學(xué)會(huì)獨(dú)處

你必須了解是什么東西阻礙了自己，才能將這個(gè)絆腳石移開(kāi)。

在逆境中，只要自己的信心不倒，短暫的挫折就無(wú)法成為阻礙個(gè)人成功的絆腳石。

獨(dú)處不代表寂寞，而在大部分的情況下，最了解自己的人通常只有自己，但有時(shí)候最不了解自己的人也是自己，一旦你無(wú)法好好認(rèn)清自我，弄清楚自己內(nèi)心到底怎么想的，就容易迷失在人生的旅途中，久久無(wú)法找到正確的道路。

獨(dú)處不代表寂寞，而是讓你更了解自己、弄懂自己的一個(gè)人獨(dú)處時(shí)光。

與自己相處時(shí)，會(huì)越來(lái)越了解自己、越來(lái)越愛(ài)自己，也會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。懂得享受獨(dú)處之人，通常也比較能做出讓自己幸福的決定。

“十年寒窗無(wú)人問(wèn)、一舉成名天下知”正好說(shuō)明了，學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)的重要性。

沒(méi)有人說(shuō)生活很容易，但有時(shí)你就是必須學(xué)會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)處，一個(gè)人也通常只有在獨(dú)處的情況下，才會(huì)問(wèn)自己平常不會(huì)想到的問(wèn)題，也才能更懂自己。

我們通常都是在一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，更了解自己。

學(xué)習(xí)謙卑

如何在高峰待久一點(diǎn)：謙卑、感恩；多做讓你爬上高峰的事；好還要更好；多為別人盡心，為日后的低谷預(yù)留資源。

每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)謙卑，一個(gè)人只要無(wú)法謙卑，就無(wú)法再學(xué)習(xí)更多，因?yàn)樗J(rèn)為自己所學(xué)的已經(jīng)是一切，這樣的心態(tài)會(huì)使自己自滿，讓自己停止前進(jìn)的腳步。

舉例來(lái)說(shuō)，如果職場(chǎng)上有兩個(gè)人，一個(gè)人總是謙卑學(xué)習(xí)，另外一個(gè)人則是自覺(jué)自己能力已足夠，在這樣的情況下，謙卑學(xué)習(xí)的人一定能夠?qū)W到更多，因?yàn)橹t卑的人懂得向比他更優(yōu)秀的人請(qǐng)教，于是兩個(gè)人的差距就會(huì)日漸拉開(kāi)，社會(huì)上永遠(yuǎn)是謙卑學(xué)習(xí)的人能夠進(jìn)步得最多。

認(rèn)識(shí)自我

知道自己能力有限，承認(rèn)自己理解的范圍，這就是通往智能的知識(shí)。

年輕人要先認(rèn)識(shí)自己，懂得分析自己、了解自己的個(gè)性與優(yōu)缺點(diǎn)，面對(duì)未來(lái)才不會(huì)茫然。

每個(gè)人都必須好好認(rèn)識(shí)自己、了解自己，知道自己喜歡什么、不喜歡什么，如此才不會(huì)虛耗時(shí)間，將自己的大好時(shí)光浪費(fèi)在虛度之中。

認(rèn)識(shí)自我可以從與自己對(duì)話開(kāi)始，如果你不知道自己喜歡什么，那么你一定知道自己不喜歡什么，把不喜歡的事情通通列出來(lái)，再反向去尋找自己喜歡的事，通常就是答案。

尋找天賦

尋找天命的歸屬是追尋自我的雙向旅程，既要探索內(nèi)在的天賦與熱情，也要運(yùn)用外在的機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)揮天賦。

探索天賦，要懂得靜思、質(zhì)疑、嘗試，這是十分私人的歷程與體會(huì)。

找到你的天賦，持續(xù)練習(xí)，就能慢慢鍛煉出你自己的***能力。

要找到自己的天賦，不妨從自己有熱情也有興趣的事情著手，通常讓你感到熱情又有興趣的，多半就是你的天賦所在。

人生最難的就是好好了解自己，尋找天賦就是一個(gè)不斷探索自我的過(guò)程。

挖掘生命的意義

總有一天我們的生命將會(huì)凋零，所以我們的使命就是要知道自己的希望所在。

有了希望，生命才會(huì)有目標(biāo)，人生才能活得更有意義。

換句話說(shuō)，你必須讓自己擁有希望，這樣你才會(huì)知道人生應(yīng)該做些什么、要朝哪個(gè)方向。

人生不應(yīng)該僅僅只是活著，而是讓自己的生命變得更有意義，而你必須試著挖掘自己生命的意義，讓自己的人生變得更有價(jià)值。