01
我會認
背bèi（背誦、背書、背課文）
誦sòng（朗誦、誦讀、吟誦）
例lì（例子、例如、舉例）
圈quān（圓圈、圈數、一圈）
段duàn（段落、分段、自然段）
練liàn（練習、練筆、熟練）
糊hú（糊涂、糊口、含糊）
涂tú（涂料、涂寫、涂抹）
呆dāi（發呆、呆住、嚇呆）
戒jiè（戒備、戒煙、戒掉）
厲lì（厲害、嚴厲、厲聲）
挨ái（挨罵、挨打、挨餓）
楚chǔ（楚國、清楚、苦楚）
02
多音字
挨āi（挨著）ái（挨打）
背bèi（背誦）bēi（背包）
圈quān（圓圈）juàn（圈養）
03
近義詞
照例——照常流利——流暢霎時——瞬間
清楚——明白糊里糊涂——稀里糊涂
04
反義詞
流利——結巴詳細——簡略
05
理解詞語
私塾：是我國古代社會一種開設于家庭、宗族或鄉村內部的民間幼兒教育機構。
霎時：極短時間。
照例：依照慣例或常情。
戒尺：舊時教師對學生體罰時所用的木板。
稀里糊涂：認識模糊，不明事理，形容對事物一點兒也不明白。
搖頭晃腦：形容自得其樂或自以為是的樣子。
鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常靜。
06
句子解析
1.孫中山小時侯在私塾讀書。那時侯上課，先生念，學生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。
作者運用比喻的修辭手法，把學生讀書比作唱歌，形象地寫出了學生讀書的狀態。
2.一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。
“照例”寫出了“流利地背出前一天學的功課”對于孫中山來說不是偶然的。
3.于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”
壯著膽子說明當時的教學***不允許學生提問，孫中山這一問可要冒著被戒尺打的風險呢！
4.先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現在你們既然想聽，我就講講吧！”
先生的表現說明先生并沒有生氣，而是對孫中山主動提問表示了贊揚與肯定。
07
問題歸納
1.看課文寫了什么？你對孫中山“不懂就問”這件事有什么看法？
課文寫了孫中山小時候在私塾里讀書，為了弄懂書里的意思而大膽向先生提出問題的故事。
2.孫中山向老師提問，把同學們嚇呆了，課堂里霎時變得鴉雀無聲，想一想，同學們此時會想寫什么？
同學們會想：孫中山膽子真大，先生肯定會揍他的。
08
課文主題
這篇課文記敘了孫中山小時候在私塾里讀書，為了弄懂書里的意思而大膽向先生提出問題的故事。贊揚了孫中山不懂就問的態度和勇氣，啟發我們遇到不懂的問題要敢于去問。
圖文解讀
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