三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)（人教版五四制部編教材）

13花鐘

學(xué)習(xí)要點(diǎn)解析

一、了解主要內(nèi)容：

《花鐘》是一篇具有濃厚科學(xué)性的閱讀文章，課文按照“歸納現(xiàn)象——揭示原因——實(shí)際運(yùn)用”的思路，說(shuō)明不同的花兒會(huì)在不同的時(shí)間***及其原因。

二、重點(diǎn)背誦和默寫的詞語(yǔ)。（必考）

爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人內(nèi)外萬(wàn)壽菊蘇醒強(qiáng)大適宜淡雅展示昆蟲曾經(jīng)修建組成

三、需牢記讀音的詞語(yǔ)。（必考）

關(guān)系干燥灼傷（zhuó）吻合

四、重點(diǎn)詞語(yǔ)理解。（知識(shí)積累）

1、爭(zhēng)奇斗艷：形容百花競(jìng)放，十分艷麗。

2、芬芳迷人：形容花的香味很誘人,使人舒服著迷。

3、欣然怒放：指花兒愉快地盛開。

五、繼續(xù)學(xué)習(xí)中心句。（知識(shí)積累）

1、第一自然段是圍繞本段的第二句“一天之內(nèi)，不同的花***的時(shí)間是不同的?！?/p>

這句來(lái)寫的，所以這句便是本段的中心句。

2、第二自然段是圍繞第一句“不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？”這句話來(lái)寫的，所以這句是本段的中心句。

六、分析認(rèn)識(shí)比喻句和擬人句。（知識(shí)積累）

1、比喻句：把花圃修建得像鐘面一樣。

這個(gè)比喻句的好處是：能夠非常形象逼真地寫出花圃的形狀。

2、擬人句：“牽?；ù灯鹆俗仙男±??！薄捌G麗的薔薇綻開了笑臉?！薄八弿膲?mèng)中醒來(lái)?！薄叭f(wàn)壽菊欣然怒放?！薄白宪岳蛱K醒過(guò)來(lái)?！薄霸鹿饣ㄊ嬲归_自己的花瓣?！薄皶一▍s在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。”

使用擬人句的好處是：能夠使句子更加生動(dòng)、活潑。

七、背誦和默寫課文第一自然段。（重點(diǎn)）

八、填空題。（考點(diǎn)）

有些植物開花的時(shí)間，與（）、（）、（）有著密切的關(guān)系。

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