他被譽為中國的霍金，在美國留學期間不幸被病毒感染，終身癱瘓。然而，他并沒有消沉，而是與命運抗爭，為中國的科普事業奉獻了60年。
疾病讓他拿不住筆，他就用含混不清的語言口述，委托別人錄成文字；后來疾病剝奪了他口述的能力，他又拿起擱下40年的筆，一字一字的練，寫出幾十部優秀的的科普作品。
高士其
他就是高士其，中國著名的科學家、科普作家、教育家。作為中國科普事業的先驅和奠基人，他在國內外享有崇高的聲譽。
他在全身癱瘓的情況下，畢生致力于科學傳播和教育青少年，撰寫了數百萬字的科普作品，并領導著近2000萬人的科學普及工作隊伍。高士其逝世后，被確認為“中華民族英雄”。
今天，我和你聊一聊懷有報國之志，燃盡自己照亮別人的高士其先生的偉大事跡。
01高士其，1905年11月1日出生于福建福州。家中條件優越，父親是留日歸來的知識分子，擔任清朝外務部官員。母親也頗通文采，修養有度。
在這樣家庭成長起來的高士其，心地善良又胸懷大志，讀書求前途成為父母對他規劃的藍圖。
1918年，高士其考取了清華大學的前身，清華留美預備學校。五四運動爆發，點燃了高士其心中的熱血，他積極投身于“民主和科學”的救亡圖存的運動中去，樹立了科學救國的終生理想。
1925年，高士其以全優的成績從清華留美預備學校畢業，進入美國威斯康星大學攻讀化學。
選擇化學***，是因為他看到中國人餓殍遍野，缺乏糧食和衣服，想象著化學可以提供幫助。當他在化學的海洋上盡情馳騁時，卻接到了國內的姐姐因為霍亂不幸去世的消息。
這個轉折促成了他更換***，改學細菌學，他認為當前最重要的是把祖國人民從疾病的死亡線上拉回來，不要讓姐姐的悲劇重演。
相比化學這個應用廣泛的學科，細菌學在當時非常冷門，但他選擇了這條路就沒有后悔。
021928年，高士其已經是芝加哥大學醫學科學研究院的一名博士生了。在同學的眼中，高士其的學習不能用“刻苦”來形容，而是“拼命”。每次做實驗，他為了得到最真實的數據和個體感受，把自己當成“小白鼠”，吞食食物毒病菌做自身感染的實驗。
不幸的是，在一次實驗中，一個裝有腦炎病毒的瓶子突然破裂，病毒通過他的左耳耳膜進入小腦，破壞了小腦的中樞運動神經。
同學們趕緊把他送到醫院，在當時的醫療水平下，醫生斷言他將終身殘疾。
23歲的大好年華，竟然因為一次意外遺憾終生。這種打擊，如果發生在普通人身上，郁郁寡歡，甚至自尋短見都有可能發生。
然而，高士其內心那團火不但沒有熄滅，而且燒得更旺了。醫生讓他回國修養，他說自己還沒有學到全部的本領，不能回去，還要堅持學習。
腦炎病毒給他帶來難以名狀的痛苦，他會經常性的眼球失控、脖子僵直、手足顫抖，他強忍劇痛在耶魯大學公共衛生研究院進修了一年，在所有人都認為他不可能的情況，拿到了醫學博士學位。
他為了掌握世界公共衛生發展現狀和未來趨勢，他一路從美國、歐洲、東南亞輾轉回國，連續考察了17個國家和地區，為祖國交上了一份合格的“調查報告”。
031930年，高士其回到闊別5年的祖國。他的留學經歷，讓他成為了“國寶”。全國僅有5個微生物學家，他是其中一位。南京中央醫院聘請他擔任檢驗科主任，然而國民***的腐敗讓他非常排斥，憤然離職，蝸居在上海。
想想5年前出國躊躇滿志，如今全身病痛事業不順，這份郁悶高士其只能化成一行行詩歌發泄出去。其實，他完全可以回到家鄉，生活不愁，但他不甘心。
沒想到，他抓住了一個契機，改變了他的人生軌跡。
著名教育家陶行知在1932年發起“科學大眾化”運動，號召知識分子為民眾和兒童撰寫科普書籍。
高士其樂于做這樣一個“掌燈人”，把自己的所學普及給大眾所知，這正是他出國留學的初衷。
他參與進去，與人合作編寫了《兒童科學叢書》，他的作品是《三個小水鬼》，寓意霍亂、傷寒、痢疾三大水疫。有人來信批評他不能用“鬼”比喻，因為“鬼”是封建迷信說法，他虛心接受，在考慮如何能既準確又形象地講述科學知識。
在編寫過程中，他逐漸地感受到這是可以終生為之奮斗的事業。梁啟超說“少年強則國強”，面對孱弱的舊中國，如何通過自己的努力，把知識和希望交給下一代人，舉步維艱。
沒有人做，就自己做。不知道怎么寫科普，就自己琢磨。
寫得多了，他就摸索出一套辦法來，把科學知識和文學創作結合起來，用生動化的語言講述，擬人化的寫法，降低兒童的閱讀門檻。
不同的人救國，選擇不同的方式：軍人救國，在前線浴血奮戰；醫生救國，在后方救死扶傷；作家救國，筆就是武器，心就是力量。
高士其顫巍巍地拿起筆，準確遇見了細菌戰的可能和反細菌戰的必要，科學不能成為殺人的幫兇，而應促進世界和平。
1934年，高士其改掉原名“高仕錤”，宣布“去掉人旁不做官，去掉金旁不要錢。”從此，開始了他科普作品的豐收年。先后有《細菌的衣食住行》、《我們的抗敵英雄》《抗戰與防疫》《細菌與人》以及長篇連載《菌兒自傳》問世，在兩年多的時間里發表了100多篇科學小品和科學論文。
在他之前，中國科學力量薄弱，遑論科普作品了。有了高士其，民眾開始打開了科學視野，“賽先生”真正的走進了百姓心里。
高士其的科普作品，特色鮮明，集科學性、趣味性與一體，讀起來朗朗上口，合上書回味雋永。
041937年7月，抗日戰爭全面爆發，已經接近全身癱瘓的高士其沖破重重阻撓離開戰火硝煙的上海，終于來到革命圣地延安，選擇與中國最窮苦的老百姓們在一起。
他的行動非常困難，出現在公眾場合，只能靠別人背著，但他還是不放棄寫作，“中國紅色科學家”的毅力，化為抗日軍民強大的榜樣力量。
繁重的工作，疾病的惡化，讓高士其再也握不住筆，眼看他為之奮斗的科普寫作事業就要中斷。最后，他選擇了口述的方式進行創作，用“科學詩”方式，繼續普及科學，喚醒民眾。
他的科學詩，是一種新型的文體，用他自己的話講“科學中有詩，詩中有科學，科學就是詩，詩就是科學。”
新中國的成立讓高士其獲得了新生，他仍舊不斷努力著，用自己的口“寫”自己的心，從1949年到1966年，創作了60多萬字的科學小品和科普論文，寫下了兩千多行科學詩，出版科普著作20多部，深受廣大群眾喜愛，高士其成為中國科普作家的一面旗幟。
只要提到科普作品，言必稱高士其。
十年動亂開始后，科普事業遭到摧毀，高士其的工作也難以為繼，遭到停職。全身癱瘓沒有讓他倒下，不讓工作，仿佛把他的心掏空了。
他停不下來，連續給有關部門寫建議信件，無論如何，科普工作不能停，這關系著一個民族的未來。他尤其重視青少年的科普工作，呼吁科學家們為青少年編寫幾本通俗科學讀物，這不是出版社編輯的事情，而是科學家應該做到的事情。
最終，國家以“高士其代表科普”為最高評價，支持了他的建議，并協助落實相關工作。
1977年，高士其以崇高的責任感和緊迫感，發表了《讓科學技術為祖國貢獻才華》一詩，鼓勵青少年永攀科學高峰，學成之后為祖國做貢獻。
05如果你覺得自己已經到了生活的谷底，接下來的事情會讓你明白，可能會更糟。
正當祖國開啟“科學的春天”，科學正以從未有過的蓬勃景象發展時，高士其卻被一場嚴重的疾病剝奪了他的口述能力。他腦子里的關于科學的建言，關于科普的規劃，仿佛又被攔腰折斷。
高士其沒有退縮，再次選擇了與命運抗爭。他拿起已經擱下近40年的筆，學習寫字，從開始的每天只能寫幾十個字，到后來鍛煉成每天一兩千字，中間付出的辛勞非三言兩語所能形容。
疾病在吞噬著他僅存的力量，他這臺機器只要發動，就不愿意停下來，多寫一點，再多寫一點，每天工作十四五個小時，遠超正常人。
雙手不受控制，不斷地哆嗦，他就先在草紙上聯系，一個個螞蟻般的字詮釋著他對科普工作的熱愛與執著。
在80歲的高齡，他用顫抖的手，劃出了60萬字的回憶錄，他要把自己對科學的領悟，和文藝的創作形式，做一份合格的作業獻給國家和人民。
他積極探索科學文藝的創作規律，希望能夠為中國的科普事業找到一條適合的道路，激勵后人重視科學，學習科學，并為建設服務。
1988年12月19日，高士其因病去世，享年83歲。
23歲被病毒侵蝕，他癱瘓了60年；
拿起筆，張開口，用科普的方式傳播科學知識和精神，他堅持了60年。
毫無疑問，他是重度殘疾人，但他卻奮不顧身的為祖國獻身，為科學奉獻，用一部部科普作品譜寫了一首首愛國的贊歌，這是生命的奇跡，足以感動中國。
這顆科學的星辰隕落了，但天上又多了一顆星。1999年國際小行星命名組織把國際編號為3704號的行星，命名為“高士其星”。從此，高士其與日月同輝，科學精神飄揚在天際。
人們為了紀念高士其做出的巨大貢獻，設立了“高士其科普獎”，用來表彰優秀的科學青少年。2002年，科普法也頒布了，這是對高士其畢生工作最好的支持。
高士其和小學生們在一起交流
高士其的科普作品也被重新整理出版，一代代的中國人閱讀它，感受科學的魅力，體味高士其不屈不撓的奮斗精神。
他的一部經典作品《細菌世界歷險記》，就被收錄到全新出版的“中小學科普經典閱讀書系”中，在高士其的筆下，細菌變成了一個個鮮活的形象，帶著讀者進入神奇的細菌世界。
有一次高士其住院，主治醫生醫術精湛，高士其得以盡快出院，當高士其表達感謝時，沒想到醫生卻首先感謝高士其：“應該謝謝您，因為我在中學時讀過您的《菌兒自傳》《活捉小魔王》，愛上了醫學，后來才成為醫生的。”
這難道不是科普的最大價值嗎？
一套優秀的科普圖書的影響，是非常深遠的。孩子們讀科普書，一定要讀優秀的科普作家撰寫的，寧缺毋濫。這一次，經典的《菌兒自傳》就被收錄在《細菌世界歷險記》中。
“中小學科普經典閱讀書系”就是這樣一套，從眾多科普讀物中精心挑選出來的適合中小學生閱讀的科普經典，將其命名為“中國大師科學叢書”。
叢書共14冊，集中了數學、物理、自然、化學、地理等領域的科學家大師，比如中科院院士、著名數學教育家寫了《藏在生活中的數學》；著名氣候學家竺可楨創作的《大自然的語言》，還有茅以升、賈蘭坡等等大師的作品，都收錄其中。
時間有限，只讀經典。孩子看科普書，建議選擇被眾多家長認可的“中小學科普經典閱讀書系”，大師們用嚴謹***的視角，生動有趣的語言普及科學，幫助孩子更快更好的走上科學成長之路。
附：中國大師科學叢書（全14冊）書目
《細菌世界歷險記》高士其著（中國科普的旗幟）
《藏在生活中的數學》張景中著（著名數學教育家）
《數學花園漫游記》馬希文著；王猛等點評
《神奇的數學》談祥柏著
《偷腦的賊》潘家錚著（三峽總工程師）
《穿過地平線》李四光著（著名地質學家）
《爺爺的爺爺哪里來》賈蘭坡著（北京人頭蓋骨的發現者之一）
《時間的腳印》陶世龍著
《大自然的語言》竺可楨著（著名氣象學家）
《醒來的森林》（美）約翰·巴勒斯著王軍艦楊鏞譯
《橋梁史話》茅以升著（著名橋梁專家）
《極簡趣味化學史》葉永烈著
《十萬個為什么》（蘇）米?伊林著；王汶譯
《海洋的秘密》雷宗友著
叢書共14本，原價319元，現價158元包郵，每本書僅10元錢，包含數學、氣象、建筑、化學、地理、生物等諸多學科。
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