一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

蓑(suō)　棹(zhào)　醉(zuì)　媚(mèi)　咀(jǔ)

蚱(zhà)　蚌(bàng)　倭(wō)　豈(qǐ)　窘(jiǒnɡ)

(2)難寫的字

剝:左下部是“”,不是“水”。

卸:共9畫,第7畫是提。

傻:右上部里面是“”。

禍:左部是“礻”,不是“衤”。

臂:下部是“”,不是“月”。

(3)多音字

樂　剝　嚼

重　結　累

似　朝　漂

2.詞

(1)必須掌握的詞

牧童　蓑衣　雞籠　蓮蓬　氈帽　卸煤　咀嚼

交錯　幼稚　沙漠　寂寞　棉襖　駝絨　袍子

傻事　胚胎　禍患　滑翔　雙臂　天賦　淘氣

妨礙　豈止　癡迷　厘米　羞愧　幸虧　驅逐

迫害　隨心所欲　運轉自如　絞盡腦汁

(2)近義詞

沉默～緘默價錢～價格侵犯～入侵旅程～旅途

情趣～樂趣寂寞～孤寂漂亮～美麗瞎鬧～胡鬧

閃爍～閃耀存心～故意隨意～任意

圓滾滾～圓溜溜規律～規則禍患～災難

懲罰～懲治迷戀～癡迷澄澈～清澈輕盈～輕巧

天賦～天分淘氣～頑皮羞愧～慚愧驅逐～驅趕

情不自禁～不由自主隨心所欲～為所欲為

絞盡腦汁～費盡心機汲取～吸取甜美～香甜

商量～商討喧鬧～吵鬧平靜～安靜戲耍～嬉戲

(3)反義詞

干冷→濕熱幼稚→成熟寂寞→熱鬧整齊→參差

輕松→沉重清脆→沙啞新鮮→陳腐承認→否認

自由→禁錮黑暗→光明陰涼→燥熱懲罰→獎賞

澄澈→渾濁輕盈→笨重進化→退化簡單→復雜

安慰→打擊隨心所欲→謹小慎微

一本正經→嬉皮笑臉濕軟→干硬汲取→釋放

柔軟→僵硬明亮→暗淡遙遠→附近喧鬧→安靜

(4)詞語歸類

①ABAC式的詞語:不聲不響

類似的詞語:有聲有色　群策群力　自吹自擂

②二、四字互為反義詞的詞語:翻來覆去

類似的詞語:九死一生　三長兩短　口是心非

③形容思考的詞語:絞盡腦汁

類似的詞語:冥思苦想　深思熟慮　左思右想

④“一×不×”式的詞語:一動不動

類似的詞語:一聲不響　一絲不茍　一塵不染

⑤量詞積累:一股白色的煙　一串花苞

⑥修飾詞積累:澄澈的湖面　翻來覆去地看　絞盡腦汁思考　

情不自禁地笑

⑦有關兒童的詞語:天真無邪　古靈精怪　聰明伶俐

二、佳句積累

1.神態、動作描寫

那樣丑的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態度。它們咀嚼的時候,上牙和下牙交錯地磨來磨去,大鼻孔里冒著熱氣,白沫子沾在胡須上。

這兩句話形象地寫出了駱駝咀嚼時的真實樣子,說明作者觀察細致,描寫形象逼真。

2.時間描寫

夏天過去,秋天過去,冬天又來了,駱駝隊又來了,童年卻一去不還了。

時間流逝得很快,美好的童年一去不復返了,表達了作者對童年的深深眷戀和對時間流逝的感嘆。

3.動靜結合描寫

忽然撲騰一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

“靜”被打破的同時,溪邊熱鬧起來,靜動相襯的手法,展現了兒童釣魚時的快樂畫面。

4.富有哲理的句子

老師教給我,要學駱駝,沉得住氣?？此鼜牟恢?慢慢地走,總會到的;慢慢地嚼,總會吃飽的。

這兩句話寫出了作者看到駱駝而想到了老師的教誨,說明我們要有遇事沉著冷靜、從容不迫的態度,做事要有吃苦耐勞、鍥而不舍的精神。

三、考試熱點

1.《古詩詞三首》重點詞句常以填空、選擇的形式出現,《牧童》常出現默寫或課內閱讀。

2.《冬陽·童年·駱駝隊》第4、5自然段在重點段落賞析中常出現,有時作為課內閱讀出現。

3.《祖父的園子》第17自然段常以課內閱讀的形式出現。

4.《童年的發現》第3、19自然段和最后一個自然段常以課內閱讀的形式出現。

5.《兒童詩兩首》常以詩歌賞析的形式出現。

四、推薦篇目

林海音　《遲到》

蕭紅　《跟祖父學詩》