“敏敏，來，跟著媽媽讀（上學）。”媽媽用期待的眼光看著敏敏。
“上學（sang學）！”敏敏模仿媽媽說。
雖然4歲的敏敏很認真的模仿媽媽的語言，但是她還是沒有辦法準確地發翹舌音。
最開始發現敏敏這個問題的是敏敏的姑姑。
平時，敏敏在家和爸爸媽媽都是說家鄉話，他們的家鄉話不像普通話那樣對平舌翹舌那么講究，所以爸爸媽媽也一直沒有發現敏敏的這個問題。
國慶假期，敏敏的姑姑從上海回來，因為在工作中習慣了說普通話，她在和敏敏玩耍的時候，也會時不時的說一兩句普通話，敏敏覺得很有趣，也學著姑姑的樣子說普通話，聰明的敏敏聽姑姑說一遍就知道該怎么說普通話了，但是姑姑發現，敏敏在說翹舌音的時候，發音十分不標準。最開始姑姑以為是敏敏平時沒有說過普通話，還不知道平舌翹舌的區別。于是姑姑特意教敏敏發翹舌音，沒想到，敏敏還是無法正常發出翹舌音。
姑姑把這個問題跟敏敏的爸爸媽媽說了，敏敏的爸爸媽媽也很擔心，他們聽說有的孩子會因為舌系帶太短而無法卷舌，也不知道敏敏是不是這樣的情況。
于是，爸爸媽媽帶敏敏來到口腔醫院，醫生檢查之后，發現敏敏的舌系帶并沒有什么問題，很正常。但是到底是什么原因導致敏敏不能發出翹舌音呢？
后來，醫生發現敏敏在用舌頭向上翹這個動作的時候，舌肌力量太弱，所以沒有辦法在說話的時候，準確的發出翹舌音。
醫生建議爸爸媽媽在家里多給敏敏做一些提高舌肌力量的訓練，并且注意引導孩子多說普通話，因為他們的家鄉話對翹舌的要求不高，如果一直說家鄉話，也會對敏敏的發音有影響。
在我們身邊，時不時的就會發現有一些孩子發音出現問題，特別是一些語言發育遲緩的孩子，有的是發音不標準，有的是吐字氣息太弱，更嚴重的甚至根本不會說話。
今天我們來探討一下孩子發音不標準——不會發翹舌音該怎么辦？孩子發音不標準，不會發翹舌音的原因有很多，如舌系帶過短、孩子對翹舌音無認知意識、孩子的舌肌力量薄弱等。
1、舌系帶過短有的孩子天生舌系帶過短，很多家長可能一開始不怎么留意，就沒有發現孩子的這個問題，等到孩子開始學說話了，爸爸媽媽或者其他親戚才發現孩子發音有些異常，孩子往往也是這時候才被帶到醫院口腔科檢查。
針對這樣的情況，口腔科醫生很快就能判斷出來，并且，這種情況也是處理起來最簡單的，只需要做一個舌系帶延長術，術后，孩子就可以正常發音了。
2、孩子對翹舌音無認知意識普通的孩子在生活中，觀察能力特別強，他們通過觀察家長的語言發音，不斷的模仿改進自己的發音，最終學會一套完整的、屬于自己的語言發音系統。而一部分孤獨癥譜系障礙兒童，在這件事情上就表現得稍微差一些，有時候，他們不會在乎別人是怎么說話發音的，所以根本就沒意識到還有翹舌音這種發音方式。
這種情況下，爸爸媽媽發現問題之后，就要對孩子進行干預訓練了。
①爸爸媽媽可以先收集一些孩子最近一段時間特別感興趣的話題，把話題對話中可能出現的翹舌音全部寫在一個本子上。
在和孩子交流的時候，爸爸媽媽們要注意放慢語速，一個句子中特別強調那個翹舌音，讓孩子明白這個發音和其他的不一樣。
②也可以將一些翹舌音做成訓練卡片，在固定的時間內和孩子進行發音訓練，每當孩子可以準確發音之后，爸爸媽媽要立即給與鼓勵和強化。幫助孩子增強訓練的信心。
③在生活溝通中，如果遇到需孩子說的話需要發翹舌音的時候，爸爸媽媽可以給孩子一個期待的眼神。
比如媽媽問孩子：“你是不是想要喝牛奶呀？”媽媽用期待的目光看著孩子，孩子如果回答：“四。”媽媽則要糾正孩子的發音，媽媽糾正說：“是！”孩子如果能準確回答：“是。”這時候媽媽就要第一時間把牛奶遞給孩子，并且夸獎他：“寶貝真棒，知道回答媽媽的問題了，而且發音也很準確哦！”
3、舌肌力量薄弱除了以上兩種情況，還有一種情況也會導致孩子不會發翹舌音，那就是孩子的舌肌力量薄弱。他們的舌肌沒有足夠的力量，無法使孩子在說話的過程中把舌頭卷起來，所以無法準確的發出翹舌音。
4歲的敏敏就是這樣的。其實，孩子舌肌力量薄弱，無法正常發出翹舌音這個問題，應該是在孩子學說話階段就能發現的，敏敏4歲了家里人才發現這個問題，這也跟敏敏的家鄉話有關。敏敏和爸爸媽媽都說家鄉話，而家鄉話對翹舌又沒有什么要求，所以爸爸媽媽一直沒發現這個問題。
但是敏敏長大以后要進入學校，要走進社會，她不可能一直說著其他人可能聽不懂的家鄉話。所以，這個問題還是得解決。
醫生建議爸爸媽媽回家給敏敏做一些提高舌肌力量的訓練，這樣就能解決敏敏因為舌肌力量薄弱而導致的不會發翹舌音的問題了。
給孩子進行舌肌力量訓練的時候，我們可以利用一些小零食，如棒棒糖來吸引孩子的注意，然后引導孩子把舌頭伸出來，家長拿著棒棒糖緩緩的后移，如果孩子把舌頭伸出來了，就給他舔一下棒棒糖，讓他們有興趣繼續用舌頭去尋找棒棒糖；然后爸爸媽媽再慢慢地轉變棒棒糖的方向，讓孩子的舌頭能夠得到上、下、左、右全方位的訓練。
大賽爸爸說：爸爸媽媽發現孩子不會發卷舌音，首先應該去醫院檢查是不是舌系帶的問題，或者是不是舌肌力量薄弱，還要判斷孩子是不是對語言發音中的翹舌音沒有認知，我們需要先找準孩子不會發翹舌音的問題來源，才能針對性的解決問題。
如果是舌系帶過短，則需要做系帶延長術；如果是孩子對翹舌音沒有認知意識，則需要在生活交流中強調翹舌音的發音，給與語言干預訓練；如果是因為舌肌力量薄弱，爸爸媽媽則需要通過訓練來提高孩子的舌肌力量，幫助孩子正常發音。
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