人文歷史題目在公職類考試中是常考不衰的題型，一方面這種題型能考查應(yīng)試考生的知識(shí)面和對(duì)中國(guó)文化的了解程度，反映出考生的文化底蘊(yùn)，另一方面，由于大家的知識(shí)面不同，這類題型也比較容易產(chǎn)生分?jǐn)?shù)差距，拉開(kāi)考生之間的距離。

而縱觀近幾年的事業(yè)單位真題，對(duì)成語(yǔ)的考查越來(lái)越多，考查形式也越來(lái)越豐富，有些會(huì)考查成語(yǔ)中的錯(cuò)別字，有些會(huì)考查成語(yǔ)的含義，有些會(huì)考查成語(yǔ)與其背后的人物對(duì)應(yīng)。

這些各種各樣的考查方式也在提醒考生，對(duì)于成語(yǔ)的寫(xiě)法、與成語(yǔ)有關(guān)的典故、人物、事件以及成語(yǔ)的含義都需要我們盡可能詳細(xì)的去掌握，同時(shí)也要不斷擴(kuò)充自己的人文歷史常識(shí)的儲(chǔ)備。

許多成語(yǔ)可能說(shuō)出來(lái)大家都耳熟能詳，對(duì)于成語(yǔ)的意思也能了解個(gè)大概，但是你們知道這些成語(yǔ)的主人公都是對(duì)應(yīng)哪些古代人物嗎？下面就跟展鴻君一起來(lái)一探究竟。

一、約法三章——?jiǎng)?/p>

出處：《史記·高祖本紀(jì)》

典故：劉邦進(jìn)入咸陽(yáng)后，看到富麗堂皇的宮殿，看到美如天仙的宮女妃子，他就不想走了。好在劉邦手下諸將中還有頭腦清醒的人，他的心腹樊噲和張良告誡他別這樣做，免得失掉人心，秦國(guó)不就是沒(méi)有為百姓著想才滅亡的。劉邦這才醒悟過(guò)來(lái)，封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍霸上。之后劉邦召集父老豪杰發(fā)布安民告示，與父老約法三章耳：“殺人者死，傷人者刑，及盜抵罪（殺人者要處死，傷人者要抵罪，盜竊者也要判罪）。”余悉除去秦法。諸吏人皆案堵如故。

二、多多益善——韓信

出處：《史記·淮陰侯列傳》

典故：有一天劉邦把韓信召進(jìn)宮中閑談，要他評(píng)論一下朝中各個(gè)將領(lǐng)的才能，韓信一一說(shuō)了。當(dāng)然，那些人都不在韓信的眼中。劉邦聽(tīng)了，便笑著問(wèn)他：“依你看來(lái)，像我能帶多少人馬？”“陛下能帶十萬(wàn)。”韓信回答。劉邦又問(wèn)：“那你呢?”“對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)然越多越好！”劉邦笑著說(shuō)：“你帶兵多多益善，怎么會(huì)被我逮住呢？”韓信知道自己說(shuō)錯(cuò)了話，忙掩飾說(shuō)：“陛下雖然帶兵不多，但有駕馭將領(lǐng)的能力啊！”劉邦見(jiàn)韓信降為淮陰侯后仍這么狂妄，心中很不高興。后來(lái)，劉邦再次出征，劉邦的妻子呂后終于設(shè)計(jì)殺害了韓信。

三、一諾千金——季布

出處：《史記·季布欒布列傳》

典故：秦朝末年，在楚地有一個(gè)叫季布的人，性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應(yīng)過(guò)的事情，無(wú)論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。季布聽(tīng)說(shuō)專愛(ài)結(jié)交有權(quán)勢(shì)的官員的曹邱生要來(lái)拜訪自己，就虎著臉，準(zhǔn)備發(fā)落幾句話，讓他下不了臺(tái)。誰(shuí)知曹邱生一進(jìn)廳堂，不管季布的臉色多么陰沉，話語(yǔ)多么難聽(tīng)，立即對(duì)著季布又是打躬，又是作揖，并吹捧說(shuō)：“我聽(tīng)到楚地到處流傳著‘得黃金千兩，不如得季布一諾’這樣的話，您怎么能有這樣好的名聲傳揚(yáng)在梁、楚兩地的呢？我們既是同鄉(xiāng)，我又到處宣揚(yáng)你的好名聲，你為什么不愿見(jiàn)到我呢？”季布聽(tīng)了心里頓時(shí)高興起來(lái)，留下他住幾個(gè)月，作為貴客招待。臨走，還送給他一筆厚禮。

四、一字千金——呂不韋

典故：呂不韋將自己所著的《呂氏春秋》公布于咸陽(yáng)的城門(mén)旁，并將千金懸掛于書(shū)的上面，廣邀各諸侯國(guó)的游士賓客前來(lái)評(píng)閱。呂不韋許諾：如果有人能在書(shū)中增加一個(gè)字或減去一個(gè)字，就獎(jiǎng)賞給他一千金。“一字千金”由此而來(lái)。