第二單元提升練習
時間:90分鐘 滿分:100分 得分:
一、把下列加點字的音節補充完整。(3分)
ì g j
解 釋 陶 罐 冀復得兔
j òu p
不禁 皺 眉 配得上
二、讀拼音,寫詞語。(8分)
1.小鹿在chítáng( )邊xīnshǎng( )自己dàoyìng( )在河里yúnchèn( )的身段。
2.jiāoào( )的鐵罐,經過許多niándài( )以后,沒了蹤影,而qiānxū( )的陶罐,成了wújià( )之寶。
三、給下列字加上不同的偏旁,組成新字再組詞。(8分)
斤( ) ( )
朱( ) ( )
可( ) ( )
寺( ) ( )
四、寫出與下列句子中加點詞語意思相近的詞。(4分)
1.“住嘴!”鐵罐憤怒了,“你怎么敢和我相提并論!”( )
2.鹿開始抱怨起自己的腿來。( )
3.親愛的姐姐,你難道不會疲勞?( )
4.啊,你在推究哲理?( )
五、照樣子,寫詞語。(8分)
1.源源不斷(AABC式):
2.無憂無慮(無×無×式):
3.滾滾滔滔(AABB式):
4.翻來覆去(帶有反義詞的):
六、把下列詞語補充完整,再根據意思寫出相對應的詞語。(8分)
邯鄲( )( ) 掩( )盜( )
畫( )添( ) ( )弓( )影
杞( )憂( ) 刻( )( )劍
1.比喻不懂事物已發展變化,仍靜止地看問題。( )
2.比喻做了多余的事,非但無益,反而不合適。( )
七、句子樂園。(4分)
1.這清閑的生活無憂無慮,還有什么能夠代替?(改為陳述句)
2.“真的,一個陶罐!”其他的人都高興地叫起來。(仿照加點的部分,把句子補充完整)
“這次我的數學終于考了滿分啦!”同桌
八、課文內容我知道。(12分)
1.因釋其耒而守株,冀復得兔。(寫出這句話的意思)(2分)
2.讀完《守株待兔》這則寓言故事后,你明白了什么道理?(3分)
3.學習了《陶罐和鐵罐》這篇課文,你想分別對鐵罐和陶罐說些什么?(4分)
陶罐:
鐵罐:
4.池子和河流不同的結局告訴我們:
(3分)
九、課內閱讀。(8分)
鹿不敢猶豫,撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去,不一會兒,就把兇猛的獅子遠遠地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候,鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機會,猛撲過來。眼看就要追上了,鹿用盡全身力氣,使勁一扯,才把兩只角從樹枝中掙脫出來,然后又拼命向前奔去。這次,獅子再也沒有追上。
鹿跑到一條小溪邊,停下腳步,一邊喘氣,一邊休息。他嘆了口氣,說:“兩只美麗的角差點兒送了我的命,可四條難看的腿卻讓我獅口逃生!”
1.寫出與下列詞語意思相反的詞。(2分)
猶豫—( )
灰心喪氣—( )
2.當鹿角被樹枝掛住時,鹿是怎樣脫險的?用“ ”在選文中畫出。(3分)
3.從選文畫“ ”的句子中,你明白了哪些道理?(3分)
十、課外閱讀。(7分)
蚊子和獅子
一只蚊子飛到獅子面前,對他說:“我不怕你,你并不比我強。要說不是這樣,你到底有什么力量呢?是用爪子抓、牙齒咬嗎?我比你強得多。你要是愿意,我們來較量較量吧。”蚊子吹著喇叭沖過去,在獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰勝了獅子,又吹著喇叭,唱著凱歌飛走了,不料卻被蜘蛛網粘住了。蚊子將要被吃掉時,嘆息說:“自己同最強的動物都較量過,不料被小小的蜘蛛消滅了。”
這個故事適用于那些打敗過大人物,卻被小人物打敗的人。
1.這是一篇( )。(2分)
A.寓言 B.神話 C.童話
2.文中點明寓意的句子是
。(3分)
3.下面的幾個成語是對這則寓言思想內容的概括,正確的是( )。(2分)
A.自高自大 B.以弱勝強
C.驕兵必敗 D.智者千慮,必有一失
十一、能說會道。(5分)
你們班是實行班干部輪流制,還是適合的學生長期擔任班干部呢?你覺得你們班的班干部制度好嗎?請說明理由。
十二、習作芳草地。(25分)
仔細觀察下面這幅圖,圖上有哪些人?他們在干什么?他們的動作是怎樣的?可能說了哪些話?請展開想象,寫一篇作文。
第二單元提升練習答案
一、sh uàn ì īn zh èi
二、1.池塘 欣賞 倒映 勻稱
2.驕傲 年代 謙虛 無價
三、示例:近 遠近 欣 欣賞 株 守株待兔 珠 珠寶 河 河水 何 何時 待 等待 等 等候
四、1.惱怒 2.埋怨 3.疲倦 4.探究
五、示例:1.斤斤計較 井井有條
2.無影無蹤 無邊無際
3.忙忙碌碌 開開心心
4.七上八下 眼高手低
六、學步 耳鈴 蛇足 杯蛇 人天 舟求
1.刻舟求劍 2.畫蛇添足
七、1.這清閑的生活無憂無慮,沒有什么能夠代替。
2.示例:興奮地大叫起來。
八、1.于是,這個人就放下農具,天天守在樹樁旁,希望能再得到一只兔子。
2.示例:只有通過自己的勞動,才能有所收獲,否則終將一無所獲,留下終身遺憾。
3.陶罐:你謙虛謹慎,能寬恕鐵罐,真的很棒,值得我們學習。
鐵罐:每個人都有自己的長處,驕傲自大、看不起別人是不對的。
4.示例:一個人即使有才能,如果不去利用,在懶惰的支配下,也會變得一無所有。只有積極進取,才能取得成功。
九、1.果斷 興高采烈
2.鹿用盡全身力氣,使勁一扯,才把兩只角從樹枝中掙脫出來,然后又拼命向前奔去。
3.提示:物各有所長、所短,不要因為它的長處而忽略它的短處,也不要因為它的短處而否定它的長處;不要光圖美麗的外表,更要講究實用,美和實用在不同的環境和不同的條件下都有其存在的價值。
十、1.A 2.這個故事適用于那些打敗過大人物,卻被小人物打敗的人 3.C
十一、示例:我們班實行的是班干部輪流制。我覺得這樣很好。這種制度能提高同學們的積極性,使同學們都能得到鍛煉。
十二、提示:先仔細觀察圖中的景物、人物,看看這是什么季節,然后展開合理想象進行習作。習作時要注意按照一定的順序來寫。