江南春

〔唐〕杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

注釋：鶯啼：即鶯啼燕語。郭：外城。此處指城鎮。酒旗：一種掛在門前以作為***標記的小旗。南朝：指先后與北朝對峙的宋、齊、梁、陳政權。四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。這里說四百八十寺，是虛數。

樓臺：樓閣亭臺。此處指寺院建筑。煙雨：細雨蒙蒙，如煙如霧。

古詩譯文：遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹紅花相映，水邊村莊和山城之外都有酒旗飄動。南朝遺留下的許多座古寺，如今有多少籠罩在這蒙朧煙雨之中。

教學設計｜《江南春》語文老師的古詩輔導課堂，教案分享

教學設計：

教學目標

知識與能力目標：

正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩，默寫古詩。理解詩句意思，感受意境的美。

過程與***目標：

多方式朗讀古詩師生合作探究，了解古詩所描繪的春天的美景，從中感受自然美。體會詩歌的內在節奏美。

情感態度與價值觀目標：

體會詩人對江南春景的高度贊美和無限的向往，感悟詩人對風景依舊，物是人非的感慨。感受古詩風景的美，提高審美能力。

教學過程

復習導入：

教師：還記得我們學過的藝術古詩《憶江南》嗎？

學生齊背誦：

江南好，風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

教師：江南是指哪個地方？

學生：江南指的是長江以南。

教師：今天我們學習的是《江南春》

板書課題：江南春杜牧

朗讀古詩，品詞析句，體會意境

教師范讀，學生邊聽邊做標注

學生齊朗讀古詩，對照注釋，理解詩意。

學生讀通古詩后，教師指名讀，學生評價

教師指導停頓：

千里/鶯啼/綠映紅，水村/山郭/酒旗風。南朝/四百/八十/寺，多少/樓臺/煙雨中。

教師講解詩中的注釋：師生合作完成。

讀懂古詩，理解詩意

教師：同學們，認真讀古詩，體會詩句的意思，師生合作完成。

教師提問學生，學生回答，教師補充完整詩句意思：

一二句：遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹紅花相映，水邊村莊和山城之外都有酒旗飄動。

三四句：南朝遺留下的四百八十多座古寺，無數的樓臺全籠罩在蒙蒙煙雨中。

教師提問：詩中表現了一幅怎樣的畫面？

教師引導學生：前兩句，江南地域遼闊，春景繁富。“千里”之內，處處紅花綠樹、紅綠相映、黃鶯歌唱；“千里”之外，水村山郭，處處酒旗飄揚；后兩句，“南朝四百八十寺”點綴于山水之處，莊嚴肅穆，樓臺隱現。霏霏細雨，淡淡輕姻，使無邊春色在煙雨空蒙中更顯出迷人的風韻，這正是“江南春”的典型特色。突出這一特色，就把“江南春”寫活了。

板書設計

江南春

黃鶯綠葉紅花春光　　　　

春光　　水村莊、城外（山青綠水）酒旗春風春意盎然

南朝　　八十寺樓臺　　蒙蒙煙雨中朦朧美

作業：

1、請大家用自己最喜歡或是最擅長的方式來展示這首詩所表達的意境，想用自己的話描繪詩句景象的，可以試著寫一下，，愛畫畫的可以畫一畫。

2、背誦古詩。

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