

也沒有任何貨色能擋住,

你在書的帝國散步的身影。

如許其樂無量的書籍,

然而它承載了,

人們終身中的十足時髦!

文案解讀

同步熟習1

一、看拼音寫用語。

jìjìnɡ（）的農村里，zhāoxiá（）的照射下，一群群年青的農婦自愿會合在農戶的小院里xiùhuā（）。

二、同音字填空。

rónɡ毛（）光（）（）易（）化

xiù()花生（）（）著優(yōu)（）

三、給底下句子中的“抹”字采用精確的證明。

抹：①涂②揩、擦③取消④微弱的陳跡

一抹（）余暉涂鴉（）抹拭（）抹煞（）

四、指出下列句子所用修辭手法。

1.串串花穗齊綻，純潔的穗子如畫。（）

2.白樺邊際俳徊著捷足先登的早霞。（）

五、中心片斷品析

毛茸茸的枝端，雪繡的纓子灑脫，串串花穗齊綻，純潔的穗子如畫。在矇眬的寧靜中，玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。

1.按照詩歌片斷填空。

（）的枝端（）穗子（）寧靜（）金暉

2.你暫時似乎展示了一幅什么畫面？

3.你似乎看到了什么？想到了什么？

4.領會到作家什么情緒？

六、觀賞詩歌，回復題目。

　《夜》

作家：[俄國]葉賽寧

河水寂靜流入夢境，

暗淡的松樹遺失喧響。

夜鶯的歌聲寧靜了，

長腳秧雞不復歡嚷。

夜光臨，四下一片靜，

只聽得溪水輕輕地贊美。

明月撒下它的燦爛，

給范圍的十足披上銀裝。

大河銀星萬點，

小溪銀波微漾。

浸水的曠野上的青草，

也閃著銀灰光彩。

夜光臨，四下一片寧靜，

大天然沉醉在夢境。

明月撒下它的燦爛，

給范圍的十足披上銀裝。

1．你覺得這首詩傳播出墨客還好嗎的情緒？

2．“只聽得溪水輕輕地贊美”一句中“輕輕地”去掉好不好？請證明來由。

3．這首詩重要應用擬人化手法，請你談談這種寫法的長處。

4．讀了這首詩，你還能設想到哪些詩或詩句？

5．請你采用一個月影星稀或月黑風高的黃昏，去體驗一下夜的魅力，寫一篇抒懷漫筆或幾行小詩。

七、你領會哪些相關植被的詩歌，摘抄一首，和同窗交談。　

參考謎底：

一、寧靜早霞繡花

二、毛茸茸光彩簡單熔化

繡花生銹嗅著特出

三、④①②③

四、1.比方2.擬人

五、1.（毛茸茸）的枝端（純潔的）穗子（矇眬的）寧靜（燦燦的）金暉

2.似乎看到了白白樺樹渾身的雪花、雪繡的纓子、純潔的穗子，在早霞里明亮閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，秀色可餐。

3.詩中的白白樺樹，既具顏色的變革，又富動靜的美感。白樺那么純潔、矗立，它是高貴品行的標記。

4.這首詩表露出了墨客對故土保衛(wèi)世界和平大會天然的景仰之情。

六、1．寧靜、欣幸。

2．不好。由于“夜光臨，四下一片靜”，靜得連溪水也不好道理高聲流動，只能“輕輕地”，超過了夜的寧靜，即使去掉就沒有這種功效。

3．把夜鶯、秧雞、溪水、明月、大天然等看成人來寫，付與它們以人的舉措、情緒，給人以關心天然的發(fā)覺，更能靈巧局面地展現出夜的詩意，使這首詩更富裕熏染力。

4．示例：郭沫若的《靜夜》

5．示例：《誰人窗口》仍舊那么的晚上/夜深人靜云黑無月球/惟有一個光亮的窗口//風兒，輕輕地吹/猶如在低語：睡吧睡吧/星兒，靜靜地眨/似乎在呢喃：寧靜寧靜//關不住的道具/狡猾地沖破了星的獨立/一齊上高呼：苦讀苦讀/擔心分的音樂/風趣地介入了風的糾吵/滿院里傳播：拼吧拼吧//如水的道具/透過那窗口/和盤托出/似霧的音樂/穿過那窗口/一落千丈/而那主人公/影過那窗口/有如一尊雕像/——維納斯思維者/哦誰人窗口

七、窗邊的樹弗羅斯特

我窗邊的樹呵，窗邊的樹，夜幕降偶爾我把窗封閉；但長久不要拉上窗幔吧，免得將你我分隔。你是地上興起的矇眬夢影，你像浮云一律飄忽大概，你靈巧的葉舌大聲串講的十足，并非十足都道理至深。但樹呵，我曾見暴風將你搖撼。假設你窺見我在這屋中安置，你會看到我也曾厲害地被蕩漾，簡直被狂風包括。那天運氣出于它的兒戲，把咱們兩個接洽在一道：你受的是外界氣象的感化，而我是本質風雨的蕩激。

同步熟習2