有一位著名的數(shù)學(xué)家，曾在科研領(lǐng)域作出過(guò)卓越的貢獻(xiàn)，并以他的名字命名了一個(gè)數(shù)學(xué)定理。盡管他在科研事業(yè)上出類技蘋(píng)，然而他卻是一個(gè)人格障礙患者。他性格孤僻內(nèi)向，成天關(guān)在小房間里看書(shū)學(xué)習(xí)、演算公式、攻克難題，幾乎談不上有社會(huì)交往和人際交往。他為人沉默寡言、興趣索然、生活隨便，給人一種“古怪”的印象。40歲左右オ在家人催促下結(jié)了婚。結(jié)婚時(shí)不知如何操辦家具布設(shè)，婚后不知道上街購(gòu)買(mǎi)生活用品。由于過(guò)分內(nèi)向離群，對(duì)外界反應(yīng)不敏捷，社會(huì)適應(yīng)性很差，多次發(fā)生車(chē)禍，造成嚴(yán)重的后遺癥。他所表現(xiàn)出的這些人格特征，心理學(xué)上稱之為分裂樣人格障礙。

分裂樣人格障礙一般表現(xiàn)為：內(nèi)向、孤僻、膽小、儒弱、自卑、害羞、沉默寡言、不愛(ài)交往、不關(guān)心別人對(duì)他的評(píng)價(jià)、缺乏知己、行為怪癖（但尚能使人理解）。他們盡管沒(méi)有喪失對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知能力，但社會(huì)活動(dòng)能力差，又缺乏進(jìn)取心，常***沉思，沉溺于幻想之中。自我中心傾向明顯，對(duì)人態(tài)度冷淡，怕見(jiàn)生人，不主動(dòng)與人打招呼，也不愿意介人別人的事，尤其回性現(xiàn)。幾乎沒(méi)有自信心，害在別人面刷講古做事，往往話到嘴邊就猶豫起來(lái)，吞吞吐吐、渾身緊張、手足無(wú)措；做作業(yè)、寫(xiě)文章或干別的事都不愿意讓別人看見(jiàn)，害怕被人恥笑。

分裂樣人格障礙的表現(xiàn)特征

（1）有奇異的信念或與文化背景不相稱的行為，如相信透視力、心靈感應(yīng)、特異功能和第六感等。

（2）奇怪的、反常的或特殊的行為或外貌，如服飾奇特、不修邊幅、行為不合時(shí)宜、習(xí)慣或目的不明確。

（3）言語(yǔ)怪異，如離題、用詞不當(dāng)、繁簡(jiǎn)失當(dāng)、表達(dá)意見(jiàn)不清，并非文化程度或智能障得等因素所引起。

（4）不尋常的知覺(jué)體驗(yàn)，如一慣性的錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)、看見(jiàn)不存在的人。

（5）對(duì)人冷淡，對(duì)親屬也不例外，缺少溫吸體貼。

（6）表情淡漠，缺乏深刻或生動(dòng)的情感體驗(yàn)。與日

（7）多單獨(dú)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往僅限于生活或工作中必需的接觸，除一級(jí)親屬外無(wú)親密友人。が符合上述項(xiàng)目中的3項(xiàng)的人，可診斷為分裂樣人格障礙。

從以上的診斷標(biāo)準(zhǔn)我們可以看出，分裂樣人格障礙患者主要表現(xiàn)出缺乏溫情，難以與別人建立深切的情感聯(lián)系，于是，他們的人際關(guān)系一般很差。因而，大多數(shù)分裂樣人格障碼患者獨(dú)身。患者對(duì)別人的意見(jiàn)漠不關(guān)心，對(duì)別人的贊揚(yáng)、批評(píng)均無(wú)動(dòng)于衷，過(guò)著一種孤獨(dú)寂寞的生活。其中有些人，也有一些業(yè)余愛(ài)好，但多是閱讀、欣賞音樂(lè)、思考之類安靜、被動(dòng)的活動(dòng)，部分人還可能一生沉醉于某種***，做出較高的成就。但從總體來(lái)說(shuō)，這類人生活平淡、刻板，缺乏創(chuàng)造性和獨(dú)立性，難以適應(yīng)多變的現(xiàn)代社會(huì)生活。

這類人的***淡漠也頗為突出，內(nèi)心世界卻極其廣闊，常常想人非非，但常常缺乏相應(yīng)的情感內(nèi)容，缺乏進(jìn)取心。他們總是以冷漠無(wú)情來(lái)應(yīng)付環(huán)境，以“眼不見(jiàn)為凈”的方式逃避現(xiàn)實(shí)，但他們這種與世無(wú)爭(zhēng)的外表不能壓抑內(nèi)心的焦慮和痛苦。

分裂樣人格障礙的成因

分裂樣人格障礙的形成與人的早期心理發(fā)展有很大的關(guān)系。嬰兒出生后，有很長(zhǎng)一段時(shí)間不能獨(dú)立，需要父母親的照顧，在這個(gè)過(guò)程中，兒童與父母的關(guān)系占重要地位，兒童就是在與父母的關(guān)系中建立自己的早期人格的。在成長(zhǎng)過(guò)程中，盡管每個(gè)兒童不免要受到一些指責(zé)，但只要他感覺(jué)到周?chē)腥藧?ài)他，就不會(huì)產(chǎn)生心理上的偏差。但如果終日不斷被罵、被批評(píng)，得不到父母的愛(ài)，兒童就會(huì)覺(jué)得自己毫無(wú)價(jià)值。更進(jìn)一步，如果父母對(duì)子女不公正，就會(huì)使兒童是非觀念不穩(wěn)定，產(chǎn)生心理上的焦慮和敵對(duì)情緒，有些兒童因此而分離、獨(dú)立、逃避與父母身體和情感的接觸，進(jìn)而逃避與其他人和事物的接觸，這樣就極易形成分裂祥人格。

導(dǎo)致分裂樣人格的主要原因是個(gè)體不能適應(yīng)環(huán)境。有分裂樣人格的人在青少年時(shí)期一般都有較強(qiáng)的自尊心和進(jìn)取心，但由于各種原因使他們經(jīng)常遭受挫折、失敗、屈辱，尊重長(zhǎng)期得不到滿足，因而自卑、怯儒、膽小等特點(diǎn)逐漸發(fā)展、強(qiáng)化和現(xiàn)固下來(lái)，成為他身上穩(wěn)定的人格特征。他們好高鶩遠(yuǎn)、能力不足，或缺乏合作經(jīng)驗(yàn)，因而易遭受挫折；缺乏機(jī)會(huì)，與他人合作不好，人際關(guān)系不融治，因而很少獲得成功；經(jīng)常受到家長(zhǎng)過(guò)分的苛責(zé)和打罵、教師或上級(jí)過(guò)分嚴(yán)厲的批評(píng)指責(zé)；受環(huán)境壓抑或社會(huì)觀念影響（如遺傳決定論、宿命論等），承認(rèn)自己天資不如人；以時(shí)運(yùn)不濟(jì)來(lái)解釋自己的處境，聊以***。其結(jié)果必然助長(zhǎng)自卑心理。性格內(nèi)向，不好交往，使他們不了解周?chē)娜耍瑒e人也不了解他們。他們難以得到他人同情、諒解和幫助，于是自卑、怯懦、膽小和內(nèi)向等人格特征更加強(qiáng)化鞏固。

分裂樣人格障礙的治療

1、興趣培養(yǎng)法

興趣是指積極探究某種事物而給予優(yōu)先注意的認(rèn)識(shí)傾向，并具有向往的良好情感。因此興趣培養(yǎng)有助于克服興趣索然、情感淡漠的人格。具體做法如下：

(1)提高認(rèn)知。要求本人有意識(shí)地分析自已，確定積極人生的理想和追求目標(biāo)。應(yīng)使其懂得這樣一個(gè)道理:人生是一個(gè)樂(lè)趣無(wú)窮的愉快旅程，每一個(gè)人都應(yīng)該像一位情趣盎然的旅行家，像欣賞宇宙萬(wàn)物那樣，每時(shí)每刻都在奇趣歡樂(lè)的道路上旅行，這樣才能充滿生活樂(lè)趣和前進(jìn)的動(dòng)力。

(2)社會(huì)實(shí)踐。創(chuàng)造條件，有意識(shí)地接觸社會(huì)實(shí)際生活，擴(kuò)大接受社會(huì)信息量，促使興趣多樣化。

(3)參加興趣小組活動(dòng)。這是培養(yǎng)興趣的較好形式，內(nèi)容有繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)、舞聞、藝術(shù)、體育鍛煉、科技活動(dòng)等。

2.自我調(diào)適法

分裂樣人格常從童年期形成起就維持一生，很少改變，而且各種表現(xiàn)比較穩(wěn)定，不易發(fā)生衰退。迄今無(wú)特殊藥物治療這種病態(tài)人格。不過(guò)有分裂型人格的人智力尚屬良好，有的人還能獲得杰出成就，中外一些藝術(shù)家、暫學(xué)家和自然科學(xué)家也有患分裂樣人格障得的。因此，有這種人格癥狀的人不要自卑，要明于承認(rèn)自己的人格缺陷，注意多與他人接觸，不要總是擔(dān)心會(huì)被人恥笑或誤解；要盡量輕松愉快地與人談話、交往，在與人交往中跟他人相互了解，爭(zhēng)取得到他人的理解和幫助，用友誼來(lái)取代孤獨(dú)。此外，必須摒棄遺傳決定論、女不如男和宿命論的觀點(diǎn)，努力實(shí)踐奮斗，以勤補(bǔ)抽。要相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句至理名言。只要選準(zhǔn)適合自己特長(zhǎng)和條件的奮斗方向，經(jīng)過(guò)自己努力，一定能夠有所成就。

另外還可以通過(guò)飼養(yǎng)自己感興趣的小動(dòng)物來(lái)激發(fā)生活的情趣，實(shí)現(xiàn)自我滿足感和改善其冷漠的心態(tài)。