忠告27：謙虛是上進的動力
謙虛是我國幾千年來流傳至今的一種美德，也是世界人民崇尚的優良品質。一個人努力進取的過程，與保持謙虛的心態是分不開的。如果在自己的成績面前沾沾自喜，故步自封，那么很難會有大的發展。謙虛讓我們擁有前進的不竭動力，面對理想的頂峰奮勇向前。
在進步與成功面前，謙虛可以讓我們的頭腦保持清醒，認識到自己的不足和差距，從而樹立信心，向著新的目標前進。
擁有謙虛的美德
有一個知名企業在招聘員工。董事長決定重要部門經理的人選由自己來定。他親自面試了好幾個，都沒有找到自己滿意的。后來，又來了一位三十多歲的博士應聘。這位博士接到的第一個考驗，就是需要在第二天的凌晨三點去董事長家拿考卷。當時他對這種奇怪的做法感到有些意外，但還是答應了。
到了第二天，這位博士按時來到了董事長的門口，但是卻沒有人給他開門。不過博士卻很有耐心，一直從凌晨三點等到了早上八點鐘。他這才看到了董事長開門。進屋之后，董事長拿出來一張白紙，讓他在上面寫一個“白”字。
博士感到很奇怪，但是他還是按董事長的要求寫了。當他做好心理準備迎接下一道題的時候，卻突然聽到董事長說題目已經考完了。第二天，董事長鄭重地在會上宣布將這位博士任命為部門經理。
當眾人感到不解的時候，董事長告訴了大家答案?！八畾q就做了博士，這說明他的智力水平是相當高的。所以接下來要考的，就是他的品格。一個半夜三點鐘跑到門口等待，如果沒有犧牲精神，絕對是難以做到的。還有就是考他的忍耐精神，讓他空等上五個小時，他也做到了。我又讓他寫一個極為簡單的字，他也愿意寫。這樣一位博學多才的人，肯犧牲，有耐心，再加上擁有謙虛的美德，那么他已經是我想要的那種優秀人才了。因此他正是公司需要的合適人選?！?/p>
我們可以通過這個故事來看到謙虛的重要性。在現實生活中，優秀人格的基本要素就要求我們學會謙虛。一個顧全大局，虛懷若谷的人，往往懂得如何去尊重他人，從而具有與團隊的協作精神。
謙虛的前提是自律和容人，我們要想擁有謙虛的美德，一定要嚴于律己，寬以待人。“我總是站在巨人肩膀上的?！敝目茖W家牛頓這句話讓我們體會到了什么叫謙虛。作為學生，謙虛更是必不可少的美德。如果不謙虛，則很難看到自己的缺點，就會如井底之蛙一樣沾沾自喜，感到得意和滿足，從而停下了前進的腳步。
一個人對于細節的謙虛態度，常常說明了自身的氣度，如果我們想走向成功，那么就不能眼高手低。細節決定成敗，如果想做一番大事業，還是謙虛地從小事做起吧。
謙受益，滿招損
諸葛亮的名言可能每一個人都聽說過——“謙受益，滿招損”。這句話提醒我們一定要注意保持謙虛的態度，這樣才能富于前進的***。
對于作家而言，獲得諾貝爾文學獎是夢寐以求的事。這個獎項也是當今世界從事文學創作者所能獲取的最高榮譽。當一個作家戰勝了無數有力的競爭對手，在無數的優秀人物中脫穎而出的時候，可以想象他們的心情是多么的激動和自豪。當所有人的目光把欽佩投向獲獎者的時候，他們將如何來表達自己的心情呢？
法國的作家法郎士的表現就很謙虛。他誠懇地在講話的時候表達了自己的心情：“我一直期待著在我一生中能有這一個夜晚，能與貴國勇敢而美麗的人民見面。滿懷感激之情，我接受了這份諾貝爾文學獎，無疑，它將使我的文學生涯走向頂峰?！彼闹v話表達了一種極為謙卑的態度，給人們留下了美好的印象，一時傳為美談。
現實生活中，有的年輕人在敢于突破傳統思維的情況下很容易發生自鳴得意的情形，這是不可取的，如果你自身有這種毛病，那么一定要警惕。想想那些獲得諾貝爾獎的科學家和學者們，大多是由于謙虛好學才取得了成績，他們總是認為自己做得還不夠好，這樣才能在求知的路上保持長盛不衰的***。事實上，只有謙恭的人，才會把自己的目光更多地投向別人的成績，這樣才會發自內心地去學習和借鑒，并不斷地成熟和進步起來。
柏拉圖就是一個非常謙虛的人。他在年輕的時候就已經成為學識淵博的人，但是他認為學無止境，自己還需要學習更多。于是他去雅典拜見蘇格拉底，想做他的學生。當蘇格拉底見到他的時候，首先對柏拉圖的學識予以稱贊，接著問他的來意。柏拉圖誠懇地表達了自己的想法。蘇格拉底表情平靜地說：“事實上您已經是一位博學多才的人了，世人皆知，為什么還要來我這兒學習呢？”
柏拉圖謙虛地說：“我向您學習是為了更好地認清自己。現在，我還做不到認清自己?！?/p>
蘇格拉底笑了：“我對自己的評價是：‘我知道我一無所知’。你為什么還要來向我學習呢？”
柏拉圖卻認真地說：“盡管雅典所有的人都說您是最有學問的人，但是您還在刻苦地學習來豐富自己的頭腦，這正是您最值得學習的地方。我認為只有跟著您學習，才有可能學到真正的學問?！?/p>
蘇格拉底表示柏拉圖在事實上已經勝過了自己。
他們倆都是偉大的，不僅表現在學識上，更是表現在了人格上，這種謙虛的人格讓他們的智慧更加具有威懾力，讓后人感動。
只有謙虛謹慎的人，才會贏得人們真正的尊重。在現實生活中，謙虛往往讓我們獲得好人緣，在遇到困難的時候很容易地獲得別人的幫助。而那些狂妄的人，在受到挫折的時候，只會招來別人的恥笑。
懂得謙虛與創新的關系
有這樣一個孩子，他在幼年時候非常喜歡畫畫，父親很高興，常常把他帶到自己的畫室去。孩子看到這些畫很感興趣，有時候長時間的觀察父親如何去作畫，或者細細探究那些畫是怎么樣完成的。父親還經常鼓勵他細心觀察事物的各種形態，以便于更好地運用繪畫的技巧。
時間一天天過去了，孩子的繪畫技能取得了長足的發展。有一天，當父親讓兒子幫自己把未畫完的作品繼續下去的時候，他大吃一驚，因為這個十四歲的少年已經畫得比他還要出色，于是他對自己的兒子大加贊賞。但是少年卻認為自己的水平遠遠不夠優秀，于是更加的努力。
這位少年就是巴勃羅·畢加索。他是當代西方最有創造性和影響最深遠的藝術家。畢加索的一生輝煌之至，他是有史以來第一個活著親眼看到自己的作品被收藏進羅浮宮的畫家。盡管如此，他在獲得盛名的前提下，仍然保持一顆謙虛的心，始終把自己當成一名求知的學生，對于繪畫藝術進行不斷的追求，對各種繪畫技巧進行改革和創新。就是因為如此，他的一生畫法和風格才屢次產生變化，在20世紀，再沒有一位畫家像他那樣高產而畫風多變。這些成就的取得都是拜謙虛所賜。
在日常生活中，我們不僅要謙虛，還要懂得謙虛與創新的關系。大家都從電視上或動物園中見過大象吧。在印度等國家，這些龐然大物常常被綁在小小的木柱子上。雖然他們可以輕而易舉地把這些木柱子拽倒，然后四處亂跑。但事實上卻幾乎沒有大象肯這樣做。難道大象不喜歡自由嗎？其實不是這樣的，他們不跑是有著另外的原因的。在象幼小的時候，常常會被拴在一根水泥柱子上或鋼鐵的柱子上，小象們曾經嘗試著跑過多次，但是久而久之，它們總是跑不掉，就會以為自己絕對不可能跑掉的。這個習慣一直維持到它們變成大象的時候都沒有改變。
人有時候也會受習慣的影響，這些習慣就像是一個木樁，把我們的想象力禁錮在固定的空間里，缺乏創新，讓我們無法發揮更大的力量。謙虛固然是一種美德，但是如果長期對于別人的知識成果頂禮膜拜，那么就只能故步自封，無法取得新的發展和進步。
世界上有真才實學的人往往虛懷若谷，甘心接受別人提出的意見和批評，并認真地反省自己，而一些水平不高，胸無點墨的人，卻往往自高自大，目中無人，在別人的眼中留下笑柄。
諾貝爾師訓：
無論任何時候，我們都要保持一種謙虛的態度來對待人生，這樣才會有前進的動力，并取得進步。謙虛的深層含義，就是對一切知識進行不滿足的追求，與此同時，還要走出習慣的領域，進行獨立思考和創新。
