參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

豌豆按照舒適恐怕僵硬

曾經手槍耐心探討愉快

二、比一比，再組詞。

豌(豌豆)按(按照)舒(舒服)僵(僵硬)探(探討)

碗(飯碗)案(教案)抒(抒情)疆(疆土)深(深淺)

三、多音字組詞。

稱：chèn相稱chēnɡ稱號

漲：zhànɡ漲肚zhǎnɡ漲潮

和：hé和氣huo暖和

四、近義詞。

豐滿—（豐腴）窮苦—（窮困）溫和—（溫柔）

的確—（確實）爆裂—（爆炸）

五、反義詞。

豐滿—（干癟）虛弱—（強鍵）僵硬—（柔軟）

愉快—（難過）寒冷—（溫暖）黑暗—（明亮）

六、用合適的詞語填空。

（豐滿）的豆莢（小小）的頂樓（溫暖）的太陽光

（安靜）地躺著（輕輕）地吻

七、選擇恰當的詞語填到句中的括號里。

豐滿豐腴

1.今年收成好，田里的糧食都很（豐腴）。

2.為了迎接他的到來，人們布置了（豐腴）的酒席。

3.經過幾年的磨練，他終于羽毛（豐滿）。

4.神女宮，鐘乳（豐滿），玲瓏剔透，一如剛出浴的秀美仙女。

溫和溫柔

1.上課時老師總是用（溫和）的目光看著大家。

2.我們班主任是一位性格（溫柔）的老師。

暖和溫和

1.李老師說話很（溫和），小朋友都喜歡他。

2.我們坐在新教室里，感覺既（暖和），又舒適。

八、請根據意思，寫出相應的詞語。

1、公布（事情的結果）。（揭曉）

2、事物配合起來顯得合適。（相稱）

3、事先的感覺。（預感）

4、引水的長竹管，安在房檐下或田間。（水筧）

5、顏色和光澤；光輝。（光彩）

6、（情緒、氣氛等）充分流露。（洋溢）

九、根據課文內容回答問題。

1、讀一讀，說說這幾粒豌豆都要到哪里去？

第一粒豌豆飛向廣大的世界里去了

第二粒豌豆直接飛進太陽里去

第三、四粒豌豆到了哪兒，就在哪兒住下來

第五粒豌豆該怎么樣就怎么樣吧!

2、文中五粒豌豆的命運各不相同，如果是你的話，你愿意做哪一粒豌豆？為什么？

我愿意成為最后一粒豌豆，因為它實現了自己的價值。雖然落入長滿青苔的狹小的空間里，但是只要不抱怨，不沮喪，頑強地生長，就能夠開出鮮艷的花朵。最重要的是還能給小女孩帶來希望和快樂，讓小女孩的病慢慢好了起來。

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

到達蚊子即使科學縱橫豎起繩索系上蒼蠅研究

二、比一比，再組詞。

達(到達)蚊(蚊子)即(即使)科(科學)橫(縱橫)

近(遠近)紋(花紋)既(既然)蚪(蝌蚪)黃(黃色)

豎(豎立)繩(繩索)系(系上)研(研究)蠅(蒼蠅)

堅(堅硬)蠅(蒼蠅)溪(小溪)形(圖形)繩(麻繩)

三、多音字組詞。

系：jì系上xi關系

行：xínɡ飛行hánɡ銀行

四、近義詞。

靈巧—（靈活）敏銳—（敏捷）研究—（探討）

模仿—（仿照）啟示—（啟發）

五、反義詞。

敏銳—（遲鈍）清楚—（模糊）

靈巧—（笨拙）橫七豎八—（整整齊齊）

六、用合適的詞語填空。

（漆黑）的夜里（晴朗）的夜空（靈巧）地避開

一（架）飛機一（次）實驗一（間）屋子一（根）電線

四、把下面的詞語補充完整。

（十）（全）十美七（上）八（下）（八）（仙）過海

（五）（湖）四海四（平）八（穩）六神（無）（主）

（九）（牛）一毛（橫）七（豎）八三（陽）開（泰）

一（心）一（意）

七、選擇恰當的詞語填到句中的括號里。

啟示啟發

1.這本書給我的（啟示）是：人人為我，我為人人。

2.在母親的（啟發）下，我終于理解了這句話。

3.老師（啟發）了大家的思路，同學們踴躍發言。

4.長江東流奔騰不息，那是在（啟示）我們為理想奮斗。

八、請根據意思，寫出相應的詞語。

1、通過啟發提示而領悟的道理。（啟示）

2、形容縱橫雜亂。（橫七豎八）

3、（感覺）靈敏；（眼光）尖銳。（敏銳）

4、超過人能聽到的最高頻的聲波。（超聲波）

九、根據課文內容回答問題。

1．“礙”的音節是(ai)，“熒”的部首是(艸)。

2．從文中找出下列詞的近義詞。

仿照——（模仿）重復——（反復）

阻礙——（障礙）打開——（揭開）

3．讀了這個片斷，我知道雷達的天線就像是蝙蝠(嘴巴發出的聲音)，雷達發出的無線電波就像蝙蝠的(聲音)，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的(耳朵)。

4．蝙蝠在夜里是這樣飛行的：

蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音遇到障礙物就放射回來。傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。

5．飛機在夜里能夠安全飛行完全靠雷達。雷達的工作原理是這樣的：

雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

呼喚奧妙益處技術改正程度聯系物質超越先哲

二、比一比，再組詞。

奧(奧妙)紀(紀律)喚(呼喚)改(改正)程(程度)

懊(懊悔)記(日記)換(換購)收(豐收)和(和氣)

超(超越)億(十億)核(核心)任(任何)善(善良)

起(起床)仇(仇恨)該(應該)住(住房)羨(羨慕)

三、多音字組詞。

便：biàn方便pián大腹便便

的：dí的確dì目的

四、近義詞。

依然—(仍然)依賴—(依靠)愿望—(希望)

探索—(探究)洞察—(明察)改變—(改善)

舒適—(舒緩)慢吞吞—(慢騰騰)出乎意料—(突如其來)

五、反義詞。

緊密—(松散)舒適—(難受)

六、用合適的詞語填空。

(美好)的生活創造（奇跡）改善（生活）

(騰云駕霧)的神仙(呼風喚雨)的世紀

(黑暗無光)的世界(聯系緊密)的“地球村”

慢（吞）（吞）靜（悄）（悄）辣（乎）（乎）

空（蕩）（蕩）水（汪）（汪）紅（艷）（艷）

七、把下面的詞語補充完整。

（呼）（風）喚雨騰（云）駕（霧）（秋）（風）落葉

（花）（開）霧散萬（里）無（云）云淡（風）（輕）

（和）（風）細雨（風）和（日）麗

八、請根據意思，寫出相應的詞語。

1、①傳說中指利用法術乘云霧飛行。②形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。(騰云駕霧)

2、依靠某種人或事物而不能自立或自給。(依賴)

3、使刮風下雨，原指神仙道士的法力，現在比喻能夠支配自然或左右的某種局面。(呼風喚雨)

4、①把理想、希望、感情等放在（某人身上或某種事物上）②托付。(寄托)

5、以社會或個人的理想和愿望為依據，對還沒有實現的事物有所想象。(幻想)

6、歸結到根本上。(歸根到底)

7、希望將來能達到某種目的的想法。(愿望)

九、根據課文內容回答問題。

1、仿寫句子。

誰是我們的第一任老師？當然是父母。

花兒為什么這樣紅？是因為光合作用。

2、靠的是現代科學技術

3、飛機***

參考答案：

一、讀拼音，寫詞語。

躲避炊煙震撼喧嘩麻雀

屋檐低沉吼叫猛烈秘密

一、多音字組詞。

雀：qiǎo家雀兒què雀斑

壓：yā壓力yà壓根兒

著：zhe看著zhuó穿著zháo著急zhāo著數

禁：jìn禁止jīn禁受

三、反義詞。

輕盈—(笨重)柔弱—(強大)喧嚷—(安靜)

四、近義詞。

躲避—(躲藏)震撼—(震驚)輕盈—(輕快)

翻轉—(轉動)喧嚷—(安靜)

五、用合適的詞語填空。

(猛烈)的風雨(斑斕)的彩粉

(鮮艷)的蝴蝶(密集)地喧囂著

六、照樣子，寫詞語。

黑（壓）（壓）白（花）（花）金（燦）（燦）濕（漉）（漉）

水（淋）（淋）亮（晶）（晶）胖（乎）（乎）

七、選擇恰當的詞語填到句中的括號里。

震撼震驚

1.飛蛾那種求生的欲望令我(震撼)，我忍不住放了它！

2.這次事故死亡的人數（震撼）人心。

3.***可怕的威力，（震驚）了全世界。

4.他視死如歸的英雄氣概使敵人大為（震驚）。

八、請根據意思，寫出相應的詞語。

1、震動；搖撼。(震撼)

2、形容身材苗條，動作輕快或（聲音、節奏）輕快。(輕盈)

3、燦爛多彩。(斑斕)

八、根據課文內容回答問題。

1．寫出反義詞。

低沉(晴朗)　　輕盈(笨重)　　確信(懷疑)　柔弱(強壯)

2．把文中畫線的句子換個說法，意思不變。

她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風雨。

3.作者想到了蝴蝶的身體是（那樣輕盈,載不動一個水點）；

蝴蝶的彩粉是（那樣的素潔,一點兒水都不能沾污）

4.作者開始這樣想的：屋檐下沒見蝴蝶來避過雨；麥田里、松林里、園里的花、老樹干的底面也無法藏身；橋下面、樹葉下面都沒見過.作者真為蝴蝶著急了。